1、假期有收获
（第一课时）
教材分析
本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己 在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生愉悦的情感。
教学目标
1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的。
2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。
3、通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
4、品味暑假生活带来的收获；对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
教学重难点
教学重点：知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。
教学难点：懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
课前准备：师生共同收集假期生活的故事、图片等。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
5、学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了跳舞等等。
6、同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
二、用心过，有收获
活动一：小强的暑假生活
1、有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材第2-3页）
2、同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？
3、同桌交流。
4、指生汇报。
生1：小强的暑假过得很快乐，因为见到了想念的爸爸。
生2：快乐，因为他看到了好多楼房。
生3：很快乐，因为他和爸爸一起看电影了。
师小结：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
活动二：说说课本中小朋友的假期生活
1、我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
2、同桌之间互相说一说。
3、指生汇报。
4、师小结并板书：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。
（1）学得好——学会一首很好听的歌
（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游
（3）休息好——夜里乘凉、看星空
活动三：说说自己的假期收获
师：瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！
（1）指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小组交流。
（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
三、活动小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计：
假期有收获
用心过，有收获 学得好
玩得好
休息好
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