物业管理系统任务书

任务书

题 目 小区物业管理系统分析与设计 专 业 信息管理与信息系统 班 级 08级 信管01班 学 生 指导教师

高科学院 2012 年

系 信管

高科学院

毕－1

系 主 任 批准日期

毕 业 设 计（论 文）任 务 书

信管 系 信息管理与信息系统 专业 班 学生 一、毕业设计(论文)课题： 小区物业管理系统分析与设计 二、毕业设计(论文)工作自2012 年 3 月 2 日起至 2012 年 6 月 19 日止 三、毕业设计(论文)进行地点

四、毕业设计(论文)的内容要求

一、课题的培养目标： 培养学生搜集、阅读、研究相关资料， 扩大学生的知识面，把握理论前沿；提高学生的自学能力；培养学生理论联系实际的能力； 综合运用科学理论知识分析问题，解决实践中与专业相关问题的能力；通过撰写与发表论文，培养语言表达及文字书写能

力。 二、课题的背景及意义： 随着我国市场经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，简单的社区服务已经不能满足人们的需求。如何利用先进的管理手段，提高物业管理水平，是当今社会所面临的一个重要课题。要想提高物业管理水平，必须全方位地提高物业管理意识。只有高标准、高质量的社区服务才能满足人们的需求。面对信息时代的挑战，利用高科技手段来提高物业管理无疑是一条行之有效的途径。在某种意义上，信息与科技在物业管理与现代化建设中显现出越来越重要的地位。物业管理方面的信息化与科学化，已成为现代化

生活水平步入高台阶的重要标志。 三、课题的具体任务： 1） 系统规划：对朝阳小区传统手工方式的业务流程进行了初步调研，确定出用户目前的主要需求；依据用户的需求，确定系统实现的目标；明确系统的目标，对设计系

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统进行可行性分析，分别可以从技术可行性，经济可行性，管理可行性，操作可行性，社会可行性等进行分析。

2） 系统分析： 本阶段是建立系统的基础。系统分析就是在系统规划确定的目标和开发方案的指导下，结合系统的特点，进行系统调查，深入研究以及描述系统的活动和各项工作，以及客户需求，总结归纳企业未来信息系统的需求，描述出未来系统所要实现的功能。

3） 系统设计：包括概要设计和详细设计。概要设计中分别对数据库、系统功能模块、系统功能结构图进行设计；详细设计中对系统的登陆界面、主界面、以及各功能

模块进行设计。 4） 系统运行与维护：调试模块和测试系统；完善系统文档用户需求，验收系统，交付用户。检查所有硬件对软件配置，操作系统程序和工具，网络管理和其他影响系统

性能的组件，维护和改进出现的问题，满足业务发展变化的业务需求。

四、课题的基本要求 要求论文应解决实际中存在的具体问题，思路清晰、结构合理、观点鲜明，工作量适度

文笔流畅；论文格式应规范:引用应标明出处，书写应工整；参考资料书写应规范，应标

明作者、文章名、杂志名、时间（第几期）等。

五、提出书面材料要求 1.翻译英文资料一篇（2000单词左右）。 2.开题报告一篇。 3. 撰写论文，要求以实习单位为基础，深入调研，论述清楚，条理清晰，结构合理，工作量饱满。书写规范。

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负责指导教师 指 导 教 师 接受设计论文任务开始执行日期

学生签名

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评阅人评语和评分意见

学生姓名

评阅人

年 月 日

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指导教师评语和评分意见

学生姓名

指导教师

年 月 日

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毕业设计（论文）答辩考核

对 班 学生 所完成的课题为

的毕业设计(论文)，根据指导教师、评阅人的意见，经答辩考核，提出如下评语：

并综合评定该生毕业设计(论文)成绩为 。

答辩委员会(答辩组)：

(组长) 委员(组员)

年 月 日

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毕业设计（论文）进度表

高科学院 信息管理与信息系统 系 月 3 4 5 日 周次 2 6 9 13 16 20 23 27 30 3 6 10 13 17 20 24 27 1 3 8 任务阶段名称及详细项目 检查 检 查 结 日期 果 1 收集资料，确定题目 2 在朝阳小区进行调研， 收集资料了解需求 查阅国内外参考文献，解决技术难点， 翻译英文参考文献(大约2000字) 3 查阅国内外参考文献，解决技术难点， 4 翻译英文参考文献(大约2000字)， 继续调研。 5 制定论文大纲以及进度安排 熟悉Access数据库,设计数据库结构， 表结构，表间关系。 系统规划阶段 设计系统主界面 设计系统各功能模块的界面 系统分析阶段 系统设计阶段 6 7 8 9 10 毕－5

月 6 日 周次 任务阶段名称及详细项目 11 15 18 22 检查 检 查 结 果 日期 11 撰写论文大纲、论文初稿 12 完成系统管理模块、基本信息模块的设计 25 完成物业管理模块、报表打印及查 13 询模块的设计 29 1 5 8 12 15 19 14 完成功能界面的修改 15 修改论文，完成第二稿 16 定稿，打印论文，准备答辩。 指导教师(签名) 学生(签名)

年 月 日 年 月 日