我心中的太阳我的老师作文1300字

“世间的没错遇见。就像冷遇见了暖，有了雨；春遇见了冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命。”我遇见了您：梁老师，有了温暖，您是我心里的太阳。 ——题记

花儿太阳遇见含苞待放的朵朵们、遇见破地而出有的小草们、亲眼目睹朝气蓬勃的孩子们……为他们舞动金灿灿的光辉，温暖万物，滋养心灵。在心中，我所遇见的梁老师，又难道不是那温暖的太阳。虽然她只是一名普普通通的老师，但她有一颗朴实赤诚的魂魄、一份热爱稳步发展的真诚、这股清风细雨般的甘甜，这对于我来说，是温暖又美好的。

吴老师穿着朴实大方，高高扎起的辫子显出了她的与朝气，微扁而长的嘴巴经常带着微笑，一副黑眼镜高挂鼻梁，透出一丝丝严肃。虽然她个子不高，但在我们她是岿然屹立的坚强后盾。梁老师不仅传授地理知识给我们，更给于了我们不少“精神食粮”，让我们快乐成长。她是我们小学张老师，也是我们的数学老师。讲起课来娓娓动听，总能办法把那一个个死板的加减乘除法，幻化成一个个活蹦乱跳的小精灵，让我们互相对视时，都有一种两厢情愿的感觉。记忆深处，她让胆小的我慢慢摆脱束缚，变得大方无畏了。

记得小时候，我胆小如鼠，不敢看清楚陌生人的眼光，上课举手回答结构性问题也是症结我不敢想象的，一直呆在静静地狭小的空间里固守着安宁。但同时我内心又羡慕那些热情大方的同学，希望能突破自我，战胜自我，也能灵巧的与他人交往，大胆主动的回答课堂环境问题。梁老师了解我，一直没有放弃我，总是微笑地看着我，默默地鼓舞着我。

终于在一节数学课上，有一道很简单的题目，梁老师若想学生作答，眼光又瞥向了我。我心想：不能再辜负老师对我的期望了。想举

手，但手却不知怎地，无精打采，像个猫爪子没张开，手臂也总是立不起来，半斜在空中，一般人可能看不出我举手了。但细心的梁观察到了我此刻的动作，探知我内心的想法，十分激动，忽视了其他白鸽举手的同学，眼神柔和地看着我，“好，龚瑶举手了，你来回答这个问题！”我的心砰砰地开始激烈跳动起来。同学们的才智不约而同地注视着我，我前所未闻这种感觉，感觉比世界末日还要可怕，紧张的情绪顿时遍布全身，手心攥出许多汗，颤颤畏畏地站了恨不得，却迟迟张不开口，说不出话。同学们都用怪异的眼光看着我。我的脸颊火辣辣地“烧着”，嘴唇似动非动，硬还是忧愁一句话来。哎，老师一定对我失望透了。老师将我的不佳状态尽收眼底，没有叫我坐下，而是继续微笑着，大声地说：“龚瑶，我们相信，你能行！来，大家给力，用掌声鼓舞一下她。”排山倒海地掌声转过身而使我抬起了头，迎着老师的目光，那时竟能心不跳，气不喘地将答案完整的说了出来。老师为我竖起了大拇指，我从未感觉到世界竟如此美好。

从那以后，在课堂上，你会更常看到高高举手回答问题的我，和同学文明交往的我。在老师赞许目光的关注下，我的心中常常初夏似盛开了一朵小花儿。小学毕业后，我离开了梁老师，但梁老师却似乎从来未竟离开过我。现在进入初三了，当我面临困难，遭遇挫折时，似乎能看见听到梁老师鼓励的话语，看到她那带着微笑的鲜明形象，能真切的感受到那种忧伤，如春风拂面，冬日暖阳。

我“遇见”过不少伟人、明星，可是我要把更多的赞美毫不吝啬的献给我心中的太阳—梁老师。

您的亲切眼神，如温暖阳光，洒在我心灵的晴空上；您的娓娓教导，似潺潺清泉，流在我生命的基岩里。感恩遇见您：梁老师！ ——后记