教学目标：
1、过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识； 2、通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守； 3、懂得尊重学校不同岗位的工作人员； 教学重点： 生活。
教学难点：过学习，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识； 教学准备：
让学生熟悉校园环境，克服对新环境的陌生感，逐步适应新环境下的新
学校图片，家乡地理位置、文字资料 教学过程： 一、导入
师：我们在讲新课之前要让大家看一段视频，看看你们认识不认识这些地方。 （视频：校园的拓展）看完以后，你们什么想法？是不是很想知道我们学校是什么样子的？ 生：很想知道。
师：在我们参观之前呢？我们想一想，参观完以后你们觉得这是不是你们心目中的校园，等会我会让人起来回答问题。
引入课题 二、新知
对于家乡，我们最熟悉的应该是学校！可是，我们真的很了解学校吗？ 1、除了我们上学的学校之外，家乡还有哪些学校？ 2、有关这些学校，你有哪些信息可以和大家分享？ 3、在家乡，出了学校，还有哪些地方可供人们学习？
4、关于家乡的“上学”和“学校”，你还听说过什么故事和值得分享的信息吗？ 5、还有哪些有关发展和改进的建议？ 6、读一读 学习使我们的生活 总结
小朋友们，通过今天的活动和游戏，相信大家已经了解了我们学校了，祝愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地学习，健康的成长。
学生安全教育：
课后反思：
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