课程计划（对教学进行反思）
中班艺术活动中的好看手套（对教学有反思）主要包括设计背景，活动目标，关键困难，活动准备，活动过程，教学反思等。尝试用简单易变的线条装饰手套在地图上清晰地显示。图片的颜色和颜色应均匀而有力。应培养孩子对装饰画的想象力，创造力，审美能力和艺术兴趣。适合幼稚园老师参加中班美术活动课。过来看看漂亮的手套教学计划。设计背景
进入冬季，尤其是在以冬季取暖为主题之后，我班的孩子们给公园带来了更多的手套，特别感兴趣，并结合了数学领域的内容，这次活动的设计。之所以选择手套作为装饰画的主体，是因为孩子们冬天在那儿，不需要找，既经济又方便。
活动目标
1.尝试用简单易变的线条和地图上的鲜艳颜色来装饰手套，图片的颜色应该均匀而有力。
2.初步培养孩子对装饰画的想象力，创造力，审美能力和艺术兴趣。 3.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。 4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。
主要困难
重点：学习图案排列。 难点：设计与众不同。 活动准备 （1）知识准备：
1，儿童可以根据图形的图案进行排序。 2，儿童可以选择颜色进行排序。 （2）材料准备：
1.油画棒是手拉的，孩子们的画是一只手。 2，物理手套尺寸具有多种图形。一袋 3.上课前老师准备的两幅装饰作品。 活动程序 首先，开始部分：
老师告诉孩子们今天带了一个魔术袋，神秘地问孩子们是否想知道隐藏在里面的东西，并激发孩子观察的兴趣。
二，基础部分
1.变幻的魔术包是什么？大手套，小手套，图案从简单到复杂，师生共同观察手套的图案和配色，引导孩子根据规则寻找图案的美。
2.变幻的魔术包是什么？更换风扇的油漆，让孩子们仔细观察手套上画了什么？引导孩子找出图形排序的特征。 （曲线，花园等的图案）两副手套的图案是对称的，并且颜色匹配是相同的。
3.变幻的魔术包是什么？更改用于绘画的材料。 第三，让孩子们以“小设计师”的形式参加绘画。
1.让每个孩子谈论自己的装饰想法：您想在中间画些什么？您使用哪种颜色来搭配？还有很多。
2.老师请每个孩子在黑板上展示自己的设计。在此过程中，告诉孩子注意事项，保持图片清洁并使用油画棒的个人卫生习惯。
3，提出绘画要求：首先想到绘画。
4，所有孩子开始绘画和装饰，老师的导游指导。着重指导幼儿选择一定的颜色和图案，要依法装饰，左右手套应对称。
4.请孩子们将自己的作品粘贴到活动部分，以指导孩子们相互交流。
1.您认为设计手套很有趣吗？心情怎么样 2.盘子上的其他作品，您最喜欢哪个，为什么？ 5.整理好物品并结束活动。 6.活动扩展：
在艺术区，可以放置油画棒，各种彩色纸和纸，孩子们可以继续通过剪贴簿进行装饰。
七，儿童作品 教学反思
大纲强调，在提高幼儿的知识的同时，也必须注重能力。在活动中，幼儿的兴趣很高。在风扇绘画的设计中，老师充分考虑了孩子的观察能力，从简单到困难，使孩子可以保持注意力集中。老师指导的步骤很明确，孩子可以仔细观察并主动找出图案的图案和手套的对称性。在游戏方式上，也符合儿童活动的能力。师生之间的互动也更好。儿童展示的空间，让不懂空间的孩子思考，照顾所有的孩子，使每个孩子都能得到不同的改进，让孩子参与绘画，激发孩子们设计的热情很高，孩子们不是由老师的粉丝画带领的，而是大胆地根据自己的想法，孩子们表现出极大的热情，还选择了自己的图形和颜色。我喜欢交流和欣赏，也喜欢别人的作品。
在实际教学中，发现老师可以抓住孩子学习的重点，绘画主要以顺序为辅，以达到教学目的。然而，在活动实施期间，老师的指导时间有点长，这缩短了幼儿的实际绘画时间。之后，我感到有些仓促。经过反思，我觉得我必须在活动设计中纠正这个问题。
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