2021年元旦主题活动方案设计
快到了，如果你需要 元旦活动，那么本次活动制定的方案准备好了嘛。以下是精心的元旦主题，下面就和大家 ，来欣赏一下吧。
一、指导思想
时间如白驹过隙，转眼间又迎来了新的一年，丰富我校师生的校园生活，推进学生的素质，开掘学生美的表现能力和创造力，促进学生全面开展;为更好的推进学校文艺活动的蓬勃开展，丰富校园，活泼学习气氛，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，为了迎接20年元旦的到来，在这个洋溢着欢声笑语的里，小学拟定主办本次联欢会。
二、活动主题
开心快乐，喜迎元旦
三、参加对象
全体师生
四、活动时间
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拟定20年月日下午2：00
五、活动地点
校园操场
六、节目类别
1、提倡 节目，创新节目，节目时间长度不超过5分钟。
2、节目形式：、合唱、、诗、、经典朗读、小品、相声等。
3、节目内容向上，结合校园生活实际，充分反映小学生积极向上的精神面貌。
七、节目内容根本要求
1、健康向上、富有思想性;
2、形式活泼、主题突出、艺术性强;
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3、服装整齐、动作大方、整体效果好;
4、老师重视、 有序、参与面;
5、原那么上每班至少申报2个节目，内容自定，形式不限。务求丰富多采，内容健康且有新意。
八、上报时间
1.月日至日，各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，音乐老师 ，统筹收集节目，进行筹划及再 。
2.月号上报节目单、学生 。号中午节目筛选，择优录用。
3.月日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。(具体情况另行) 委
除班主任以外的任课老师
十、评分及奖励
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(一)按各班节目数量和质量划分等级。
(二)各节目不分类别，评委根据评分打分。
(三)本次文艺汇演比赛总评分为10分。
(四)计分方法：评委所给分数中，去掉一个分和一个最低分，取平均分为最后得分。
(五)评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖假设干。
十一、评分标准
1、出场迅速，不拖沓。(0.5分)
2、服装整齐，得体，与节目内容协调。(1分)
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，表达思想性、艺术性和教育性的统一。(3分)
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代小学生发奋向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。(5分)
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5、收场不草率，落落大方。(0.5分)
十二、主要工作及人员分工
1. 小组：
组长：校长
成员：各班主任及任课教师
2.节目总编导：
3.活动指导老师：各班主任(负责文艺节目的 协调)
4.主持人：
本次活动为同学们提供了展示特长才艺的大舞台。希望各班同学踊跃参加，精心准备，为我校文化的艺术增添光荣!
活动目标
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1、为朋友制作，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的
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1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点， 贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据设想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
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4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法， 的喜悦。 提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的或，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁? ?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
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提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：
1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
一、活动背景：
主要执行对象：教育科学学院07级公共事业管理
近期状况：靠近期末考试，虽然很紧张但是来一个轻松的时刻也是很必要的，有些同学要在放假期间回家，有必要提前或退后活动。
部门：07级公共事业管理班委会
活动开展原因：元旦到来，进行元旦生动活泼的活动
社会影响：相应学校的号召，积极进行活动，对于建设校园文化和班级文化做出奉献
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相关目的的动机：促进班级文化建设，增进同学间的友谊，加强班级的团结建设，响应学校的号召
内在优势：班级比拟团结，有经费，院 支持，班主任支持，同学们都有这个愿望，是人心所向
弱点：有经费但是经费有限，与别的班级一起搞活动有可能冲突，事先要弄清楚以免出现拖延活动的现象
时机：展现07公共事业管理的风采
威胁：平安问题值得 ，在搞活动的时候要注意平安，尤其在学校外面
二、活动目的：
促进班级文化建设，增进同学间的友谊，使整个班级的同学更加了解，增进大家的感情，加强班级的团结建设，响应学校的号召，丰富同学们的课余生活
三、活动意义：
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丰富精神文化生活
增进整个班级的互相了解
增进同学之间的友谊 增进与班主任的了解
四、资源需要：
已有资源——经费、人力
现缺资源——教室、需要 的东西
五、活动开展
1、申请教室、活动准备：
采购东西(水果、速冻饺子、锅、菜、调料、彩条、花、一次性用品)
2、布置教室(黑板、窗户、桌椅、灯、墙面) 讲台
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座位
餐桌(主要用来做菜)
学生座位
3、嘉宾座次
安排好座位，中间为院 ，左右依次按照职位大小安排座位，做好名字的牌子，并通知嘉宾活动的时间和地点，派专人送
4、校园宣传：
告知我院行之新闻通行社活动的时间、地点，让其做好准备进行报道
5、主持： 6、：
请 贺词 班主任贺词
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7、会场效劳：
生活委员 委员 学习委员 文艺委员 委员 宣传委员 心理委员
8、音响：一个和一个低音炮 负责人
9、摄像：照相机
10、秩序维持 每个小组选一个组长来维持秩序
11、活动后人员 所有班委成员及组长
12、合影 全班人员合影 还有嘉宾
13、活动说明。全班43个人分成5个组，不算嘉宾。
14、每组同学一起做饭，组员配合分工有人煮饺子，有人做菜，有人打下手。
15、大家一起按每组成员吃饭，然后表演节目。
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节目一——《开场舞》
节目二—— 讲话(院 、学公办老师、班主任)
节目三——独唱 苏日嘎拉图
节目四——小 击鼓传花 被抓到的同学玩老实勇敢
节目五——相声(搞笑)
节目六——传话筒
节目七——民族舞
六、活动经费
收取班费每人50元 共2150元
采购东西：水果——320 速冻饺子——104 锅(租)——200 菜——200 调料——37 彩条、花、一次性用品——80
活动目的：
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1、了解元旦的由来， 元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、 等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的，说说 喜欢元旦。
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3、介绍饺子的由来，让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前，请班级老师给小朋友们洗手)
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，小朋友依示范进行包
饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
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9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子?)
一、活动目的：
在20与20相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，小学二年级特 主题为“小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：
二、活动时间：
1、12月日周六下午3点至4点。
2、4点各班放学。
三、活动地点： 集中。
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8个班分散到区 各路口。
四、活动参与人员：
全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。
活动的形式：
以班级为单位，日前在校由老师负责带着学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。
五、活动场地区域安排：
1、 地：区 。
2、分散地：
二年级一班： (宣传地、放学地)
二年级二班：百货大门外(宣传地、放学地)
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二年级三班： 门口“ ”牌子前(宣传地、放学地)
二年级四班：商场门口(宣传地、放学地)
二年级五班：银行门口(宣传地、放学地)
二年级六班：步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)
二年级七班：商场门口(宣传地、放学地)
二年级八班：百货门口(宣传地、放学地)
六、活动的准备：
1、请各班作好 ，在班级 、 群中宣传本次活动。
2、请各班班主任带着学生进行创模小常识的学习。
3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生平安工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4
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名学生。班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。
七、活动要求：
1、年级统一佩戴宣传头饰。
2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。
3、加强学生平安教育，各班班主任与家长联手为活动平安负责。
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