小班教案语言眼睛

小班教案语言眼睛

【篇一：小班教案语言眼睛】

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活动目标：

1、学念儿歌，理解儿歌的内容。

2、懂得要做个懂事的，不用哭来解决事情。理解儿歌的内容，学念儿歌。

活动准备：

1.图片一组、黑板一块。

2.小兔哭泣的录音、儿歌录音。

活动过程：

一、播放录音，激发幼儿兴趣

——师：咦！是什么声音？看看是谁在哭呀？（小兔）

二、出示图片，提问引导幼儿观察

——师：看看这是一只怎样的小兔？它为什么要哭？（放儿歌，让幼儿观察图片，说出小兔哭泣的原因）

——师：（小结）原来小兔尾巴短要哭、没有花花衣要哭、萝卜不好吃还要哭，真是个爱哭的小兔。

三、幼儿学念儿歌

1.听儿歌录音。（一边听儿歌，一边看图片，帮助理解儿歌内容）

2.幼儿看着图片内容跟着老师学念儿歌。

四、师幼交流讨论

——师：你喜欢这只小兔吗？为什么？

——师：我们要做个怎样的宝宝呢？

——师：我们宝宝现在长大了、本领大了、不哭了，如果别人不跟我交换，我能哭哇？我们要自己想办法，怎样朋友才能跟我交换，哭是不能解决问题的。

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【篇二：小班教案语言眼睛】

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j.co m小班教学活动：眼睛看到了什么

活动目标：

1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保护眼睛。

2、了解保护眼睛的简单方法。

活动准备：

活动过程：

一、我看见了什么

1、今天，老师带来了一件神秘的箱子，先请你们闭上眼睛，我从箱子里拿出一件宝贝，请你们来看一看，说说你看见了什么。

2、教师不断地变换物品，每换一件物品，都请幼儿说说看见了什么。

3、提问：你是用什么看见这些物品的。

二、“什么不见了”

1、教师出示物品，请幼儿闭上眼睛。老师将其中一个物品抽走。请幼儿睁开，说说什么物品不见了。

2、教师将其中两至三个物品拿走，请幼儿说说什么物品不见了。

三、经验迁移

1、你们看看，在教室中我们的小眼睛还看到了什么。也看看教室外，你还看见了什么。

2、请幼儿闭上眼睛，说说闭上眼睛的感受。

3、小结：我们的眼睛能看见生活中那么多的物品。能看见近处的，能也可以看见远处的。能看见大的，也能看见小的东西。眼睛是多么的重要啦，它是我们脸上的一个宝贝，所以我们要好好的爱护它。

四、眼睛是什么样的

1、请小朋友相互看看小朋友的眼睛长什么样的，发现有眼珠、眼白、眼睫毛。

2、请小朋友说说怎样保护眼睛。（不用脏手揉眼睛，看电视时间不要太长）

活动反思：

活动的开始环节还是较为吸引，能抓住小朋友的注意力。将活动比较顺利的带入。后面开始变换环节，有些小朋友坐不住，教师在这里没有很好的进行管理。用小眼睛看到的应该让幼儿自己说出，应该处于主动地位。一个问题不行，要变换问题。

第三环节，教师应该先要用一句话结束掉前面一个环节，让小朋友进入下个环节。或者用夸张的语言将小朋友带入到下一个环节。当小朋友不明白老师意思的时候，教师应该换个问题，让小朋友更容易听懂，效果也许会好一些。有些太过深奥的问题，应该删除，不应该进行提问，要充分考虑小朋友的年龄特点。

在最后的环节当发现小朋友无法回答的时候，应该鼓励小朋友说说，或者和他一起说，老师不能全部说出来，鼓励小朋友善于发言。总体时间过于太长，有些语言不够精炼，教师引导性不够。

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