小学四年级科学上册教学计划

新教科版小学四年级科学上册教学计划

一、学情分析：

二 、教材简析：

本册教科书有四个单元：“天气” “溶解”“ 声音” “我们的身体”。进入四年级以后学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 三、教学目标：

1. 了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。

2. 指导学生反复进行控制变量的实验。 3. 引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

4. 引导学生用准确、恰当的词语面熟观察到的事实和现象。 5. 引导学生对观察和实验结果进行整理、加工。

四、教学重点、难点：

教学重点：

一、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

二、、指导学生反复进行实验。

三、、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。

四、、引导学生用较准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 五、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。

教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。

五、教学措施：

“天气”单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，“天气日历”则是观察记录的载体。“溶解”单元是从观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的概念。“我 们的身体”单元旨在认知自己的身体，倡导健康生活。 六、教学进度安排： 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 备注

第一单元 1 9.1-9.6 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、 云的观测 7、总结我们的天气观察 第二单元： 5 9.28-10.4 1水能溶解一些物质 2、物质在水中是怎样溶解的 2 2 2 2 2 2 9.7-9.13 3 9.14-9.20 4 9.21-9.27 6 10.5-10.11 国庆放假 2 3、液体之间的溶解现象 7 10.12-10.18 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 8 10.19-10.25 6、100毫升水能溶解多少克食盐 2 2 9 10.26-11．1 7、分离食盐与水的方法 2 10 11.2-11.8 期中复习 2 11 11.9-11.15 期中检测 2

2 2 2 2 第四单元：我们的身体 16 12.14-12.20 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉 3、运动起来会怎样（一） 12.21-12.27 4、运起来会怎样（二） 5、食物在体内的旅行 6、食物在口腔里的变化 2 2 2 19 1.4-1.10 7、相互协作的人体器官 2 20 1.11-1.17 复习 2 12 第三单元：1、听听声音2、11.16-11.22 音是怎样产生的 3声音的变化 11.23-11.29 4探索尺子的音高变化 5. 声音的传播 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 13 14 11.30-12.6 15 12.7-12.13 17 18 12.28-1.3 21 1.18-1.24 总复习 2 22 1.25-1.31 期末检测