双困生帮扶工作总结
学生需要爱，双困生更需要老师的关爱。本学期，学校仍然把双困生转化工作作为学校和班级工作重点，本人也对这项工作付出了很大的心力，现对这项工作总结如下：
1.了解学生，分析原因。
双困生也不是天生的，而是由一定的原因所致。因此，要做好此项工作，必须找到成因。我在做此项工作时，先多方了解这些学生的方方面面，包括家庭背景、家庭人际关系状况、家庭教育、以前的情况及当前的学习、生活和思想状况，不仅听取家长的介绍，而且倾听授课教师及学生的反映，注意观察他的言行表现，在掌握大量的第一手材料后对其进行帮助。
2.理解和善待双困生。
在课余时间多找双困生个别谈心辅导，也是我们工作的重点，这些学生大多自卑，不敢主动亲近老师，我就主动亲近他们，和他们谈在家里做作业的情况，了解他们究竟在学习上失误在哪里，及时给予指导，利用聊天的形式拉近师生距离，让他们感受到老师在关注他们也喜欢他们。
3.对症下药，情感感化
差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻。本学期，我主动给他母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生
活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
4.争取家长的支持
本学期，我利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，让他们多关爱孩子，多关心孩子的学习，多跟孩子聊天、谈心。这对差生成绩的提高有很大的作用
5.指出切实可行的目标
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，这学期给帮助孩子制定了短期学习目标、长期学习目标，而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。
以上就是我在本学期的帮扶工作总结。老师不是圣人，有时也会因情感因素对这些双困生产生厌弃心理，每当这时我就想：每个孩子都是上帝派到人间的天使，只不过他们折断了翅膀，这些双困生一样是可爱的天使，只不过他们的翅膀伤口太大而已，缝起来费劲罢了，让我们做一个为所有天使缝补翅膀的人吧
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