小班这个上学期的时候，孩子往往对认识数字很敏感，但对点数，特别是取物。没有办法实现取的实物与数字对应，根据这样的情况，设计了这节课。 活动目标
1、能认识1-5的数字，并且正确点数。 2、能大胆取物，并能自我纠正错误。 3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 重点难点 重点：正确点数。 难点：自我纠正。 活动准备
1-5数字卡片每人一套，1-5实物卡片每人一套，实物玩具若干。 活动过程：
1、老师带领幼儿复习1-5的数字。
操作：每人一套数字卡片，请幼儿找出老师喊出的数字卡。反复几次4和5多几次。看谁举得快。
2、教师带领孩子进行1-5的点数复习，卡片
操作：每人一套数字实物卡片，(屈。老师。教案出处)请幼儿能把找出数字对应的实物，放在数字卡片的下面。教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误，请幼儿自行点数纠正。 3、游戏：
请幼儿在老师出示的数字后，听到开始的声音。在教室里找相应数量的实物玩具。不限样数，只限数量。点数好了，请回自己的座位展示，并且和旁边的幼儿互相验证。反复几次。 活动结束：
复习数字手指游戏：小猴当秋千。
活动延伸：
户外活动时，请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏，请其他不比赛的小朋友和老师一起数。
小班数学教案详案《1-5按数取物》PPT课件三亚KTV招聘 http://www.hnsyyczp.com 之前很火的《超能陆战队》，强哥就完全无感啊。即使是萌萌的大白出场，也挽不回他让我换台的指令。
为了一个男人而终结自己和孩子的生命真的非常不值得 具体做起来，可以注意下面几点。
总而言之，预习的时候，不要求孩子把教材全弄懂，只要孩子用脑子去预习，发现一些问题和疑难点，这就是一次成功的预习。父母应该在孩子做完作业时，提醒他预习新课程。这就要求父母花点时间，稍微了解一下孩子的课程，以便督促和检查的时候有的放矢，这对孩子也是一种帮助。
这本绘本没有用简单粗浅的对比一味的突出司马光的聪明机智，而是细化、充实了救人的过程，第一次救援不成功，再来第二次。在细节中表现司马光临危不乱、沉着冷静的一面。
不要给孩子超出他们能力范围的决定权，适当的范围的话语权是尊重，过度的决定权就是骄纵。我们有责任帮孩子把握好这个度。
老父亲惊住了，一直喃喃的说：这不可能！癌症是老年人才得的病啊！ 职场性别歧视，男性更容易获得机会
虽然新生儿刚出生时眼睛已经能够看见东西了，但此时他的大脑发育不完善，还不能处理这些视觉信息，所以在一段时间内，宝宝看到的所有东西都是模模糊糊的。 一、家长教育方法不当，是孩子产生厌学情绪的根本原因 当然,鼓励着养并非谦虚着养，这也要求我们
当孩子觉得难过时，妈妈就可以晓之以理，让孩子明白大家一起玩才开学的道理 ④假如，父母这么做
即使家长不到处晒，一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的才子才女才是最令人佩服的，也最令老师喜爱。 增强记忆力，送给孩子黄金效率
乐观，开启孩子光明未来之门
孩子上1、2年级时候，心智发育还不是很成熟，对学习的认知也不是很到位。因此，为了鼓励孩子好好学习，上课认真听讲，家长常常会以奖励作为诱饵去刺激孩子学习的积极性。孩子并不知道这是家长给自己设的圈套，只知道自己学习好了，考试成绩优异了，父母就会给自己买好吃的、好玩的，于是便在学习上有了动力。
其实，巧妙的给孩子解答真相就可以了，这本来就是性教育的一部分。来来来，各位宝妈宝爸也来秀一秀自己的智慧吧！
啦啦一直对独角兽的角很感兴趣，因为那根尖尖的角会闪闪发光。于是，啦啦问独角兽说：我可以摸摸你的角吗？
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