人教版高中语文必修二同步练习3.9赤壁赋新(2)

《赤壁赋》同步练习

一、阅读《赤壁赋》完成练习。

1．写出下列加点字的拼音。

壬戌之秋（ ）（ ） 歌窈窕之章（ ）（ ） 扣舷而歌之（ ）苏子愀然（ ） 舳舻千里（ ）（ ） 酾酒临江（ ）举匏尊以相属（ ） 挟飞仙以遨游（ ） 山川相缪( )

2．解释下列画线词的意义

七月既望 举酒属客 白露横江 纵一苇之所如 浩浩乎如冯虚御风 渺渺兮予怀

倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕 正襟危坐 固一世之雄也 哀吾生之须臾 知不可乎骤得 则天地曾不能以一瞬 而吾与子之所共适 相与枕藉乎舟中 山川相缪

3．指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。

①赤壁赋。( )

A．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。

B．刻唐贤今人诗赋于其上。

C．岁赋其二。

D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

②况吾与子渔樵于江渚之上。( )

A．少焉，月出于东山之上。 B．赵尝五战于秦。

C．寄蜉蝣于天地。 D．其势弱于秦。

③西望夏口，东望武昌( )

A．月明星稀，乌鹊南飞。 B．方其破荆州、下江陵。

C．任意东西。 D．顺流而东也。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

④侣鱼虾而友麋鹿。( )

A．以先国家之急而后私仇也。 B．况吾与子渔樵于江渚之上。

C．月明星稀，乌鹊南飞。 D．抱明月而长终。

4．指出下列各句中句式与画线句句式相同的句子。

何为其然也?( )

A．是故燕虽小国而后亡。 B．是以先帝简拔以遗陛下。

C．此非孟德之困于周郎者乎? D．何以战?

5．下列不同于其他句式的一项是( )

A．而又何羡乎？ B．而今安在哉？

C．何为其然也？ D．故凡愚者莫我若也。

二、阅读语段，回答问题。

苏予愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其 破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

1． 归纳此语段的段意。____________________________________________________

2．“月明星稀，乌鹊南飞”语出 ____ 时代的曹操所写的《 》诗。

3．“孟德困于周郎”指的是 _________________________________的往事。

4．作者列举往事的目的是__________________________________________________。

三、阅读下文，完成练习。

苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

1．解释下列句中加点的词。

(1）逝者如斯________________________________________________________________

(2)而未尝往也_______________________________________________________________

(3)而吾与子之共适___________________________________________________________

(4)而卒莫消长也_____________________________________________________________

(5)肴核既尽，杯盘狼藉________________________________________________________

2．“逝者如斯”，语出《_______________》，它的语意为________________________________。

3．作者超越自我，把生命放到宇宙的永恒中加以考察，终于积郁释然，作出了超旷达观的解释，得出了“_______________________________________________________”的结论。

四、解释下列划线词的意义 ⑴之

纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 ⑵于

苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。 ⑶其

而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 ⑷而

固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿 耳得之而为声 下江陵，顺流而东也 4、指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释 （1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）西望夏口，东望武昌 （3）下江陵，顺流而东也 （4）侣鱼虾而友糜鹿

5、指出下列句子的句式特点

（1） 苏子与客泛舟游于赤壁之下

（2） 凌万顷之茫然

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

（3） 渺渺兮予怀

（4） 此非孟德之困于周郎者乎

（5） 而今安在哉

（6） 是造物者之无尽藏也 6、翻译下列句子

（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

翻译：_______________________

（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

翻译：_______________________ （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

翻译：_______________________ (4)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适。

翻译：_______________________

参：

一 1．壬戌rén xū 窈窕yǎo tiǎo 舷xián 愀qiǎo 舳舻zhú lú匏páo 挟xié

2．既望（农历每月十六） 属（通“嘱”，指劝人饮酒） 横（弥漫，充溢） 纵（任）如（往） 浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空） 渺渺（悠远的样子）

倚（循，依）和（唱和） 袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝） 危（端正） 固（本来）

须臾（片刻） 骤得（多有所得） 曾（竟）一瞬（一眨眼） 适（指享有） 枕藉（互相枕着垫着） 缪（通“繚”，盘绕） 3．①B ②C ③A ④A 4、D 5、D

二、1、描写作者心情由乐转悲。

2、三国 《短歌行》 3、赤壁之战

4、由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。

三、1、（1）这，指江水 （2） 流走（3）享有 （4）消减或增长 （5）凌乱

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

酾shī 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。

2、《论语·子罕》 江水滚滚流去，比喻时间易逝。

3、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?

四、 ⑴

纵一苇之所如（助词，无实义） 凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词） 扣舷而歌之（音节助词） 倚歌而和之（代词，代“歌”） 哀吾生之须臾（助词，取独） 苟非吾之所有（助词，的） ⑵

苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在） 月出于东山之上（介词，从） 此非孟德之困于周郎者乎（介词，被） 托遗响于悲风（介词，给） ⑶

而不知其所止（代词，它，指“一苇”） 其声呜呜然（代词，那） 何为其然也（代词，指箫声） 方其破荆州（代词，他，指曹孟德） ⑷

固一世之雄也，而今安在哉（连词，表转折） 侣鱼虾而友糜鹿（连词，表并列） 耳得之而为声（连词，表顺承） 下江陵，顺流而东也（连词，表修饰） 4．

⑴舞，泣：使动用法 ⑵西，东：名作状 ⑶东：名作动 ⑷侣，友：意动用法 5．

⑴状语后置句 ⑵定语后置句 ⑶主谓倒装句 ⑷被动句 ⑸宾语前置句 ⑹判断句

6. ⑴像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒 ⑵同仙人一起遨游，与明月一起长存

⑶如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止

⑷这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。