家访的感悟与收获

家访的感悟与收获之吉白夕凡创作 时间：二O二一年七月二十九日 分乡小学 李元德

在学校组织的“课内比教学,课外访万家” 的活动中,我从11月2日——11月17日中的休假时间家访了三年级二班的16名学生.通过家访,对这16名学生的家庭环境、经济状况及在家的学习与表示做了一个较全面的了解.

一、家访中的收获 1、相互沟通、获得信息.

老师上门家访,让学生感触感染到老师对他们的存眷和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动.通过与家长谈话,了解学生的兴趣快乐喜爱、性格特征,从而窥探学生的内心世界.家访所带来的收获是其他通讯设备不克不及代替的,加倍感应家访在教师、家长、学生之间的重要性,通过家访建立了新型平等的师生关系、教师和家长的关系.进入学生家中,亲眼目睹了学生家中的住房条件,家里陈设.通过与家长交流,切身感触感染学生的成长环境,家长的文化素质,家庭的教育状况,家庭的人均收入情况,为老师在校对孩子的教育获得信息.

2、多角度全面地认识学生.

在家访中认识了更真实、更全面的学生.有很多孩子在学校和在家里的表示是不一样的.在学校,老师能发明学生是否爱学习,是否守纪律,但还有很多方面老师是看不见的.我在这次家访中就发明我们班的孩子陈月有很多好的品质.他在校喜欢贪玩,但在家里

时间：二O二一年七月二十九日

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却懂事,我是和她的班主任宋老师一起去的,她一见我们到她家,很有礼貌的喊老师好,请老师坐.便主动照看着她的小弟弟,让妈妈给老师倒水.然后静静地坐在一旁听老师和她家长交谈.有的同学在校沉默寡言,在家里也一样,比方杨惊宇同学见到我们去后并没有做声,好像不认识老师一样.而有的同学见到老师去后笑咪咪的,比方郑绍文、李雅丽等同学就是这样.

3、增强了家庭与学校的相互了解

我们在家访中向学生家长回报了学生在校的表示和学习成绩,帮忙家长树立正确对待孩子的不雅念,增强了家长的责任意识和对学校老师的信任度,更有信心地和学校携手配合做好学生的教育任务.

4,深切感应家长对学生所寄于的厚望.

我所到的十几户都受到了家长的热情欢迎.望子成龙和望女成凤是每位家长的配合心愿,不管家长自己受教育的程度如何,都能认识到教育的重要性.他们一致认同：家长宁可自己受苦受累也要让孩子接受更优质、更全面的教育,真正让自己的孩子成人成才,同时希望老师今后要严格管束学生,也很是欢迎我们随时进行家访,切实弄好家校联系.

5、怙恃是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,特性的形成,都有至关重要的影响.因此,我们建议家长也要对子女的学习进行教导和进行思想教育、劳动教育,提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药；及时加强对孩子的心理开导,使其形成健康

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

良好的心理品质；注重孩子的养成教育,注重成长长远利益,为自己孩子的将来着想. 三、家访后的思考 一个学生在班上不过是四十几分之一或是五十几分之一,很不起眼；而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望.在家访交谈中,家长们都很热情,并且一再要求老师严格管束孩子.我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的任务丝毫不敢有懈怠之心. 总之,通过家访,使老师加倍贴近了学生.为了孩子,教师要与家长相互沟通,配合寻求教育孩子的最佳办法,配合承担教育孩子的重任. 时间：二O二一年七月二十九日 时间：二O二一年七月二十九日