数学 长方形和正方形周长
教学成功之处 听了徐老师的《长方形和正方形周长》后，感觉整堂课的教学设计流畅、完整，以下几点值得在今后的教学中加以坚持和发扬：
1、 教学目标明确，新授前从复习周长意义着手，到学生自主探究周长计算的各种方法，再到提炼计算周长的一般方法，接着巩固练习，拓展提高。教学的目的性强，最后教学目标的达成度很高。
2、 教学环节设计比较合理，自然地有层次展开，利用学生已经掌握的知识解决问题，又在解决问题之后形成一般解决方法，提升到公式层面，再在理解的基础上巩固提高，并设计利用公式灵活解决实施问题的拓展性练习。由浅入深，环环相扣。既把握住了重点，又突破了难点。
3、 教师的数学素养较好，教师的思维逻辑清晰，又善于从学生角度思考，学生比较容易理解掌握。教学语言规范，语言表述准确，为学生提供了良好的学习范本。 4、 亮点是借助多媒体展示思维的过程，给学生以思维的完整性。 教学不足之处
回顾整堂课的教学，我认为有几下几个方面可以进一步改进与提高：
1、 教师的语言要更具感染力，在语言方面应该有激励性，可以更好地调控教学节奏。 2、 新授部分围绕周长本质展开教学，纠缠在方法上的时间较多，其实方法本质一样。 3、 巩固阶段的练习设计密度高一些，照顾中等及偏下学生。作为新授课，对拓展性练习设计可以少点。
3、在注意思维完整性的同时，注意作业细节的指导，使学生有范例可以参照。
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