篇1：幼儿园家访记录内容 家访时间：9月7日 家访对象：郁xx
住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1 家访老师：夏xx
家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比拟快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。
解决主要问题：与家长交谈理解孩子在家吃饭时的表现。今后老师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生催促他改了掉饭粒的坏习惯。
篇2：幼儿园家访记录内容 家访目的：让幼儿知道自身的缺点与错误
家访记录：
xx小朋友聪明好动，上课答复下列问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，屡次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进展了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的淘气，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不
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能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，渐渐的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。
家访的成效：
通过此次的家访活动，家长理解到了幼儿的各种缺点与缺点，并及时的与家长进展沟通联络，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的开展。
篇3：幼儿园家访记录内容 一、家访目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 二、家访记录：
南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进展了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来
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关心孩子经常和孩子进展交流，多和老师联络，一起来教育孩子，让孩子安康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
三、家访的.成效：
通过此次家访活动，家长理解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的根底上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长理解到了好的学习习惯培养的重要意义。
篇4：幼儿园家访记录内容 家访时间：20xx年xx月xx日
地点：家 家访对象：梦非
家访过程：梦非是个性格比拟内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动答复下列问题，但是特别不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿答复老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每天回家都把在学校的情况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一情况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后渐渐的培养学校家园一致。
篇5：幼儿园家访记录内容 家访对象：闫雨悦
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时间：20xx年xx月xx日 地点：家
家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为老师的我私下问其原因。该学生总是找各种理由说没什么原因即使说出一些原因也令人难以置信。我也对我的教学进展了反思，是否是因为我是新老师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的交流，绝大多数反映并不是那样，所以我决定家访，找出终究是什么原因。
家访主要对话：先 联络家长，家长特别热情。我直接说出了家访的原因。家长说他孩子一直很听话，让他们很少操心。她晚上都是按时睡觉，不过最近也发现有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么？借口说睡眠不好。我觉察这纯粹是借口，疑心她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的耐心教育，她终于说出了个原委。原来这段时间她成了琼瑶迷，天天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得天天上课大瞌睡。
家访体会：学生毕竟是学生，作为老师要多加关心和保护，发现问题要及时解决，问题拖久了就很难解决了。
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