“走进家庭携手育人”大家访活动实施方案

“走进家庭携手育人”大家访活动实施方案

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》，加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，着力营造更加有利于教育事业科学发展的和谐社会环境，根据《西安市教育局关于印发西安市中小学教师“走进家庭携手育人，，大家访活动实施方案的通知》(市教发[2 0 1 2]l 5 6号)精神，结合我区工作规范年实际，现就在全区教师中开展“走进家庭 携手育人”大家访活动，制定实施方案如下。 一、活动主题

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人。”

二、活动目的

通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想及教育子女-的科学方法，宣传实施素质教育的理念，宣传教育和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造金员关爱学生、教育学生的育人环境，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育入水平，树立教育优良形象。

三、指导思想

家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。着力打造以家庭教育为基础，以学校教’育为中心。议社签教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育入路径，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展。

四、活动安排

建立大家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期对学区内每个学生家庭实地走访一次。

(一)家访内容

1．家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3．宣传教育法律。法规和教育，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，向家长介绍学校现状及班级工作的计划。

4．双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式，总

结推广成功经验，争取家长的理解与配合。协调学生与家长的关系，征求家长对学校的意见和建议等。

(二)家访要求

1．活动组织要求实现“三个全覆盖”即：实施推进覆盖全市义务教育阶段中小学校(含特殊教育学校，中等职业学校、普通高中和幼儿园可参照执行)参与对象覆盖全体教师，登闩走访覆盖本学区内所有学生家庭，家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。

2．各校以班级为单位，以实地走访为主，校长带头，班主任为主，科任教师金员参与，开展多种形式的家访活动。

3．发挥家长学校功能和职责，邀请家长积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。开展家长听课日，校园开放日等活动，举办家庭教育讲座，宣传子女教育的正确思想和科学方法。

4．灵活采取信件、电话、短信、电子邮件、网络即时通讯等手段，即时快捷地指导、帮助学生解决学习和生活中随时碰到的问题，与家长交流、沟通学生在校在家情况，搭建交流平台，共商教育良策。

(三)时间安排 本学期集中大家访活动有效期为6 0天，从2 01 2年5月2日开始，至7月5日结束。集中大家访活动分为三个阶段。

1．宣传发动阶段(5月2日一5月10日) 学校认真研

制具体活动方案，抓好班子成员、班主任和科任教师培训，明确冢访活动的目的、意义、内容、方法和要求，确保活动有效推进。

2．推进实施阶段(5月10日一6月30日) 学校收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。针对贫困生、学困生、思想和学业上有重大变化学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生(含单亲学生)、、随班就读三类残疾学生等六类特殊学生家庭，采取跟踪走访、关爱家访等形式，给予学习上的关心、生活上的关怀和心理上的关爱，促进中小学生身心健康成长。

3．总结评优阶段(7月1日一7月5日) 学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。以学校为单位撰写大家访活动工作总结，推选出3份优秀家访手记上报中心校。

五、工作要求

1．统一思想认识，加强组织领导。开展大家访活动是我区教育系统转变作风、强化师德、落实纲要的重要举措，是落实工作规范年活动的新形式、新载体。全区各中小学校要将此项活动与 “我身边的师德标兵、我身边的模范教师”。评选活动紧密结合起来，高度重视、精心组织。大家访活动以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案

制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有计划、有步骤地有序推进，又要确保正常的教育教学秩序。

2．确保出行安全。各学校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。大家访采取就近原则：要照顾．特殊教师的困难。各学．校要建立教师大家访安全报告制度；各学校组织大家访活动要实行安全零报告制度；教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间’，-家访期间要确保通讯畅通一严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知学校。 3．紧扣活动主题，力求活动实效。各学校要紧紧围绕大家访活动主题，统筹安排，精心组织。家访前，认真准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。家访中，要对学生正面肯定、积极鼓励，与家长互通信息、增进互信。家访后，要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，认真填写《家访手记》(见附件二)，撰写家访情况报告，确保家访成效。同时，要通过文字、图片等形式建立学生家访档案，并做好家访信息保密工作，切实维护学生及家庭隐私。 4．培育先进典型，提升育人艺术。各学校要在大家访活动中不断收集整理推广有益家访经验，着力树立一批可学可比的家访工作先进典型，引领广大教师积极、主动投身家访工作，不断提升育人水平，升华育人艺术。 5．强化督查考核，构建长效机制。各学校要加强对大家访活动的督查和指导，将大家访工作情况纳入教师师德档案、业务档案和教师师德

考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。着力构建大家访长效机制，建立家访登记、考核和特殊学生家庭跟踪回访制度，完善家访工作方式方法，推动教师家访工作常态化、制度化、规范化进程。 6．重视家长心声，改进学校工作。各学校要在大家访活动中注意收集、整理家长和社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合自身实际，及时采取切实有效的摧改措施与解决办法，加强和改进学校工作，努力回应家长、社会对教育工作的良好期待。 7．抓好宣传，营造良好氛围。各学校要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体和宣传工具，广泛宣传报道本区域、本单位教师大家访活动情况和大家访中好的经验做法及先进事迹，提高社会关注度，扩大社会影响力，营造家校共育良好氛围.