2021年专业技术人员继续教育学习答案

2021年中小学教师思考题答案 第一次作业

（初级职称学员答1、2、3、4题；高级职称学员答3、4、5、6题。）

1.请结合实际谈谈当前基础教育教师评价存在的主要问题。 2.基础教育“课程统整”的核心思想是什么？ 3.如何理解学生的心理发展？

答：（一）心理发展具有一定的方向性和顺序性

心理发展总是指向一定的方向并遵循确定的先后顺序，心理发展是按照从低级阶段向高级阶段的方向发展的，各阶段的先后顺序是固定的。

（二）心理发展具有不平衡性

心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。 （三）心理发展具有普遍性和差异性

人类心理发展规律具有普遍性，与此同时，个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面又具有千差万别的特殊性。 （四）心理发展具有阶段性和连续性

个体心理随时间而不断发展变化，呈现出发展的连续性进程。 （五）心理发展具有年龄特征

发展心理学将人的一生全程划分为数个不同的心理发展阶段，每个阶段的心理发展都有着与其它各年龄阶段不同的典型特征，这些最一般、最本质、最典型的心理特征就是年龄特征。 （六）心理发展是天性和教养共同作用的结果 先天素质和环境共同影响儿童的发展。

4.请你结合社会生活实际谈谈农民工随迁子女义务教育执

行过程中可能遇到的困难， 及可以尝试解决的方法。

答：一是入学难。 教学质量好一些的学校要求太高，不愿意接受农民工子女入学。即使愿意接受，所需的高额费用也是农民工所难以承受的。太差的学校农民工不愿意去，因为他们也是望子成龙，望女成凤。二是享受待遇难。许多农民工没有当地户口，而许多教育上的优惠偏又要求享受者必须有当地户口，因此这些好事对他们来说，便成了水中之月，镜中之花。三是管理子女难。农民工相对来说文化水平较低，又忙于打工，没有时间、没有精力甚至是没有能力来管理自己的子女。四是消除偏见难。某些城里人的自我优越感依然存在，给农民工子女入学带来了人为的阻碍。

解决的办法之一，首先是保障，制定明确可行且无弹性的法规。其次是加大执法力度。第三是给予农民工一定的经济补偿，提高他们应付困境的能力。四是成立专门的农民工管理机构，帮助农民工解决实际困难。五是逐步加强全社会的思想道德教育，提高全民族的思想道德素质，调动新闻媒体参与监督。 5.案例题：

江苏省苏州市某省级实验小学教师在接受教育研究者访谈时说：“实事求是说，教研活动主要借助学校行政的力量，主要搞的是常规的项目。如果没有学校的规定，老师自发的相互听课一般不大会有。你想，一个人在教室里上课，一方小天地，来了个外人，多不自在。对于去听别人课的老师也不自在，平常上课，哪会像公开课那么精彩，难免会有尴尬，被自己撞见多不好意思。大家有这样一种心理，都是同事，抬头不见低头见，所以最好还是各归