第6课动荡的春秋时期 教案
课 题 课标要求 教知识与技能 [来过程与方法 源:Zxxk.Com] 学[来源:情感态度 奴隶社会的瓦解，表现在政治上，是周王室日益衰微，一些大诸侯国通过改革实力学与价值观 雄厚。改革是诸侯国得以强大的原因。 科网ZXXK][来源:学科生变化的原因并做出适当的解释。 耕的出现为特点的农业发展状况，了解周王室衰微的史实。 引导学生认识春秋五霸的地理位置，培养学生基本的读图技能，思考地图上形势发 动荡的春秋时期 知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 掌握东周的概念、历史分期和“春秋”名称的由来。掌握春秋时期以来铁农具和牛
ZXXK] 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学用具 春秋时期的经济发展特点 诸侯争霸的实质 图示法、讨论法、讲述法 多媒体课件 动荡的春秋时期 一、春秋时期的经济发展 1、铁农具、牛耕的出现 课 2、手工业、商业的发展 堂 二、王室衰微 小 1、周王室地位下降 结 2、大的诸侯国势力崛起 与 三、诸侯争霸 板 1、目的 书 2、原因 设 3、争霸的过程： 计 4、争霸的影响
检 教 教 查 应备： 节，实备 节，超备 节。 学 研 评 主 组 价 质量评价： 20 年 月 日 管 内 容 与 过 程
教学环节与内容 导入： 复习回忆：前面我们学习了早期国家的建立，请同学们回忆一下主要有哪几个王朝，他们什么时候建立的？ 朝代 夏 商 西周 建立时间 BC2070年 BC1600年 BC1046年 建立者 禹 商汤 周武王 都城 阳城 殷 镐京 反思 补充 20 年 月 日 西周时怎么灭亡的，东周又是怎么开始的呢？让我们来学习第6课《动荡的春秋时期》。 新课： BC771年，西周被少数民族犬戎族所灭，周平王将都城东迁至洛，建立了东周。 东周 后期：战国时期（BC475年—BC221年） 春秋时期是从公元前770年开始到公元前476年结束，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 一、春秋时期的经济发展 1、铁农具的出现 提问：回忆一下，原始社会和奴隶社会时期，人们使用的是什么样的生产工具？ 前面我们学习了石器时代和青铜时代，到了春秋中期，我国出现了铁制农具，表明我国进入了铁器时代。 提问：铁农具和青铜农具相比，具有哪些优越性？
前期：春秋时期（BC770年—BC476年）
当时标志生产力水平提高的另一个因素是牛耕。 2、牛耕的出现 提问：使用牛耕以前人们是怎样耕地的？ 毕竟人的体力有限，怎样解决人拉犁翻地时体力不足的问题呢？ 阅读教材P27“相关史事”，分析一下牛耕出现在什么时候，想一 想它的出现有何重大意义。 牛耕利用家畜的力量来帮助人们从事生产，减轻了人们的负担，是我国农业发展史上农用动力的一次革命。 引导学生根据以上所学内容总结一下： （1）铁农具的使用和牛耕的出现给当时农业生产带来了怎样的变化？ （2）春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ 3、春秋时期手工业、商业的发展 春秋时期的社会经济有了很大的发展，但是东周的天子日子却并不好过，这是为什么呢？ 二、王室衰微 课堂活动：“西周、东周变化的对照表”中的信息（多媒体展示） 请同学们分组讨论、思考，总结出周王室衰微的表现在哪些方面。 师生共同总结，东周王室衰微主要表现在以下几方面： （1）管辖的土地面积大为缩小； （2）直接管辖的军事力量日益缩小，逐步丧失兵权； （3）周王室财政拮据，财力、物力、人口减少，不得不仰赖诸侯国的资助。 周王室的统治势力大减，诸侯国不再听从天子的命令，各自为政。诸侯国不再定期纳贡，天子反而仰赖于诸侯国的经济支持。 请同学们分析教材P28“材料研读”，解释一下这段话的意思。 提问：这段材料反映了什么样的社会现象？此时国家已处于什么样的状态？ 王室衰微为诸侯争霸提供了条件，诸侯争霸反过来又加快了王室衰微。 春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期。春秋时期，一些较大的诸侯国不再服从天子的命令，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯国，迫使其他诸侯国承认他的首领地位，成为霸主。这种诸侯之间的争霸就是春秋时期的政治局势。 三、诸侯争霸
阅读教材Ｐ28,思考问题： （1）诸侯争霸的原因是什么？ （2）诸侯争霸的目的是什么？ 周王室日益衰微，周天子名存实亡，但是周天子过去享有的权威，却是一些较大的诸侯国所朝思暮想的。于是，一些较大的诸侯国为了争夺土地、人口、贡赋，为了获取周天子过去享有的政治特权和经济特权，相互之间不断展开激烈的争霸战争。争当诸侯首领——霸主，是诸侯争霸的原因，也是诸侯争霸的目的。 1、原因： 2、目的：强大的诸侯国欲迫使其他诸侯国承认他的首领地位，成为霸主。 3、争霸的基本情况： 播放视频《春秋争霸》，了解春秋争霸的概况。 （1）“春秋五霸”：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 （2）诸侯争霸的实质----政治上：号令诸侯 ----经济上：迫使各国向霸主贡赋 4、争霸的过程： 5、对春秋争霸的评价 课堂讨论：春秋争霸对当时的社会产生了什么影响呢？ 总结：（1）春秋无义战 （2）争霸战争加速了新旧制度的更替过程。 （3）争霸战争加快了中国统一的步伐。 （4）争霸战争促进了民族交融。 作业设计
1、独立完成本课作业； 作业要求 2、书写认真、规范，字迹要清楚；
简答题： 1、春秋时期社会经济发展的表现有哪些？ 2、春秋时期周王室衰微表现在那些方面？ 3、春秋争霸过程中有许多的成语故事，请你选择一个，讲一讲这个成语故事。
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