部编版四年级上册语文期末考试试题有答案

一、看拼音，写词语。（10分）

kuān kuò pàn wànɡ kǒnɡ pà jiānɡ yìnɡ shǒu qiānɡ shēn qū yǎn hù xí fu tú dì suī rán 二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄（báo bó）雾，不久，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn)雷滚动，潮来了。

2.我的曾（zēnɡ cénɡ）祖父曾（zēnɡ cénɡ）经是个医生。 3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎnɡ zhànɡ)了。

4.他对大家的好言相(xiānɡ √xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。（ ） 2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（ ）

3.《麻雀》选自英国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（ ） 4.《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。（ ） 5.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。（ ） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1. 下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 操场 嫩红 舒服 引人注意 B. 均匀 重叠 空隙 毫不可措 C. 震动 余波 跃出 漫天卷地

1

D. 填上 庄稼 风俗 风号浪吼

2.下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（ ）。

A.这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。 B. 这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。 C.作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。

D. 作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

3.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ ） A. 雷厉风行，说做就做。 B. 爱憎分明，不容背叛。 C. 霸道残暴，冷酷无情。 D.执法严明，不徇私情。

4.下列朗读断句停顿有误的一项是（ ）。 A.炎帝/之少女，名曰女娃。

B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。 C.常衔西山之木/石。 D.以煙于/东海。

5.下列语句标点符号有误的一项是（ ）。

A .“我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。 B.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

2

C.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

D.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?” 五、填空题。（22分） 1.查字典填空。（2分）

“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是 （填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是 （填序号）。 2.填上合适的词语。（6分）

（ ）的力量 （ ）的旅程 （ ）的态度 （ ）的花瓣 （ ）的传说 （ ）的星星 3.在下列括号里填上合适的关联词。（4分）

（1）飞卫对纪昌说：“（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。”

（2）有的甚至说，（ ）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。

（3）（ ）是一丝希望的光芒，（ ）可以照亮整个宇宙的黑暗。 （4）老虎在笼子里（ ）打瞌睡，（ ）垂头丧气地踱来踱去。 4.品读句子，完成练习。（10分）

（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（4分）

①这句话是小麻雀的 描写。

②句中“呆呆地”意思是 ；“无可奈何”表示 ，

3

这两个词写出了小麻雀的 ，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

（2）他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。（6分） ①这句话描写鹅的动作的词语有： 。

②这些动词的使用让我们看到了以前 的大鹅此时是多么 呀! ③这句话把老公鹅比作 ，写出了金奎叔的 。 六、口语交际。（4分）

某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。 你想对街头的环卫工人说些什么呢?

. 我们应该怎样爱护身边的环境呢?

. 七、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（10分）

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，

4

我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

1.文中加点的“它”指的是（ ）(2分) A.稻田 B.沟水 C.菜地

2.文中画“ ”的部分，运用了（ ）的修辞手法。(2分) A.设问 B.反问

3.用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 。(4分)

4.通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象:夏天，“我”和阿妈 。(2分) （二）课外阅读。（11分）

.

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”

第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?

那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又

5

准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”

后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。

1.为短文起一个合适的题目: .（2分） 2.照样子,写词语。(2分)

叽叽喳喳 、 . 又远又准 、 .

3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?（ ）（2分） A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。

B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。

4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?（3分）

. 5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分）

. 八、习作展示。

题目：我的 .

要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。

6

2.通过具体的事例来表现你把所写的人。 3.写出自己的真情实感。不少于400字。 7

【参】

四年级语文上册期末测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分）

一、看拼音，写词语。（10分）

kuān kuò pàn wànɡ kǒnɡ pà jiānɡ yìnɡ shǒu qiānɡ 宽阔 盼望 恐怕 僵硬 手

shēn qū yǎn hù xí fu tú dì suī rán 身躯 掩护 媳妇 徒弟 虽然

二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）

1.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄（báo bó√）雾，不久，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mēn mèn√)雷滚动，潮来了。

2.我的曾（zēnɡ√ cénɡ）祖父曾（zēnɡ cénɡ√）经是个医生。 3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎnɡ zhànɡ√)了。

4.他对大家的好言相(xiānɡ √xiànɡ)劝不理不睬，依然一意孤行。

8

三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》一文中“美丽的月亮”象征着阿妈。（√） 2.《蝴蝶的家》的作者是燕志俊。（√）

3.《麻雀》选自英国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（×） 4.《父爱之舟》是以小渔船为文章的线索。（√） 5.《王戎不取道旁李》选自《世说新语·雅量》。（√） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1. 下列词语中书写有误的一项是（ B） A. 操场 嫩红 舒服 引人注意 B. 均匀 重叠 空隙 毫不可措 C. 震动 余波 跃出 漫天卷地 D. 填上 庄稼 风俗 风号浪吼

2.下列对《鹿柴》赏析错误的一项是（ A ）。

A.这首诗是宋代诗人王维所写，描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。 B. 这首诗的绝妙之处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。 C.作者先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。

D. 作者又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。

3.“众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这些描写可以看出宙斯是个什么样的人？（ C ） D. 雷厉风行，说做就做。 E. 爱憎分明，不容背叛。

9

F. 霸道残暴，冷酷无情。 D.执法严明，不徇私情。

4.下列朗读断句停顿有误的一项是（ C ）。 A.炎帝/之少女，名曰女娃。

B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。 C.常衔西山之木/石。 D.以煙于/东海。

5.下列语句标点符号有误的一项是（ A ）。

A .“我们不久就要被打开了!”豌豆们说，于是它们就等待这件事情的到来。 B.“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。”

C.“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

D.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?” 五、填空题。（22分） 1.查字典填空。（2分）

“观”在字典中的意思有：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。“观潮”中“观”的意思是 ① （填序号），“天下奇观”中的“观”的意思是 ②（填序号）。 2.填上合适的词语。（6分）

（强大）的力量 （难忘）的旅程 （认真）的态度 （新鲜）的花瓣 （古老）的传说 （闪烁）的星星 3.在下列括号里填上合适的关联词。（4分）

10

（1）飞卫对纪昌说：“（虽然）你已经取得了不小的成绩，（但）你的眼力还不够。”

（2）有的甚至说，（只要）签订演出合同，（就）预支二十两黄金给梅兰芳。

（3）（即使）是一丝希望的光芒，（也）可以照亮整个宇宙的黑暗。 （4）老虎在笼子里（不是）打瞌睡，（就是）垂头丧气地踱来踱去。 4.品读句子，完成练习。（10分）

（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（4分）

①这句话是小麻雀的神态描写。

②句中“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。

（2）他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。（6分） ①这句话描写鹅的动作的词语有：划、啄、张开、落。

②这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀! ③这句话把老公鹅比作酒瓶，写出了金奎叔的勇敢和强壮。 六、口语交际。（4分）

某小学组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。 你想对街头的环卫工人说些什么呢?

11

我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽，你们是最美的人。” 我们应该怎样爱护身边的环境呢?

我们应该爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。 七、阅读理解。（21分） （一）课内阅读。（10分）

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

1.文中加点的“它”指的是（ B ）(2分) A.稻田 B.沟水 C.菜地

2.文中画“ ”的部分，运用了（ A ）的修辞手法。(2分) A.设问 B.反问

3.用“ ”画出文中的一个比喻句。这句话把 稻田比作银毯。(4分) 稻田像一块月光镀亮的银毯。

4.通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象:夏天，“我”和阿妈 。(2分) 示例:在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮柔和的光芒。

12

（二）课外阅读。（11分）

.

从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。

这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。

过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。明天,咱们一起上天去玩个痛快。”

第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?

那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。他射起箭来,又远又准。他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。”

后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。

后羿射日的传说就这样被流传下来了。 1.为短文起一个合适的题目: 后羿射日.（2分） 2.照样子,写词语。(2分)

叽叽喳喳 大大咧咧 、 疯疯癫癫. 又远又准 又大又圆 、 又甜又脆.

3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( A )（2分）

13

A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。

B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。

4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?(3分)

天气跟平常一样了。

5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!（2分） 夸父逐日 女娲补天 八、习作展示。

题目：我的 .

要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。2.通过具体的事例来表现你把所写的人。 3.写出自己的真情实感。不少于400字。 略。

4

1