光信息科学与技术专业

专业简介

学科：理学

门类：电子信息科学类

专业名称：光信息科学与技术专业

本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)的工矿企业和科研部门从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

专业排名 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 华中科技西安电子1 7 A 13 A A＋ 四川大学 大学 科技大学 哈尔滨工2 8 A 14 A A＋ 南开大学 东南大学 业大学 电子科技北京交通南京理工3 9 A 15 A A＋ 大学 大学 大学 华南理工4 10 A 16 A 山西大学 A＋ 吉林大学 大学 华南师范南京邮电5 A 11 A 17 A 中山大学 大学 大学 西安交通上海交通北京邮电6 A 12 A 18 A 大学 大学 大学 B＋等(5个)： B等(5个)： C等(3个)：名单略 专业信息

培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； ◆掌握光信息科学的基本知识和基本实验技能； ◆了解相近专业的一般原理和知识；

◆熟悉国家信息产业及国内外有关知识产权的法律法规；

◆了解光信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及信息产业发展状况；

◆掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

主干学科：物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术。

主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等。 实践教学：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10—20周。 修业年限：4年。

授予学位：理学学士学位。

相近专业：电子信息科学与技术、电子信息工程。 原专业名：应用光学。

就业数据

表1 光信息科学与技术专业地区流向百分比(%) 北京 天津 河北 山西 内蒙 辽宁 吉林 黑龙 江 0.00 0.00 1.12 1.79 2.87 1.79 1.74 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 1.09 1.09 2.17 0.00 2.17 0.00 2002年 7.61 3.26 0.00 0.00 0.00 2.17 4.35 1.39 1.39 1.39 1.39 1.39 0.00 2003年 5.56 1.39 0.00 0.00 0.00 2.78 6.94 3.37 10.11 3.37 1.12 1.12 1.12 2004年 5.62 10.11 0.00 1.12 0.00 1.12 5.62 4.34 15.82 10.46 2.30 1.28 0.51 2005年 4.34 2.04 3.57 3.32 0.51 3.83 9.18 4.45 11.76 1.72 0.43 1.43 0.72 2006年 7.60 2.73 1.43 1.29 0.14 3.87 3.87 2.50 15.83 2.62 6.90 2.02 0.60 2007年 5.36 2.50 2.62 0.36 0.12 2.62 2.14 2.97 13.33 2.67 5.33 2.46 0.72 2008年 5. 4.72 3.69 0.72 0.41 3.08 3.69 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 陕西 甘肃 青海 宁夏 0.00 1.09 8.70 0.00 10.87 0.00 0.00 0.00 9.78 0.00 0.00 0.00 1.09 0.00 0.00 0.00 0.00 1.39 2.78 5.56 0.00 2.78 0.00 0.00 0.00 8.33 1.39 0.00 0.00 5.56 0.00 0.00 0.00 0.00 20.22 5.62 1.12 1.12 10.11 0.00 1.12 2.25 6.74 0.00 2.25 0.00 3.37 1.12 0.00 0.00 0.00 10.20 4.59 1.53 0.26 11.73 0.00 0.26 0.26 1.79 0.00 0.00 0.00 2.30 1.53 0.51 0.51 1.28 3.59 1.72 20.66 0.57 18.22 1.15 0.43 0.57 1.87 0.29 0.29 0.00 4.30 0.86 0.29 0.14 0.72 3.81 2.74 12.26 0.71 19.76 0.24 0.24 0.60 3.69 0.60 0.83 0.00 5.12 0.48 0.36 0.00 0.60 3.38 3.69 7.38 1.03 19.08 0.92 0.62 1.33 3.59 1.23 1.03 0.00 4.31 0.62 0.21 0.31 0.10 表2 光信息科学与技术专业单位性质流向百分比(%) 科研 其他 医疗 其他 其他 录取 高等 金融 国有 三资 其他 自主 自由 就业 待就 机关 设计 教学 卫生 事业 灵活 研究 出国 学校 单位 企业 企业 企业 创业 职业 率 业率 单位 单位 单位 单位 就业 生 2002年 1.09 11.96 0.00 0.00 0.00 1.09 0.00 6.52 11.96 15.22 3.26 0.00 － － 40.22 4.35 95.65 4.35 2003年 0.00 9.72 1.39 0.00 0.00 0.00 0.00 11.11 4.17 1.39 4.17 2.78 － － 45.83 2.78 83.33 16.67 2004年 0.56 3.91 2.23 0.00 0.00 1.68 0.00 10.06 5.59 10.06 3.91 0.00 － － 48.04 1.68 87.71 12.29 2005年 0.59 2.52 1.19 0.45 0.00 5.79 0.15 16.32 9.50 15.73 2.08 0.00 0.00 0.00 36.80 3.56 94.65 5.35 2006年 0.62 3.17 0.46 0.08 0.00 1.08 0.39 9.43 11.59 14.76 1.78 0.39 2.40 0.62 38.10 3.17 88.04 11.96 2007年 0.92 1.35 1.04 0.12 0.00 1.16 － 7.16 10.47 15.43 2.14 0.49 2.45 2.33 41. 4.53 91.23 8.77 2008年 0.56 0.68 0.56 0.00 0.00 0.56 － 6.31 10.42 18.19 1.75 0.23 1.52 5.29 39.02 5.07 90.16 9.84 综合介绍

我们有幸生活在一个丰富多彩的时代，技术的发展是如此的迅速，几年前谈论到光信息科学还觉得是很遥远的事情，现在看看我们身边，“光科学”已经崭露头角。普通百姓同美国亲友之间的通讯联系都依靠着太平洋底长长的光纤，企盼已久的“宽带”技术也由于光纤技术的应用而变得易如反掌，用超大规模彩色LED(液晶)显示器欣赏色彩艳丽的画面，这都是光信息技术发展带给我们的最直接体验。实际上，光信息技术已经取得的成就同其蕴藏的巨大开发潜力相比，仅是冰山一角而已。美国商务部指出：(20世纪)90年代，全世界的光电子产业以比微电子产业高得多的速度发展，谁在光电子产业方面取得主动权，谁就将在当今的尖端科技较量中夺魁。因此，将光信息或光电子技术列为21世纪最前沿、最有前景的技术并不为过。我国的不少有识之士也看到这一点，几个大城市例如长春、武汉等相继宣布建立以光电子技术为基础的“光谷”，重点对光电子技术进行扶持，以此带动当地高科技企业，甚至当地经济的发展，这种新的发展模式很可能是继“硅谷”之后全球经济新的增长点。

光信息科学与技术专业目前一般属于电子工程系、通讯工程系。不过，随着光电子技术的发展与兴起，

一些院校也逐步开始将光信息技术/光通信这一专业单独分出成系，这也充分显示了该专业良好的发展前景。不过考生在报考的时候，一定要先了解好各个学校中该专业的分布情况，以免出错。清华大学电子工程系光电子专业、北京邮电大学光通信专业在光电子方面久负盛名，在国内居于领先地位。其他各高校的光电子专业在校内各专业中也是录取分数相对比较高的。由于处于发展的起步阶段，录取的名额同其他专业比起来要少一些，考生报考时应该有心理准备。研究方向不同，侧重点是不一样的，不过，对物理学、量子力学、波动光学等几科的要求都相当高。如果考生对物理、数学很感兴趣，有比较好的逻辑思维和抽象思维能力，较强的理解力，而且对自己的成绩很有信心，不妨报考这个专业，在光的海洋中遨游会让你受益匪浅。

光信息科学与技术专业的毕业生在就业方面非常好，由于研究的领域处于技术发展的最前沿，社会对该方面人才需求比较大，进入国际知名大型企业的机会非常多，例如IBM(国际商用机器公司)、Lucent(朗讯)、Panasonic(松下)等企业集团。当然，如果愿意，进入华为、大唐等国内知名IT企业就更容易了，待遇方面也相当不错。出国方面，由于发展比较迅速，相对于其他工科专业容易，但同物理、化学等基础学科比起来，难度又大一些。选择光信息科学与技术，夸张一点说就是选择了“远大前程”，选择自己同世界上最先进的技术接轨，抓住了中华民族赶超世界一流科技的机会！

专业教育发展史

光电子技术专业是现代信息科学技术中的一个重要分支，它是由光学和电子技术结合而形成的一门高技术专业，现已成为世界各国竞相发展的现代高科技的重要组成部分。

1962年半导体激光二极管的问世，显露了光信息技术大发展的曙光；1966年高琨先生关于低损耗光纤的预言以及1967年异质结外延生长技术的出现，拉开了光信息技术急速演进的序幕；在这个时期，欧美一些大学就开设了这门专业学科，其中最出名的要算是斯坦福大学，就是硅谷的发源地。而我国在此方面则开始于70年代，并且使用于军工科技，我国最早开设于北京理工大学，现在中国科学技术大学在这方面很有建树。

1970年激光二极管室温连续运转的实现和低损耗光纤的研制成功，则宣告了信息技术领域中以光纤通信为标志的一场划时代的开始！80年代末，光纤通信技术的发展曾一度陷入徘徊状态：传统的IM—DD光纤通信系统似乎已到了山穷水尽的地步，而呼声很高的相干光纤通信系统又因其系统的复杂性和不稳定性难于实用，新兴的光孤子通信系统也还只是处于实验室水平。正在这时，掺铒光纤放大器技术取得了突破性进展，传统的光纤通信系统绝路逢生，东山再起，它与WDM和OTDM技术相结合，如虎添翼，光纤通信系统的“速率距离乘积”再度急速上升，使光信息技术成为科技发展的重要动力。

我国的光信息技术的发展是从最早的激光，固体发光专门组、光谱专门组发展到1972年的光学专业，再到1993年的光电子技术专业。

我国开设光信息科学与技术专业有中国科学技术大学，北京理工大学，北京交通大学，南开大学，西北大学等著名学府，本专业每年面向全国招生1200多人。在此专业比较有实力的是中国科学技术大学，北京理工大学。其中比较著名的教授有徐叙路，中国发光学的奠基人，创建了光致发光、阴极射线发光及场致发光的研究，现为中科院院士。发表论文200余篇，取得国家发明专利一项，已培养出博士生25名、硕士生18名，现任北京交通大学光电子技术研究所所长简水生教授，现为中科院院士，主持多项国家“九五”科技攻关、国家863计划、铁道部国家自然科学基金重大课题、国家自然科学基金快速反应项目。

目前，由于国家863计划和其他科技研究计划的积极推动，由于我国信息光电子学专业的专家与学者的艰苦努力，我国信息光电子技术的实验室研究工作大体与国际水平同步，正是由于863计划的支持，我国在信息光电子领域的高技术研究开发方面缩短了与国际水平的差距。同时，在高技术的支持下，一批光电子成果转化产业基地逐步建立，如北京中科院半导体研究所、石家庄电子部13所、武汉邮电科学研究院、中科院长春光机所及深圳的开发科技、飞通公司等，它们在产学研结合促进科技成果转化为生产力、促进科研院所的改革向企业化转轨等关键问题上都迈出了大步。

这些成果转化基地正在成长为我国信息光电子的产业群体，其相关产值和营销额有较大幅度增长。 下面是光电子的发展趋势和我国学校研究的主要方向：

光通信；光互连；半导体大功率激光器泵浦固体激光器；光传感技术；有机信息材料、器件与系统。 由于我国极重视光电子，再加上光电子的光明前景，所以选择光电子就等于选择未来。

就业状况及趋势

21世纪是一个信息时代，信息技术将成为每个人身边不可或缺的一种工具，而光电子做为信息科技的最前沿，其发展势头自然更猛，在新世纪里，光电子专业的前景将不可限量，而光电子专业的毕业生也自然会成为新时代的弄潮儿。

光电子的毕业生大多有以下几种选择：

考研，一般说来这种理科性很强的专业考研后就主要从事理论上的研究和开发，从根本上拓展与发掘本领域，在理论上打下坚实的基础。这是一条大多数人都十分向往的出路，但枯燥和单调可能会成为阻止你继续前进的最大障碍。

通信业及通信业相关的其它产业，如摩托罗拉、西门子、诺基亚等公司及大唐电讯、中兴通讯、中国科健等一批有实力的国内企业。由于通信业正处于其迅猛发展期，也就是所谓产业的黄金阶段，所以通信产业的规模不断地扩大，进而对人才的需求量也越来越大。同时，本专业的毕业生也是对此类企业颇感兴趣，因为这也是实现自我价值的一个很好的机会，况且这些公司的薪金及福利也是十分诱人的。

电子线路的开发。这主要是针对光电子通信线路的开发，当然这里还包括设备的制造及管理和维护。这些方向一般不会太受到毕业生的青睐。

从事计算机技术方向。因为本专业学习时对计算机水平要求很高，所以学生毕业以后一般都具有十分扎实的计算机功底，能够从事相对简单的计算机开发和研究，如果单就计算机技术而言是一个十分不错的职业，但本专业学生做此选择的还是为数不多。

光电子领域属于一个十分前卫的科学方向，但它正被越来越多的国家所认识。在外国，光电子已经具有了一定的产业规模，但在国内却仍然只处于起步阶段，不过现在国家及各级地方都已充分认识到光电子产业在未来经济中的重要地位，也把它的发展提上了重要的议事日程。一个产业的掘起、发展与完善自然必不可少大量的人才，人才是其发展的铺路石，其实这也形成了产业与人才休戚相关的密切关系。具体到光电子专业为例，光电子产业的发展为大批光电子专业的毕业生提供了一个展示自我才华的机会，同时毕业生也成为产业发展的动力和源泉。从根本上来说，光电子专业毕业生的就业市场还是十分广阔的，而且只要国家不做大的调整，这个市场还会不断地扩大。

以上主要是以市场为线索做介绍，其实一个幼稚产业的发展离不开国家宏观的引导与帮助。就光电子专业而言，或多或少的也受到了的一些影响。伴随着光电子产业的掘起，对人才的需求使得高校加大了在此专业上的投入，同时的宏观性引导也起了积极的作用。具体到分配市场上，国家更多地鼓励有志青年到一些高科技创业区去工作，因为在那里不仅可以很好地实现自我的价值，而且有利于提高效率，促进产业的集中发展。结合以上两点，无论是在行业内还是从国家来看，都十分鼓励光电子产业的发展，这就使得光电子专业毕业生的就业形势一片光明，可谓前程似锦。

在客观分析毕业生前景的同时也不得不做几点提醒：首先光电子是一个高尖端的领域，所以它对人才的要求是很高的，那些面临高考的学生切忌只看到光明的前景而忽视自身的条件及素质，而对于那些已就读本专业的学生来说，同样不可太掉以轻心，整体优势不一定就是个人优势，关键还在于培养过硬的个人素质。其次，因为学校在基础教学实力上的差别，所以一般会有下面的情况发生，那就是名牌大学的毕业生炙手可热而一般大学的的毕业生无人问津。其实这也是各个专业都普遍存在的现象，它体现出优胜劣汰的自然规律。我们要从根本上改变这种现象是不大可能的，但就个人而言，严格要求自己，提高自身的能力和素质不失为一条可行之计。再次，毕业生就业时一定要注意对公司的恰当选择。不否认每个人都想进有实力的大型公司，但不是每个人都能如愿以偿。在你的美好梦想破灭以后，对一些中小公司的选择就显得尤为重要。在这时，一般学生都会过多地选择一些薪金高福利好的企业，而忽视这些企业的自身基础。在此提醒一句，由于本专业与研究的密切关系，所以企业科研部门的实力是你不能忽视的一个参考要素。说得通俗一点，你要看一下企业是否能给你提供一流的实验设备，如果不能，即使再高的薪金也无法使你发挥出自身的价值，况且这样的公司也是极不可靠的。最后，要提醒广大毕业生注意就业后再学习的重要性。现在不正在流行一种终身制的学习模式吗，对于光电子这个日新月异的行业来说，不断的学习最新的技术与成果就显得更为关键，只有你利用最新的信息，才能做出最新的产品，否则你会永远落后于别人，记住：懒惰是每个人的天敌。

前不久在报纸上看到一篇报道，说武汉市要倾全市之力在几年时间内把武汉建成一座“光谷”，这里的“光谷”主要是相对于硅谷而言的，它将以光电子信息产业为支柱和龙头。仔细思考一下，相同的报道好像不止一条，内容都是要建成“光谷”，只是主办地不同，有长春、广东、上海等十几个地方，可以说是全国上下一片光电子热。抛开其它因素不说，单就各地的这份热情，我们就可以依稀看出明天光电子产业的辉煌。面对跨世纪强国的重任，可爱的学子们，拿出一份热情，承担一份责任。

毕业生就业前景广阔，社会需求供不应求，供求比例一般都在1∶10以上。学生毕业后可以自主选择

通信、计算机网络等高新技术领域的外资企业、通信运营商、科研院所等单位，从事各种电子材料、光电元件、光电子系统的研究、设计、开发工作。

院校分布(部分)

西北大学、河北大学、山西大学、中国科学技术大学、长春理工大学、南开大学、吉林大学、山东大学、四川大学、华中科技大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海理工大学、南京邮电大学、中国计量学院、武汉理工大学、中山大学、深圳大学、桂林电子科技大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学。