小班开学幼儿教育笔记3篇

　　作为幼⼉园教师并且是⼩班的教师，最需要的是调整好⼼态，对待孩⼦要有⾜够的耐⼼。⼩班幼⼉园开学了，你有什么教育体会呢?本⽂是店铺为⼤家整理的⼩班开学幼⼉教育笔记，欢迎阅读!

　　⼩班开学幼⼉教育笔记篇⼀

　　每年带⼩班，新⽣⼊园时，都会发⽣⼀些令⼈难忘的事情和刻⾻铭⼼的回忆。

　　今年，我⼜带⼩班了，开学第⼀天，我们班就迎来了15位新⽣。因为开学前⼀天我们召开了家长会，家长们也⽐较明智，放下孩⼦交代⼀下马上就跑。这下可害苦了我们⼩班的两位教师。尖叫声、哭喊声、哀求声混成了⼀⽚，那种噪⾳简直让⼈揪⼼，我感觉到我的精神快要崩溃了。有的孩⼦像疯了似地奔向教室门⼝，那情景让⼈⼼痛，更让⼈产⽣⼀种怜爱之情。当时，我们的⼼情是⼀样的，如何让孩⼦尽快地安静下来，如何让孩⼦尽快地适应新的环境。这个问题⼀直在我的脑海⾥打转。　　我们追上了狂奔的孩⼦，把他们抱在怀⾥，安慰他。可是，有的孩⼦竟然下⼝咬⽼师，还有的孩⼦⽤⼩⼿掐⽼师、拧⽼师、抓⽼师，但不管怎样，我们仍然紧抱着孩⼦不放。耐⼼地转移他的注意⼒，耐⼼地对他们进⾏说教。班中还有个别孩⼦在这⼀整天中，他的嘴都没有停过，嘴⾥⼀直说着⼀句话：妈妈什么时候来接我?说实话，看到孩⼦的这些情况，我们当⽼师的真是从⼼⾥感到难过，我们⽼师的安慰有时真的没有效果。我们只能转移孩⼦的注意⼒，带着他们玩各种玩具。有的孩⼦什么都不玩，就是⼀个劲⼉地哭闹。⼀整天我们都穿梭在孩⼦们中间，处理新⽣之间的哭闹、争抢玩具、喝⽔、上厕所、擦眼泪、擦⿐涕等⼀系列的事情，好不容易盼着离园时间到了，我们逐⼀把孩⼦交到家长⼿⾥。这时，我突然感觉头晕得难受，赶快坐下来休息了⼀会⼉，才骑着车⼦回到了家。刚上班三天的时间，我的嗓⼦就哑了，⽽且嗓⼦疼得特别厉害。

　　就这样⼜连续了五天的时间，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，⼉⼦突然问我：\"妈妈，你的脖⼦怎么了?是谁给你挖的呀?\"

　　\"是不是你班的孩⼦抓的?\"我没等回答，⼉⼦马上反应过来，⼉⼦⼼疼地⽤⼿给我摸了⼀下。我突然想起来了，是那⼀天我班的春凯⼩朋友给抓的。⼉⼦⼼疼地问我：\"妈妈，你⽣⽓吗?你恨你的学⽣吗?\"我笑着说：\"好孩⼦，妈妈不⽣⽓，更不恨我的学⽣，因为他们⼩，不懂事，没关系的。\"

　　是呀，幼⼉教师的⼼胸是那样的宽⼤，幼⼉教师的爱是那样的⽆私，这点⼩事⼜算得了什么哪?只要孩⼦们露出了笑脸，那就是幼⼉教师最⼤的欣慰和满⾜啊!

　　⼩班开学幼⼉教育笔记篇⼆

　　今天在园⾥⼜为我们班宝贝们拍了些早餐、早操、午睡等活动的照⽚和录像，回放时看了看，才发现俺的嘴巴也是⼀直没闲着，不停地和这个宝贝说说，那个宝贝聊聊，难怪做我们幼⼉园教师⼤都有声带⼩结的职业病，经常声⾳沙哑(不过俺⾃个觉得沙哑了也蛮磁性的呦，嘻嘻 )。不过这可不是光为拍视频，平⽇⾥我们都是这样做的，上课时要说，下课了更要主动找每⼀个宝贝说，因为这样才能建⽴起和宝贝们之间的亲密度和信任度。

　　⾃踏上⼯作岗位以来这还是我第⼀次带⼩班的宝贝们，年龄不同，宝贝们的⼼理、⽣理特性和⼤班的孩⼦也不同。在平时的教学活动中，我也得出了⼀些⼼得体会，谈谈⼀、⼆吧：

　　⾸先是良好常规的培养，良好的常规是在不断巩固中建⽴的，⽼师们的要求⼀致，孩⼦们就有了标准。整治纪律，营造良好的课堂环境，使得⽼师能顺利正常的开展教学⼯作。教师还要注意⾃⾝的演⽰和⾏动，创设良好的学习氛围。如⼩班幼⼉收玩具，总是随便乱放，玩具筐⾥的玩具跟什锦菜⼀样，每⼀种都有，⽼师具体提出要求并做⽰范，不是把玩具全部推倒，⽽是直接⼀块⼀块地拿。幼⼉学会轻放的⽅法后，我再逐步要求幼⼉快，并学习收得快的⽅法：两只⼿同时收;将⼏块相同的积⽊叠在⼀起收;先收⾃⼰⾯前的，再帮别⼈收……。

　　⼩班的宝贝⾃控能⼒⽐较弱，如何培养出孩⼦们的⾃控⾃理纪律的良好习惯是关键。可以想象如果⽼师在上课，有幼⼉你⼀⾔我⼀语的说个不停，还有幼⼉不时的向教室外跑，⽼师怎么能进⾏得下去!所以要让孩⼦们养成在上课时能安静遵守纪律的常规是⾮常重要的，当然，这还需要长时间⽼师们认真的教导。

　　其次，沟通也是⽆极限。这⼀点我的感触最深了，每⼀天和宝贝们在⼀起，都要抓住机会尽可能的和每⼀个孩⼦说话，因为作为教师⾸先应该是孩⼦的朋友，能融⼊他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，教师是孩⼦的伙伴，使他们在⼼理上到安全，放松，让⽣活洋溢在⾃由、尊重、平等、合作的⽓氛中，在这⽓氛中，让幼⼉充分的活动，获得表达⾃⼰欲望和能⼒的机会。所以，在平⽇和孩⼦们在⼀起的时间，我尽量与孩⼦们多沟通多交流，和他们说话，和他们嬉戏，了解他们的需求。

　　然后，要尽量多地开展丰富多彩的活动，吸引孩⼦的注意，潜移默化地影响孩⼦，教育孩⼦。孩⼦年龄越⼩，越容易受新奇好玩的东西的影响，所以，要准备好每⼀次的活动，从活动内容到活动⽬标再到活动准备，都要充分，让孩⼦在活动中⾏为习惯、思想品德以及语⾔、思维等都能⼒都得到良好的发展。

　　此外，不要吝啬我们的表扬和⿎励呦。把“爱”融进⼀天活动当中，⽐如吃饭、睡觉、做操、区⾓活动、游戏活动等，捕捉

宝贝们在园的⼀点点进步，⽤语⾔、动作、表情、奖励⼩果⼦等不同⽅式表⽰对他们的⿎励、肯定和表扬。：我相信，只要我们⽼师做个有⼼⼈，肯动脑筋，善于发现他们的优点，抓住他们的⼼理特点，就⼀定会让他们越来越喜欢你，信任你，并喜欢上幼⼉园的学习和说话的，呵呵。

　　⼩班开学幼⼉教育笔记篇三

　　曾经以为，幼⼉园教师的⼯作是⽐较轻松的。可是真正⾛上幼⼉园教师岗位时才发现幼⼉园教师的⼯作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩⼦们的哭声总是不绝于⽿，这是我第⼀次⾯对新来的宝宝，⾯对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束⼿⽆措。但是经过⼏个⽉的情感培养，我渐渐地学会⽤⼼去聆听他们，爱他们，照料他们。 有⼈说过：“谁不爱孩⼦，孩⼦就不爱他，只有爱孩⼦的⼈，才能教育孩⼦”。能够得到教师的关爱，也是每个孩⼦最起码的⼼理需求，教师的关爱对孩⼦的成长和进步有很⼤的推动作⽤。关爱孩⼦是每⼀个幼⼉园教师必须具备的。

　　经过⼏个⽉的教学摸索与孩⼦的交往以及培养孩⼦学习的过程中，使我的教育观念发⽣变化。我觉得作为⼀名幼⼉园教师绝不亚于孩⼦任何⼀个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩⼦以后的教育起着很⼤的作⽤，甚⾄有可能影响孩⼦的⼀⽣也不为过。因此，作为⼀名幼⼉园教师必须严格要求⾃⼰，将⾃⼰最好的状态呈现在教学过程中。

　　作为幼⼉园教师并且是⼩班的教师，我觉得⾃⼰最需要的是调整好⼼态，对待孩⼦要有⾜够的耐⼼。⼩班的孩⼦还⼩，孩⼦的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为⽼师是绝对不能视⽽不见的，这并且需要⽼师耐⼼的引导。这阶段⼩班孩⼦的理解能⼒较差，好奇⼼⼜特别强，什么东西都想看⼀看，摸⼀摸，有时候孩⼦之间为了抢玩具要动⼿打⼈、闹⽭盾，遇上这种情况的时候，⽼师要热⼼的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩⼦，要把温暖送给每⼀位孩⼦。对于刚⼊园爱哭爱闹的孩⼦，⽼师没有耐⼼是不⾏的，新⽣对陌⽣环境需要适应，⽼师要耐⼼安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的⼩朋友。还要很快了解孩⼦的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩⼦喜欢和⽼师⼀起玩，让⾃⼰在孩⼦⼼中有地位，⽽且能玩得开⼼，这样，他们会很快适应的。哭闹孩⼦的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩⼦培养良好的⽣活、卫⽣习惯。

　　作为幼⼉园教师应该多以⿎励和表扬去激励每⼀个孩⼦，善于发现孩⼦的闪光点，⽆论孩⼦取得了什么样的进步，⽼师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩⼦，或送给孩⼦⼩礼物，要让孩⼦从⽼师的⾝上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细⼼观察每⼀位孩⼦的表现，如：孩⼦的饭量，挑⾷情况;孩⼦的⼤⼩便习惯;睡觉规律等等。⼩班⽼师不但要多和孩⼦沟通，还要常常与家长交流，将孩⼦⼀天在幼⼉园学习和⽣活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解⾃⼰的孩⼦。通过交流，让家长知道⾃⼰的孩⼦是最棒的，⽼师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、⽀持并配合教师进⾏孩⼦的教育⼯作。

　　“⽇出⽽作，⽇落⽽息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼⼉园教师，那更是“⽇出⽽作，⽇落⽽不息”。进⼊幼⼉园的⼯作以来，看到每⼀个忙碌的⾝影，和⾃⼰⼀次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩⼦们。

　　我想，⼀名优秀的幼⼉教师必须要从⾃⼰的点滴做起，谦虚谨慎，耐⼼细致，努⼒学习，不断地提⾼⾃⾝素质，把每件事情，每项⼯作做的更好，让每个孩⼦得到更周到、更细⼼地照顾，让每位孩⼦更聪明、更可爱、更健康的成长。