省级优秀幼儿园教案-大班科学《趣的磁铁》

参赛作品名称

有趣的磁铁

教学领域

科学 年龄段/班 大班

设计意图

活动前期，老师发现大班幼儿对班里的磁铁用品和磁力玩具很感兴趣 很喜爱玩，于是设计了此活动引导幼儿认识和了解磁铁的各种特性和“秘密”。

活动目标

1、引导幼儿巩固复习 “磁铁吸铁”的特性。

2、鼓励幼儿练习简单的统计、记录、归纳、总结的基本能力。

3、引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作等方式探索磁铁两极“同性相斥、异性相吸”的特性。

4、支持幼儿利用小磁铁和磁性玩具开展游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点

引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作等方式探索磁铁两极“同极相斥、异极相吸”的特性。

活动准备

小磁铁套装、记录纸、不同材质材料（碎布、废纸片、塑料盖、小橡皮、核桃壳、回形针、小螺栓、1角硬币、玻璃珠若干）

活动过程

导入：小魔术：隔空拉物，引出活动材料——磁铁！

小磁铁本领大：为每组幼儿提供各种不同材质的材料，请幼儿试一试、吸一吸，在记录纸上记录、归纳、总结：哪些材料可吸，哪些材料不可吸。 请幼儿回答，师幼一起小结。

三、磁铁的秘密：向幼儿介绍磁铁有两个磁极（北/ N极 南/S极）

四、故事渲染：小兔子找朋友（小兔磁铁2个、大灰狼磁铁1个），向幼儿展现磁铁两极“同极相斥、异极相吸”的特性。并引导幼儿利用磁铁进行亲身操作来感知。

五、好玩的磁性玩具：鼓励幼儿利用小磁铁和磁性玩具自主开展小游戏，进一步感知磁铁的上述两个特性。（磁悬浮、钓小鱼、隔空推物等等） 六、小结收尾：磁铁的两个特性：

吸铁性；

磁铁两极“同极相斥、异极相吸”；

适当延伸磁铁在生活中的作用：

磁性玩具、指南针、门吸、电动机、发电机、磁悬浮列车、核磁共振等

活动反思

活动中幼儿园普遍对活动个环节和相关内容很感兴趣，师幼互动效果较好；准备中记录表的设计有待进一步改进，部分内容有待进一步精简。