第(一）周班级工作计划
班级： 中 班 时间： 3 月1日—— 3 月 4 日 主 《感官对对碰》-—“神奇的鼻子” 区角 科学区:提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。 题 内容 生活区：提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若与 1、 从“你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气目 要求 干。 标 味,了解鼻子的作用和一些特殊的功能。 2、 通过故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己幼儿 的鼻子。 帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通 3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。 行为 话。 三 呼啦圈 四 飞镖 五 跳绳 安全活动： 《安全交通标志 》 区域活动： “生活区\" 星期 内容 上 午 活动（二） 晨间活动 活动（一） 一 踩高跷 二 羊角球 语言活动：《我也打社会活动： 了个小喷嚏》 思维游戏： 《快乐的小丑》 音乐游戏： 科学活动：《你的鼻语言活动： 子闻到了什么》 《洋葱头找朋友》 拼棒游戏： “找朋友\" 区域活动: “科学区\" “跟着巨人的脚步” “碰一碰” 户外游戏 下 午 活动（三） 户外游戏 思维游戏：“飞镖\" 思维游戏:“挖宝藏” 体育游戏:“滑滑梯” 体育游戏：“推小车” 体育游戏：“滚皮球” 角色游戏：“我是谁体育游戏：“赛跑” 建筑游戏:“散步” 体育游戏:“骑木马” 音乐游戏：“找一找\" \" 数学活动: 《快乐的鼠宝宝》 科学活动： 《感官总动员》 健康活动： 《预防龋齿》 家 长 工 作 数学活动： 《热闹的森林》 音乐活动： 《小猪像大象》 保 育 工 作 1、培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的正确姿势以及独立性。 2、夏季是疾病多发季节,做好个人卫生工作，勤洗手. 1、帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。 2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：香水、香皂、洗发水等。
第(二）周班级工作计划
班级： 中 （三）班 时间：3月 7日-— 3月 11 日 主 题 目 标 《感官对对碰》——“各种气味” 区角 内容 1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。 与 2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。 3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。 要求 幼儿 行为 星期 内容 上 午 活动（二) 户外游戏 下 午 活动(三） 科学活动：《小线索大发现》 保 育 工 作 1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。2、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中.通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。 户外游戏 晨间活动 活动（一） 踩高跷 音乐活动:《八月桂花遍地开》 角色游戏:“我是谁\" 思维游戏：“套中” 羊角球 呼啦圈 飞镖 语言活动： 《蚂蚁找家》 跳绳 美术活动：《爬到月亮上》 一 二 三 四 五 培养幼儿能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤，学会谦让. 美工区：提供各种制作香囊的材料。 科学区：提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。 数学活动：《火车开来了》 健康活动：《阳台上注意安全》 体育游戏：“猫捉老鼠” 区域活动：“美工区” 益智游戏：“跟着感觉走” 区域活动：“科学区” 体育游戏：“玩球\" 体育游戏：“推小车\" 体育游戏:“毛毛虫” 智力游戏：“沙滩真快乐\" 数学:《有趣的数数》 科学活动:《香味在哪里》 体育游戏：“滑滑梯” 思维游戏:“大闯关” 角色游戏:“保护环境” 表演游戏：“小蚂蚁运粮” 角色游戏：“小小举重家” 社会：《酸甜苦辣的色彩》 安全活动：《特殊的电话号码》 家 长 工 作 1、带孩子盗不同的地方去寻找泥土。 2、在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。 3、帮助孩子带齐学习用品：铅笔、本子、橡皮擦
第(三）周班级工作计划
班级： 中班 时间：3 月 14 日—— 3月 18 日 主 题 目 标 《感官对对碰》——“感官总动员” 区角 内容 与 要求 幼儿 行为 数学区：“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”. 表演区：“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶. 1、 懂得保护牙齿的重要性;掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯. 2、 了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象,知道保护皮肤的重要性。 3、与同伴交流对动物嘴巴的认识,了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性，萌发了解动物的兴趣和愿望。 加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”,学习和同伴、父母互相商量，解决问题。 星期 内容 上 午 晨间活动 活动（一） 活动（二） 户外游戏 下 午 户外游戏 活动（三) 一 踩高跷 二 羊角球 三 呼啦圈 美术活动:《小香囊》 思维游戏:“看书\" 音乐游戏“音乐律动” 体育游戏“ 跳竹竿” 科学：《神奇的皮肤》 飞镖 四 五 跳绳 数学活动：《海底世界》 区域活动：“数学区” 体育游戏：“滑板车” 角色游戏：“我爱你” 音乐活动：《爬上爬下》 数学活动：《小熊买饼干》 科学：《动物的嘴巴》 体育游戏：“骑木马\" 体育游戏：“拉拉球” 思维游戏：“挖宝藏” 美术活动：《花园里有什么》 拼棒游戏：“拼图” 建筑游戏：“太阳伞” 音乐游戏：“击鼓” 健康活动：《多吃蔬菜好处多》 语言：《老虎拔牙》 区域活动：“表演区” 体育游戏:“拍球\" 表演游戏：“毽子” 安全活动:《好孩子不能玩火》 保 育 工 作 1、培养幼儿良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立,能自己叠被子及整理床铺。 2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间.活动中，幼儿学家 长 工 1、帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园. 2、早晨的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物. 3、收集一些简单有趣的绕口令，和还在一起学念。 会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。 作 第（四）周班级工作计划
班级： 中班 时间： 3 月 21 日-— 3 月 25日 主 题 目 标 1、通过观看录像资料、照片和交流,感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。 2、认识爬行动物,了解动物的各种爬行方式;模仿动物爬行，体验活动的乐趣. 幼儿 3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。 行为 星期 内容 上 午 晨间活动 活动（一) 活动（二) 踩高跷 语言活动：《恐龙来了》 角色游戏：“解放军” 羊角球 呼啦圈 飞镖 跳绳 一 二 《爬呀爬》——“谁会爬” 区角 内容 与 要求 供幼儿游戏用。 语言区：提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。 注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人. 三 四 五 角色区：提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，布置收银台一个，安全：《电梯里有只大熊猫》 语言活动：《毛毛虫》 音乐游戏：“动起来\" 区域活动：“语言区\" 社会:《宝宝的第一次爬行》 科学：《小壁虎借尾巴》 益智游戏：“看书” 区域活动：“角色区” 户外游戏 体育游戏：“保龄球” 益智游“跟着感觉走” 拼棒游戏：“拼图\" 益智游戏“你做我猜” 体育游戏：“滑滑梯\" 下 午 户外游戏 活动(三） 建筑游戏：“我会爬\" 美术活动：《勤劳的蚂蚁》 角色游戏“欣赏小花” 数学活动:《见到“4”就躲起来》 思维游戏：“大闯关” 健康活动:《能干的小手》 体育游戏：“保龄球” 音乐活动：《螃蟹歌》 角色游戏“我是谁\" 数学：《月亮婆婆过生日》 保 育 工 作 1 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 2、 继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。 作 家 长 工 1、请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知识内容,丰富孩子的经验。 2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示. 第(五）周班级工作计划
班级: 中班 时间: 3月 28 日—- 4 月 1 日 主 题 目 标 1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特征；通过观察、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。 星期 内容 上 午 晨间活动 活动（一） 活动（二） 踩高跷 羊角球 呼啦圈 飞镖 跳绳 一 二 《爬呀爬》—-“越爬越高” 区角 内容 与 要求 幼儿 行为 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通,危险性等标志。 三 四 五 计算区：“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫\" 建筑区：提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。 音乐活动：《蜗牛和黄鹂鸟》 美术活动：《七星瓢虫》 表演游戏:“好饿的毛毛虫” 区域活动：“计算区” 科学活动：《葫芦娃》 思维游戏：“小猫钓鱼” 语言:《小鸟与牵牛花》 区域活动：“建筑区” 数学活动:《小袋鼠钓大鱼》 拼棒游戏:“拼图\" 户外游戏 下 午 户外游戏 活动（三） 体育游戏：“滑板车\" 智力游戏:“铲除你” 数学活动：《变得一样多》 体育游戏：“滑滑梯” 角色游戏“蚂蚁搬豆\" 安全活动:《滑滑梯》 建筑游戏：“攀爬手” 体育游戏：“滑板车” 语言活动：《小蜗牛看苹果花》 体育游戏：“拉拉球” 思维游戏：“挖宝藏” 健康活动：《园园变瘦了》 音乐游戏：“碰一碰” 体育游戏：“推小车” 社会活动：《爬行运动会》 保 育 2、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗工 作 手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸,保持衣服整洁。 工 作 1、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 家 长 1、和孩子进行爬行动物模仿游戏，增加亲子感情的同时,引导孩子大胆表现。、 2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目标、价值及家园互动方面需配合的事项。
第（六）周班级工作计划
班级：中班 4 月 4 日-— 4 月 8 日 主 题 目 标 1.对沙子产生兴趣，喜欢玩沙，享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之感。2。感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。3。了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识,提高自我服务、同伴协作能力。 星期 内容 上 午 活动（二） 晨间活动 活动（一） 踩高跷 科学活动: 《爱喝水的沙子》 区域活动： “科学区\" 户外游戏 运动游戏： “滑滑梯” 羊角球 手工活动： 《快乐的蛋糕坊》 体育游戏： “搬运工\" 创意游戏： “皮球滚滚” 呼啦圈 健康活动： 《小脚丫不见了》 创意游戏： “沙子的创意画” 思维游戏： “沙子里的秘密\" 飞镖 社会活动： 《抗洪抢险》 区域活动: “玩沙区” 角色游戏: “保护环境“ 跳绳 语言活动: 《小手不能揉》 益智游戏: “沙池寻宝“ 益智游戏： “小蚂蚁运粮” 一 二 三 四 五 《好玩的沙》—-“玩沙真开心” 区角 内容 与 要求 幼儿 行为 学会整理游戏中的各类辅助玩具，并保护好各类辅助玩具。在游戏中学会合作,做到不争不抢不闹和自我保护意识。 科学区：收集各类沙漏玩具，供幼儿欣赏，引导幼儿尝试用空饮料瓶制作沙漏。 玩沙区:提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣和水鞋. 下 午 户外游戏 活动（三） 休闲游戏:“散步” 安全活动: 《藏宝藏》 保 育 工 作 建筑游戏:“小能手” 美术活动: 《仙人掌》 跑步游戏:“赛跑” 数学活动： 《变的一样多》 家 长 工 作 益智游戏:“我是谁\" 科学活动： 《沙会不见吗》 肢体游戏:“套中啦\" 音乐活动： 《捡果果》 1.部分幼儿可能在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法，教师与保育员要注意观察并及时提醒2。做完游戏，保育员要及时对玩具进行清洗消毒。3.做好床铺的擦洗与消毒。 4.天气冷暖无常，及时做好为幼儿增减衣物。 1.积极支持孩子的玩沙活动，经常陪孩子在户外小区沙池里、海滩边玩沙，体会亲子玩沙的快乐。2。天气逐渐变凉，请家长准备好防寒被褥。3。在玩沙过程中，会有少部分沙子遗漏在幼儿身上，请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。 第（七）周班级工作计划
班级： 中（3)班 时间:4 月 11 日-— 4 月 15日 主 题 目 标 一．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动.二．领略沙子的神奇变化。 幼儿 三．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术行为 的体验。 星期 内容 上 午 活动(二） 晨间活动 活动（一） 踩高跷 美术活动： 《沙漏里的秘密》 区域活动: “美术区” 户外游戏 运动游戏： 羊角球 科学活动： 《有趣的流沙画》 区域活动： “手工区” 四肢游戏: 呼啦圈 健康活动： 《沙滩乐》 体育游戏： “挖沙子” 益智游戏: 飞镖 音乐活动： 《星光恰恰恰》 益智游戏： “猜一猜” 休闲游戏： 跳绳 语言活动: 《神奇的沙画》 表演游戏： 《风雨中的小沙子》 建筑游戏: 一 二 三 四 五 注意游戏后手脚的清洁 学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。 《好玩的沙》——“沙子变变变\" 区角 内容 与 要求 手工区:提供透明的矿泉水瓶,颜色不同的彩色沙子，漏斗小勺等工具材料，供幼儿进行自由创意游戏。 美术区：提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳子等材料. “球球快滚” 下 午 户外游戏 活动（三） 拼棒游戏:“正反面\" 科学活动： 《奇妙的沙》 保育 工作 1．做好游戏后幼儿手脚的清洁。 2．整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。 3．提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。 “滑滑梯\" 角色游戏：“松松土” 数学活动： 《汽车开来了》 “丢手绢” 建筑游戏：“沙堡” 艺术活动： 《美丽的五彩沙》 家长 工作 “散步” 创意游戏：“贴膏药” 安全活动: 《安全我知道》 “沙堆\" 益智游戏：“小鸡跑” 社会活动： 《沙包游戏》 1．和孩子一起制作传统的小沙包,如“四角沙包”、“六面沙包\"等为开展扔沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材料。2．做好每一次游戏活动后的幼儿全身的清洁。 第（八）周班级工作计划
班级： 中(3）班 时间： 4 月18日-— 4 月 22日 主 区角 表演区：适量提供沙锤，引导幼儿进行沙锤打击乐的活动 《好玩的沙》——“小沙子大世界” 题 内容 观赏区：适量提供一些有关沙尘暴的视频播放 与 目 1．了解生活中沙子的一些用途。 要求 标 2．初步感知树和泥土的关系,知道沙尘暴对环境的影响. 幼儿 1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。 行为 演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢4．知道沙子可能会变成珍珠，体会小沙子的心情变化，感受不跑，学会礼让。 游戏带来的快乐。 星期 内容 上 午 活动(二) 晨间活动 活动（一) 一 踩高跷 健康活动： 《沙尘暴来了》 游戏活动: “抢救” 二 羊角球 语言活动： 《小树与泥娃娃》 数学活动: 《乐器在唱歌》 三 呼啦圈 科学活动： 《生活中的沙子》 科学游戏: 四 飞镖 社会活动: 五 跳绳 语言活动: 《我们的梦幻城堡》 《小沙子丢丢》 区域活动： 体育活动： “彩色大尾巴” “沙子沙子变魔术” “观赏区” 户外游戏 下 午 活动（三） 户外游戏 跑步游戏：“运蔬菜” 肢体游戏：“滑滑梯” 观察游戏：“沙子漏” 角色游戏：“看小花” 思维游戏:“几点钟” 肌肉游戏： “水上漂\" 安全活动： 《扭伤了怎么办》 思维游戏： 运动游戏: :益智游戏 “切西瓜” 美术活动： 《右手教左手》 建筑游戏： “挖沙坑” 科学活动： 《小小的沙粒》 “我给小树穿衣服” “滑板\" 区域活动： “表演区” 音乐活动: 《大公鸡》 保育 1．天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,家长 1.与孩子共同收集关于沙子的用途、沙尘暴的危害与防治等多做运动多喝水，如果带来需要服用的药物，一定要向家长询工作 问清楚服药的时间和剂量，并做好记录 工作 图文资料2。邀请您和孩子共同参加家委会组织的“小沙子，2． 在户外活动的过程中，细心的护理幼儿，提醒幼儿注意安大游戏”假日小队活动，与孩子一起进行一场亲子沙雕秀 全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。 第（九）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间: 4 月 25日—- 4月29 日 主 区角 阅读区：《小花布》——“有用的布” 提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍，题 内容 提供幼儿自由阅读。 与 目 一.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途,感知布的要求 科学区：提供各种布料，引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布标 特征。 二。初步了解布的来源,提高观察能力. 三.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在日常生活中的不同用途。 星期 内容 上 午 晨间活动 活动（一） 一 踩高跷 健康活动: 《小手帕》 二 羊角球 社会活动： 《布从哪里来》 三 呼啦圈 科学活动: 《各种各样的布》 四 飞镖 语言活动： 《爱心毯》 五 跳绳 音乐活动: 《纺织歌》 幼儿 行为 料的异同. 一．学会认真观看图书,并懂得保护区角的图书。 二．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐. 活动（二） 体育游戏： “布球抛抛乐” 角色游戏: “买布” 建筑游戏： “过隧道” 智力游戏： “抛抛乐\" 数学活动： 《丰收的果园》 区域活动: “科学区” 表演游戏： “金色的房子\" 休闲区： “寻宝藏” 益智游戏： “猜猜看” 体育游戏： “调皮的球” 思维游戏: “反应能力练习” 区域活动: “阅读区\" 音乐游戏： “转一转” 体育游戏: “好玩的塑料布” 科学活动: 《布衣、雨衣》 户外游戏 下 午 户外游戏 活动（三) 思维游戏: “小猪运西瓜” 角色游戏: “梦想成真” 手工活动： 《布老虎》 安全活动：《会说话社会活动： 的安全标志》 家 长 《布可以做什么》 保 育 工 作 1．科学实验中需要用到水，教师或保育员提醒幼儿戴围裙和护袖，避免幼儿因为过于专注实验而把衣服弄湿。 1．请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服装等。 2．通过各种途径（网络或书籍)收集有关布的知识，与孩子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等. 2．天气渐渐变凉,睡前给每位幼儿测量体温，防止睡时发烧、工 感冒，起床马上穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。 作 第（十）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间： 5月 4 日—— 5月 6 日 主 区角 生活区：提供玩具娃娃。幼儿练习给娃娃穿衣服,增强动手《小花布》--“好看的布\" 题 内容 能力，并在穿衣的过程中感受布的不同。 与 目 一．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的要求 语言区：提供各种布料，引导幼儿通过触摸，运用语言表达标 特性,能发现蕴含在其中的美. 二．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。 幼儿 行为 星期 内容 晨间活动 一 踩高跷 二 羊角球 布的各种特性.并提供布制作布偶、故事磁带，让幼儿根据故事情节运用手偶进行对话交流。 一．在制作布偶的过程中学会互相帮助,懂得合作。 二．学会聆听故事，不打扰他人影响他人. 三 呼啦圈 四 飞镖 五 跳绳 上 午 活动（一） 健康活动： 语言活动: 数学活动： 音乐活动： 科学活动: 《团团坐，排排坐》 《有趣的布袋游戏》 《云的衣裳》 活动(二) 户外游戏 《数字宝宝排排队》 《布偶娃娃》 体育游戏：“送回家” 区域活动:“语言区” 创意游戏：“布花伞” 区域活动:“生活区” 思维游戏：“买扣子\" 智力游戏： “汽车拉力赛” 音乐游戏： “碰一碰\" 科学活动： 《柔软的棉布》 角色游戏: “三只小熊\" 智力游戏: “泡沫板游戏” 手工活动： 《厚厚的牛仔布》 思维游戏: “推铁环” 表演游戏： “理发店\" 社会活动： 《布老虎》 家 长 工 作 玩沙游戏: “小马盖房” 思维游戏： “开心跳跳糖\" 语言活动： 《光滑的丝绸》 建筑游戏： “我是小超人\" 体育游戏： “跳圈\" 安全活动： 《安全色》 下 午 户外游戏 活动（三) 保 育 工 作 一．培养幼儿用普通话连贯的说出自己对布的看法和想法。 二．天气渐凉，培养幼儿主动跟教师反映身体状况，不舒服及时跟教师说。 三．培养幼儿轻拿轻放,保持教师整洁. 一．在日常生活中，请和孩子一起留意生活中的各种布的图案、颜色，和孩子一起探讨各种布的质感和作用。 二．请家长和孩子一起利用布料、围巾和丝带共同设计服装,参加“服装秀活动” 第（十一）周班级工作计划
班级： 中（三）班 时间: 5 月 9日——5 月 13 日 主 《软和硬》—-“软东西，硬东西\" 区角 科学区:提供各种小锤子 钉子 泡沫板 ，供幼儿尝试钉制小盒子，小房 题 内容 子等物品。 与 3、用身体动作来判断东西的软硬,探索身边软硬不同目 要求 表演区：收集各种日用品的包装盒子、罐子、布置超市，开展超市游戏。 的物体. 标 4、通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。 幼儿 培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯,不随地乱扔垃圾，不随地吐 3、从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧度。 星期 内容 晨间活动 一 踩高跷 二 羊角球 三 呼啦圈 飞镖 四 五 跳绳 行为 痰等各种卫生习惯。 上 午 活动（一） 语言活动: 《砸核桃》 社会活动：《好玩的科学活动： 软棍和硬棍》 音乐游戏： “碰一碰\" 表演游戏： “蛋糕店” 智力游戏： “抛抛乐” 美工活动： 《果壳贴画》 《它们都会变》 区域活动: “表演区” 智力游戏： “运水果” 角色游戏： “梦想成真” 健康活动： 《脚丫子》 家 长 工 作 艺术活动： 《柔韧的身体》 拼棒游戏： “找一找” 体育游戏： “调皮的球\" 思维游戏: “推铁环” 数学活动： 《坐车看比赛》 安全活动: 《乘汽车》 区域活动： “科学区” 角色游戏: “小羊和狼” 体育游戏： “跳圈比赛” 语言活动： 《有趣的蛋》 活动（二） 思维游戏: “大家来赛跑” 户外游戏 下 午 户外游戏 活动（三） 音乐游戏: “谁是小熊” 建筑游戏: “小马盖沙” 科学活动: 《软和硬》 保 育 工 作 3、教育孩子天气的干燥,需要多补充水分，学会主动喝开水，使身体水分充足. 4、咳嗽时，养成捂嘴咳嗽。培养个人卫生的好习惯。 1、 请家长帮助孩子收集软硬不同的物品,感受各种物品的软硬属性. 2、 在日常生活中，引导孩子关注温度、水分等条件引起的物体软硬的变化。
第（十二)周班级工作计划
班级: 中 （三)班 时间:5月 16日-— 5月 20日 主 题 目 标 用处。 2、 能用彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。 《软和硬》——“软和硬都有用” 区角 内容 1、 初步了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其与 要求 幼儿 行为 美工区：为孩子提供更多的各种各样的石头。让孩子在区域里做完美的彩绘。 科学区:为孩子设置更完整的实验器具。让孩子动手做软和硬的各种实验。 学会有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌.还要对外来的客人也同样有礼貌.让他人感受礼貌礼仪. 星期 内容 上 午 晨间活动 活动(一） 活动（二) 户外游戏 下 午 活动（三） 保 育 工 作 户外游戏 一 踩高跷 音乐活动: 《泥娃娃》 觉走” 角色游戏： “梦想成真” 音乐游戏： “小兔和狼\" 科学活动: 《软和硬》 二 羊角球 三 呼啦圈 飞镖 四 五 跳绳 艺术活动:《美丽的鹅语言活动： 卵石》 《有用的石头》 健康活动：《看谁听美术活动: 的清》 《彩绘石头》 益智游戏：“跟着感体育游戏：“和面” 区域活动：“美工区” 体育游戏:“摘果子” 区域活动：“科学区” 体育游戏： “小波的皮球\" 智力游戏: “小小马戏团” 社会： 《坚固的铁塔》 角色游戏： “小熊请客\" 智力游戏： “轮胎转转变” 安全活动： 《走楼梯》 家 建筑游戏： “小马盖沙\" 思维游戏： “玩水游戏” 数学: 《小动物旅行》 体育游戏： “蚂蚁排队走” 表演游戏: “理发店” 科学活动： 《制陶》 1.天气干燥孩子学会各种安全报警电话号码。110报警1121。要求家长在家能够陪同孩子寻找各种鹅卵石和石头，让孩子在家一起在石头上作画，带到幼儿园欣赏. 2。这周需要家长将家里的陶制品带到幼儿园，让幼儿一起观赏陶制品的美. 救护119火警，在遇到危险的时刻，会知道这几个常见号码。 长 2。高高的栏杆不能爬，要注意阳台上的安全.不能随便攀爬。工 知道阳台上游玩的危险。 作
第(十三)周班级工作计划
班级： 中 （三）班 时间： 5月 23日—- 5 月27日 主 区角 表演区:将区域设计成小舞台，里面提供演出需要的演出服《软和硬》——“软和硬的故事” 题 内容 及道具。让孩子有表演欲望，愿意表演. 目 1、 体验情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。 与 要求 数学区:开动孩子的脑筋，多收集迷宫和点数方面的教材。 标 2、 理解软硬的故事,感受故事中充满爱心与温情. 3、 在各种有趣的活动中积极主动的与同伴交往,能偶用语幼儿 言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，行为 分享探索和合作的快乐。 星期 内容 上 午 晨间活动 活动（一) 活动（二) 一 踩高跷 二 羊角球 让幼儿学会送操场上的小器械们回家。玩好的东西学会放回原来的位置，将其被遗留的器械，送回它们的小木屋. 三 呼啦圈 飞镖 四 五 跳绳 数学活动：《小鸡和科学：《瓷花猫》 小鸭》 美术活动：《面条的语言：《世界上最柔数学活动：《我的位舞蹈》 软的房子》 置变了》 体育游戏:“勇敢向前智力游戏:“我是长方区域活动:“表演区” 思维游戏：“软绵绵区域活动:“数学区” 跳” 形\" 智力游戏： “抛抛乐” 表演游戏: “营救小动物” 语言活动：《香软的梦》 家 长 工 作 的棉垫\" 音乐游戏： “小猫敲门” 思维游戏： “反应能力练习” 安全活动:《发生火灾如何逃生》 角色游戏： “三只小熊” 体育游戏： “小帮手” 艺术活动：《摇篮曲》 下 午 保 育 工 作 体育游戏: 体育游戏： “登山” “开心跳跳糖” 智力游戏： 角色游戏： 户外游戏 “泡沫板游戏\" “蛋糕店” 艺术活动：《做梦的健康活动：《我来帮活动（三） 女孩》 助你》 1．学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。 2。在家要保持个人卫生，要勤洗头洗澡，即使天气寒冷也要讲究个人卫生。 户外游戏 1.家长回家多陪陪孩子，注意生活中的细节，让多体验多探讨生活中的软和硬的东西。 2。家长请多让孩子吃软软的食物和硬硬的食品，丰富孩子的味觉感官. 第(十四）周班级工作计划
班级： 中 (三）班 时间: 5月 30- 6月3 主 区角 表演区:提供小树叶制成的头饰、图谱、道具、服装，供幼《会跳舞的树叶》——“树叶好看又有趣” 题 内容 儿表演歌曲、儿歌、故事、绿色环保时装秀时使用。 与 目 1、 运用多种感官感受秋天的气息，体验秋天的美丽和树叶的要求 阅读区：提供树叶相关的自然科学书，满足幼儿探索欲望。 标 多次多彩。 幼儿 2、 探索树叶的大小、形状、颜色等方面的特点,初步了解叶行为 脉. 星期 内容 上 午 活动（二) 户外游戏 下 午 活动（三） 户外游戏 晨间活动 活动（一） 一 踩高跷 二 羊角球 体验帮助他人的快乐之处.尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。 三 呼啦圈 飞镖 四 五 跳绳 语言活动：《松树爷科学活动:《树叶探数学：《小动物搬新艺术：《热带雨林中安全：《安全的玩》 爷的帽子》 思维游戏： “吸纸跑” 音乐游戏: “小老鼠上灯台\" 密》 角色游戏： “三只小熊” 智力游戏： “营救小动物” 家》 智力游戏： “运水果” 表演游戏： “金色的房子\" 的树叶》 体育游戏： “穿大鞋” 思维游戏: “抛抛乐” 角色游戏： “理发店\" 建筑游戏: “小马盖沙” 益智游“叶子的秘密” 角色游戏“华联超市” 思维游戏：“我去买体育游戏：“树叶船角色游戏“我的明星树叶” 划啊划\" 舞台” 数学活动：《椭圆形美术活动：《漂亮的健康活动：《多吃水音乐活动：《再见吧!语言活动：《风来了》 饼干》 叶脉》 果有营养》 树妈妈》 保育 １．提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收工作 放自己的物品。 ２．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。 家长 1、 请家长平时注意引导孩子观察、收集各种各样的树叶，工作 丰富幼儿关于树叶的经验。 2、 尝试用树叶贴出一些图案.如：动物、人物、建筑等。
第(十五）周班级工作计划
班级: 中（三）班 时间： 6月 6日—— 6 月10日
主 题 目 标 区角 内容 与 1、 探究落叶树秋天落叶、春天发芽的自然特点，并大胆阐述。 要求 《会跳舞的树叶》——“树叶的故事” 2、 体验故事角色情感，能大胆进行故事讲述，体验人物的情感，尝试改编故事结尾。 幼儿 行为 二 羊角球 美术区：提供不同纹理的树叶和黑色记号笔，水彩笔等，供幼儿描红装饰。 角色区：将各种树叶收集,布置小超市让孩子购买树叶。 上学、放学上下楼梯时，要学会跟家长牵手走.不要在楼梯上乱跑.养成上下楼梯的良好习惯。 三 四 飞镖 五 跳绳 星期 内容 上 午 活动（二) 晨间活动 活动（一) 一 踩高跷 呼啦圈 语言活动：《最后一美术活动：《树叶游社会活动:《跳舞的树语言：《小树叶会说数学活动：《好玩的片叶子》 戏》 叶》 话》 半圆形》 表演游戏:“树妈妈的区域活动：“美术区” 思维游戏：“图形宝区域活动:“角色区” 体育游戏：“落叶飞信” 宝做游戏” 体育游戏： “寻宝藏” 建筑游戏： “小马盖沙” 智力游戏： “轮胎转转变” 音乐游戏： “魔镜” 体育游戏： “跨越小河” 思维游戏： “推铁环” 舞” 角色游戏： “梦想成真\" 体育游戏: “雨水接力赛” 户外游戏 下 午 户外游戏 活动（三） 表演游戏: “三只小熊” 音乐游戏： “小猫敲门\" 科学活动:《落叶》 安全活动：《不跟陌数学活动：《树叶排健康活动：《保护牙社会活动：《大树妈生人走》 队》 家 长 工 作 宝宝》 妈》 保 育 工 作 1．幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 2．幼儿学习午睡，只盖被子等。养成午睡的好吸光，不踢被子，不带玩物上床等. 1、有条件的幼儿可以进行秋游，让家长和孩子相约小树林。同时能进行跟树叶有关的亲子活动,如：采集树叶、制作树叶标本、小树叶找妈妈等。 2、与幼儿共同完成：树叶变化记录册。
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