家 访 记 录
家访记录内容一
自身缺点；
1、学习积极主动性差。
2、注重外表，不注重提高内在修养。
3、时间观念不强，没养成良好的个人习惯。
4、学习态度不端正，厌学，与同学串联，抵抗教师。
帮扶措施
1、增强了师生之间的感情
2、加强了家校联系
3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机
家访记录内容二
自身缺点：
1、该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整。
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2、但背书不够积极认真，所以成绩不理想。
3、特别是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动积极，对老师尊敬有礼。
帮扶措施：
1、在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识。
2、积极动脑，主动勤学好问。
3、提高阅读分析的能力、语文综合运用的能力。
家访记录内容三
自身缺点：
1、 学习能力有待提高。
2、 学习兴趣有待培养。
3、时间观念不强，没养成良好的个人习惯。
帮扶措施：
1、 父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。
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2、 还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
家访记录内容四
自身缺点：
1、学生自理能力很强有自己的主见，但学习态度不端正缺乏自觉性。
2、作业比较马虎，所以成绩不理想有不及格现象问题比较严重。
3、父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒惰也由此而生。
帮扶措施：
经过交流，妈妈认为孩子从小就知道偷懒，想过很多办法现在已经没办法了。本着促使孩子进步的诚意，给家长交流改掉坏习惯的方法，希望家长能够配合。家长表示愿意试一试。
家访记录内容五
自身缺点
1、学习上缺乏自觉性。
2、作业比较马虎，所以成绩不理想。
3、特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。
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帮扶措施：
我本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：其成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，所以我此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。敦促家长帮助其改变各种不良习惯。
家访记录内容六
自身缺点
1、学习上缺乏自觉性。
2、基础学科差所以成绩不理想。
3、其大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业。
帮扶措施：
1、父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他买了电脑，和学习软件。
2、了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，光提供好的条件是不够的，要多花点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。
家访记录内容七
自身缺点
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1、这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。
2、英语和数学差，所以成绩不理想。
3、钻牛角尖，思想中有一些偏激的想法。
帮扶措施：
1、父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他请了家教进行辅导。
2、了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够每天检查孩子作业。家长表示全力配合。
家访记录内容八
自身缺点
1、学习上缺乏自觉性。
2、学习态度不端正，所以成绩不理想。
3、迷恋网络游戏。
帮扶措施：
1、父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他报了学习班。
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2、了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够每天晚上检查孩子的学习。家长表示全力配合。
家访记录内容九
自身缺点
1、学习态度不端正。
2、偏科，政治、历史不愿意背，所以成绩不理想。
3、家长做生意，对孩子监督不力。
帮扶措施：
1、父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母争取每天早回家。
2、了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够每天检查提问孩子的历史政治背诵情况。家长表示全力配合。
家访记录内容十
自身缺点
1、家长文化程度不高，对教育重视不够。
2、学生基本完不成作业。
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帮扶措施：
了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，让家长认识到孩子学习的重要性。家长表示全力配合。
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