教室布置评比方案

一、活动目的：

班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分，为了营造更加融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生从而教育学生。培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展此次班级文化建设教室布置评比活动。 二、参加对象： 一至六年级14个班 三、总体目标：

干净、整洁、美观、温馨、有特色 四、评比小组：

组长： 副组长： 成员：全体班主任 五、评比的内容及要求：

1、名言警句（10分）：张贴规范，美观整洁。

2、班务公示栏（10分）：学校要求公示的内容如课程表、作息时间表、班委会、劳动分工表、班规等布局合理，纸张干净整洁。

3、班风班规班训等（10分）：要有创新性，体现班级特点，体现奋斗目标。 4、班级展示台（10分）：布置美观大方，更新及时，展示台相应的位置要有相应的内容或图片，如班主任寄语、学习榜样等。

5、图书柜（10分）：图书柜内外干净，图书摆放整齐，图书数量足够，排放有序。

6、卫生角（10分）：劳动用具摆放要整齐有序，垃圾桶摆放处的周围要保持干净整洁。

7、地面、墙壁、天花板（10分）：做好地面卫生的保洁工作，垃圾必须及时清理，墙壁无污迹，不乱张贴，不乱涂乱写。墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，门、窗干净，多媒体等无灰尘。

8、课桌、讲台、黑板（10分）：黑板框干净，无乱写乱画，无积尘等。讲台桌保持干净，物品摆放有序，无粉笔头等废弃物，学生课桌内物品摆放整齐，无垃圾。

9、班级个性化（10分）：教室布置有体现班主任的思想、班级的特色和学生的个性的地方，能营造出温馨、活泼、向上的感觉。

10、总体印象（10分）：班级布置符合小学生的特点，能体现温馨、积极向上、富有特色与活力。 六、奖项设置

按低、中、高年级组分别设一（奖金100元）、二（奖金80元）、三等奖若干（奖金60元）。低年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干。中年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。高年级组设一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干。 七、评比时间：

2019年11月21日星期四下午放学后。

2019年11月18日