八年级物理上册2-1物体的尺度及其测量学案(新版)北师大版

第一课时

【学习目标】：

1、知道国际单位制中长度的基本单位。 2、会进行长度的测量。

3、掌握特殊物体的长度的测量方法。

【学习重难点】：知道测量长度的工具并会使用工具测量。正确使用刻度尺并正确读取数据，同时理解误差和错误的关系。 【学习过程】： 一、物质的几何尺度 阅读课本找一找： 1、人的尺度是多少？

2、现今发现的最小尺度和最大尺度分别是多少？ 二、长度的测量

1、长度的符号表示为： 2、长度的国际单位为： 写出各相邻单位间的进率：

1km------1m-------1dm-------1cm------1mm-------1m-----1nm 3、长度的测量工具有哪些？

4、如何正确的使用刻度尺测物体长度？

(1)“看”。使用前要注意观察它的 、 和 。 (2)“放”。测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近 ，不用磨损的零刻度线。 (3)“读”。读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。 (4)“记”。记录测量结果包括 和 。测量值是由 和 组成，例：3.25cm，它的准确値是 ，估读値是 包括估计值在内的测量值称为有效数字。

5、什么是误差？误差可以避免吗？它和错误一样吗？ 6、想一想做一做：

(1)试测出物理课本的长宽高分别是多少?

1

(2)能否测出一元硬币的厚度，直径，周长，怎么测呢？ (3)我们学校的操场周长等多少？

(4)若只给你一把刻度尺和粗细均匀的铅笔试测出一条铜丝的直径？

第二课时

【学习目标】：

1、知道国际单位制中体积的基本单位。 2、会进行体积的测量和体积单位的换算。 3、掌握特殊物体的体积的测量。

【学习重难点】：知道测量体积的工具并会使用工具测量。正确使用量筒并正确读取数据，特别是排水法测不规则物体的体积。 【学习过程】： 三、体积的测量

阅读课本40页解决以下问题：

1、体积的符号表示为： 国际单位为： 1L=1( )，1mL==1( )，IL=( )mL 2、体积的测量工具有哪些？

3、观察找出量筒和量杯的区别？量杯的刻度线均匀吗？若不是，那又是怎样分布的？ 4、量筒的使用方法：

“看”：使用前要注意观察它的 、 “放”：放在水平台上。

“读”：量筒最低液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 量筒最低液面是 形的，读数时，视线要和 相平。 “记”：记录测量结果包括 和 。 5、(1)、如何测出一块正方体木块的体积？

(2)若是一块不规则的石头如何测出它的体积（现有量筒和若干水）

(3)若是不规则的木块体积怎么测呢（现有量筒和若干水，大头针） 练习：

2

1、下列长度接近1厘米的是（ ） A、铅笔芯直径 B、食指宽 C、手掌宽 D、小学生身高

2、在下面的数字后面，填上适当的单位：

李明的身高是1.72 ；新铅笔的长度是1.8 ；教室的长度是850 ； 3、有关误差的正确说法是（ ） A、误差就是测量中的错误 B、误差是完全可以避免的 C、误差是由测量者的粗心造成的

D、采取多次测量取平均值的方法可以减小误差

4、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A、171.2mm B、1.712dm C、0.01712km D、0.1712m

5、纳米技术制成的布料能防水防污，具有很强的自洁性能。仙女座大星云距离我们约有220万光年。这里说的“纳米”和“光年”都是 的单位。 6、刻度尺、量筒、量杯的刻度线要求画得非常精细，这是为了（ ）

A、看得清楚 B、美观大方 C、减小读数误差 D、减少制作成本

参：

1.B 2.m dm cm 3.D 4.C 5.长度 6.C

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