文献阅读与综述课程教学大纲

课程名称 课程属性 课程性质 责任教师

文献阅读与综述 Comprehensive Reference Reading 工作技能 必修 课程代码 课时/学分 实践学时 课外学时 082304101283 8/0.5 16 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、 课程介绍

1. 课程描述：

文献阅读与综述是研究的基础性工作，也是论文写作的核心环节。《文献阅读与综述》是在介绍文献的分类和基本的查阅文献方法的基础上,讲授如何针对某一课题，收集相关资料，通过阅读、整理、分析与提炼，作出综合性介绍或阐述的一般方法。本课程还介绍了科技论文写作的规范，并配合《毕业论文（设计）》开展教学。

2. 设计思路：

本课程在介绍文献阅读与综述基本方法的基础上，结合《毕业论文(设计)》中开题报告的撰写，有针对性的进行讲解和讨论。详细介绍毕业论文的写作规范。

3. 课程与其他课程的关系：

《文献阅读与综述》配合《毕业设计》开展，通过该课程帮助学生完成毕业设计的开题与论文写作。 二、 课程目标

(1) 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法； (2) 具有查阅标准、规范及技术资料的能力；

(3) 能够通过阅读、整理、分析和提炼，总结出所研究课题的发展现状、关键问题，

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为进一步确定课题研究的内容、创新点和技术路线，提供基础；

(4) 通过文献调研、信息检索，综合运用所学专业知识，具有分析复杂工程问

题的能力，并应用于毕业论文中。

三、学习要求

(1) 按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论；

(2) 保质保量的按时完成阅读报告和文献综述，并进行阅读报告汇报。 四、教学进度

专题 或主题 计划课时 实验实践 主要内容概述 内容 或课外练习等 给定自动化领域1 科技文献介绍 2 文献资料来源 文献资料分类 热点问题，要求学生查阅文献并撰写阅读报告。 1 2 科技文献的阅读和综述方法 2 学生分组汇报阅读报告 介绍文献阅读和综述的基本方法 介绍文献综述与创新点发现的思路 结合毕业论文开题报告具体讲解 1 3 科技论文写作 2

学生分组汇报毕业论文相关文献综述 科技论文写作规范 毕业论文写作规范 结合毕业设计题目，查阅文献，撰写文献综述。 序号 五、参考教材与主要参考书

[1]. 马奇, 麦克伊沃 著, 陈静, 肖思汉译. 怎样做文献综述——六步走向成功. 上

海教育出版社，2011.

[2]. 阿琳.芬克 著, 齐心 译. 怎样做好文献综述. 重庆大学出版社, 2014.

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[3]. 张黎. 怎样写好文献综述——案例及评述. 科学出版社,2015.

六、成绩评定

（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他 （二）成绩综合评分体系：

成绩综合评分体系 1．阅读报告和文献阅读综述 2.课堂讨论和汇报 总计 七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

比例% 80% 20% 100% 八、大纲审核

教学院长： 院学术委员会签章：

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