语文学科 参考答案
一、书写（3分）
原则：正确，规范，美观。
1.字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），可得2.5-3分；
2.字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍、无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），可得2分；
3.卷面不整洁，书写潦草，涂改较多，辨认困难。可得1分； 4.卷面非常不整洁，书写潦草，涂改很多，难以辨认。0分。 二、基础（27分） 1.（2分）骛 嘶 2.（3分）BCA
3.（2分）不仅，还（表示递进关系，句意通顺的其他关联词也可。） 4.（2分）示例：忧国事，旷达胸襟存天下。（结合文段大意创作即可。） 5.（2分）B
6.（4分）示例：（1）毛笔书法是历史传承的载体。它的存在让我们能和古人的交流更加的顺畅，这有利于历史的传承和理解。（2）练习毛笔书法的过程就是感悟美、创造美的过程，这是培养我们审美能力的好途径、好方法。 （写出两条，语句通顺，言之成理即可。） 7.（10分）
（1）夜吟应觉月光寒 （2）因思杜陵梦 （3）鸟下绿芜秦苑夕 （4）汉文有道恩犹薄 （5）肯将衰朽惜残年 （6）水满陂塘 （7）为赋新词强说愁 （8）静影沉璧 （9）但愿人长久 千里共婵娟 8.（2分）B 三、阅读（45分）
（一）阅读下面选文，完成9-12题。（11分）
9.（2分）C （C.松懈；A.陈列/旧的；B.弦乐器/细丝；D.曾经/尝试） 10.（4分）
（1）苍老的容颜花白的头发，醉倒在众人中，这是太守喝醉了。 （2）（欧阳修）又修建书院，教百姓子女，使颍州人都知道立志求学。 11.（2分）C（“也”字表示判断。）
12.（3分）欧阳修为官严明而不苛责，宽简而不废弛，两地百姓生活安定，幸福和谐；从甲文“人从太守游而乐”“醉能同其乐”看出官民关系和谐；乙文中欧
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阳修在颍州大兴水利工程、修建书院，造福百姓。
（能结合两文，分析欧阳修深受百姓爱戴的理由，即可得分。）
【译文】欧阳修，字永叔，是庐陵人。皇祐元年担任颍州知府，他为政严明而不苛刻，为政宽简而不废弛，使当地的小官员和百姓安定。（欧阳修）曾经堵填白龙沟，蓄水西湖，灌溉田地造福百姓。（他）又修建书院，教百姓子女，使颍州人都知道立志求学。（他）多次升迁至参知政事，之后封为乐安郡开国公。熙宁五年，（欧阳修）在颍州去世，赠太子太师封号，谥号文忠。 （二）阅读下面选文，完成13-16题。（10分） 13.（2分）C
（材料辨析，本题考察对于材料信息的判断、理解和关联推断，根据图二，2018年以后文化类节目年产量每年略有下降。）
14.（2分）示例1：文艺工作者应当赋予文化类节目时代触感。示例2：让传统文化活起来。
（能运用到句式1分，明确表达出观点1分。）
15.（3分）深圳卫视制播的《课间十分钟》（第三季），将古典诗文与城市古迹融合，彰显了文化信心。
（结合材料三1分，提到文化与自信2分。）
16.（3分）示例：文化类节目是时代发展的一个缩影，综艺节目的形式呈现能够让传统鲜活起来。这种让传统文化在百姓喜闻乐见的形式中传递的方式，是一种值得尝试的形式。
（对文化类节目有自己的看法，1分，阐述理由2分。） （三）阅读下面选文，完成17-21题。（17分） 17.（2分）
（1）我带着队伍向死鹰岭阵地发起突袭，和美军陆战队短兵相接。（1分） （2）我们成功突袭，抢占了死鹰岭阵地。（1分） 18.（3分）
（1）这是环境描写，交代了突袭时环境非常恶劣； （2）这是志愿军突袭成功的原因；
（3）“雪地”和“寒冷”的天气推动了情节的发展；
（4）志愿军和美军的行为形成了鲜明的对比，烘托出了志愿军英勇顽强，善于作战的形象。
（结合小说内容，答出3点即可满分。) 19．（4分）
（1）善于战斗（不折不挠、意志顽强、坚忍不拔、顽强不屈等）（1分） （2）恐惧不安（紧张崩溃，惧怕寒冷等）（1分）
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（3）写路易斯梦见被中国人袭击落荒而逃（1分），写出了路易斯心里的恐惧和不安（1分），侧面烘托出志愿军的英勇善战（1分）。（言之有理即可。） 20.（4分）
（1）这是正义的战争； （2）志愿军顽强无畏的精神； （3）志愿军有丰富的作战经验； （4）志愿军善于把握时机； （5）美军意志力不强，军心涣散。 （结合小说内容，答出4点即可满分。)
本题答案也可以采用分层赋分的方式，每一层级表述有欠缺酌情扣1分。 第一层（4分）：谈到作战时机，比较分析志愿军和美军行为，归纳胜利的原因。 示例：作战时间是在严寒的夜晚（1分）。志愿军们即使手脚冻伤，仍匍匐前行，没有发出一点声响（1分）。而寒冷的黑夜让美军士兵昏昏欲睡，精神即将崩溃（1分）。志愿军在这次战役中考虑周全，谨慎小心，靠着顽强不屈的毅力最终夺取了胜利（1分）。
第二层（3-2分）：只从志愿军和美军的行为分析原因。
示例：为了偷袭美军阵地，志愿军们即使手脚冻伤，仍匍匐前行，没有发出一点声响。而寒冷的黑夜让美军士兵昏昏欲睡，精神即将崩溃。因此，志愿军能赢得这次战役。
第三层（1-0分）：从志愿军或美军一个方面分析原因。
示例1：为了偷袭美军阵地，志愿军们即使手脚冻伤，仍匍匐前行，没有发出一点声响。因此，能赢得战役。
示例2：寒冷的黑夜让美军士兵昏昏欲睡，精神即将崩溃。因此，被志愿军打败。 21.（3分）
示例：这盛世，如您所愿。神舟十三号上天，“蛟龙”号入海，宇宙不再是个秘密；国事外交中，我们守护主权，据理力争；奥运会上，健儿奋勇争金，为国争光。如今的中国，没有硝烟和战火，我们在宁静的校园里求学成长……所有这些，是你们用鲜血与生命创造的。我们向你们致敬！ （内容2分，既有“盛世”又有“致敬”；语言1分，流畅而动情。） （四）阅读下列选文，完成22-23题。（8分） 22.（5分）
（1）（3分，1空1分）A C B
（2）（2分）示例：我的推荐：武松。推荐语：武松是一个武艺高强、有勇有谋的人。武松打虎时，先利用技巧躲过老虎的三个绝招，再抓住机会狠狠击打
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老虎的致命部位，表现了他的“勇”与“谋”。
（写出人物主要性格特点1分，结合具体情节1分。只写人物不写推荐语只给0.5分。）
23.（3分）
（探究专题1分，设计意图2分，只写书名给0.5分。） 示例：
我选择《钢铁是怎样炼成的》 探究专题：保尔的成长史
设计意图：探究主人公保尔的成长史，可以通过他坎坷而昂扬的一生，去读懂他的信念与意志、品质与精神，从而读懂“在烈火与骤冷中铸造”钢铁般的考验对人生的意义。
四、写作（45分）
24.作文（45分） （一）参考细则 作文等级 内容要素
立意明确，中心突出，选材新颖生动，有真情实感。具体要素如
一类文
下：
（41-45
1.突出平凡和筑梦的关系。
分）
2.平凡事件有代表性。 3.梦想感悟深刻。 二类文 （36-40分）
立意明确，中心突出，选材较新，有真情实感。具体要素如下： 1.点明平凡和筑梦的关系。 2.平凡事件叙述清楚较好。 3.梦想感悟真诚。
形式要素
1.叙事清楚，善描善写。 2.结构严谨，详略得当。 3.语言简洁，富有文采。
1.叙事清楚，手法多样。 2.结构完整，详略清楚。 3.语言通顺，表达流畅。
1.叙事明了，能描能写。 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，能表达一定的情感和感悟。
1.叙事较清楚，手法单一。 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，能说出一点情感或感悟。
1.叙事不完整。
2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，影响阅读。
立意尚可，选材能表现中心，能
三类文 表达真情与感悟。具体要素如下： （27-351.交代平凡和筑梦的关系。 分） 2.平凡事件尚可。
3.梦想感悟合理。 立意不明确，选材难以表现中心。四类文
具体要素如下：
（14-26
1.能有平凡和筑梦的关系。
分）
2.能有感悟表现。 没有中心，空洞无物，严重离题。具体要素如下：
五类文
1.能看出一点平凡和筑梦的关
（0-13分）
系。
2.能写出一点感悟。 （二）具体要求
1.一类文：中心明确，立意深刻，格调高远，思考深入，内容具体丰富，结构严谨，思路清晰，语言准确流畅，有较为深厚的阅读积累，可打41分－45分
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（百分制的90分以上－100分）。
2.二类文：能点题，中心明确，内容具体，结构比较完整，条理比较清楚，语言生动。可打36-40分（百分制的80分－89分）。
3.三类文：中心较为明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，可打32-35分（百分制的70-79分）。
4.四类文：偏题。立意不明确，或立意有偏移。结构不完整，条理不明，语言不通，错别字较多。可打14-31分（百分制的30-69分）。
5.五类文：离题。没有中心，空洞无物，严重离题。结构残缺，不成篇章。文理不通，错别字较多，影响阅读。可打13分以下（百分制的29分以下）。
6.本次作文文体不限可以写记叙文、议论文、演讲稿、书信，想象类作文等，只要内容跟平凡、梦想有关都符合题意。
演讲稿、书信等格式不规范扣1～2分。 想象类作文：想象合理。
7.鼓励打高分，慎重打高分。经评卷小组查核无抄袭或套作嫌疑的优秀原创作文，应给予高分41-45分。特别强调，高分作文要有深刻的思考，真诚的情感。语言要准确流畅。 （三）注意事项
1.关于字数
（1）结构基本完整，超过550字，不扣分。按照文章质量在三类卷里打分。少于550字，每少50字扣1分，依此类推。低于400字，在四类卷里打分。
（2）满了600字，经与原文核对查实，确系抄课文原文或试卷上的现代文，达50%左右，只能给10分以下。
（3）400字以下残篇，20分；300字以下15分；200字以下10分；100字以下5分。
（4）清查字数，按每行的字数统计。标点符号单独转行无效。转行后必须是汉字+标点。则剩余空白处，也算为有效字数。
2.关于错别字
前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分，错同一字不重复扣分。扣至3分为止。
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3.关于套作或抄袭
（1）几乎照抄试卷上的现代文阅读或照抄课文里的文段，请查证核实，并且附上原件，可以判0分；
（2）抄袭或套作须提供原作范文，经作文审核小组鉴定确认，可判0分。否则视为正常作文给分或酌情扣2-3分。
（3）出现暴露身份、影响评分的校名、人名等，扣1-3分。
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