生物高考题双向细目表

10、11、12年山东生物高考题双向细目表

知识内容 考纲要求 课标要求 了解 √ √ √ 理解 √ √ √ √ 应用 09 山东 3A 2A ★ 29CD ★ 29CD 10 山东 3A 4A 3A 1A 2A 11 山东 ★ 30ACD 1A 4AD 2A 2A 3A ★ 29ACD ★ 29ACD 蛋白质的结构和功能。 核酸的结构和功能。 细胞膜系统的结构和功能。 主要细胞器的结构和功能。 细胞核的结构与功能。 物质进出细胞的方式。 酶在代谢中的作用。 ATP在能量代谢中的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 光合作用的基本过程。 Ⅱ √ 影响光合作用速率的环境因素。 细胞呼吸。

１ Ⅱ Ⅱ √ √ 细胞的有丝分裂。 细胞的分化。 细胞的全能性。 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 癌细胞的主要特征及防治。 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质。 观察线粒体和叶绿体 实 验 观察植物细胞的质壁分离和复原。 探究影响酶活性的因素。 叶绿体色素的提取和分离。。 观察细胞的有丝分裂。 遗传因子的发现。 配子的形成过程 人类对遗传物质的探索过程。

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Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ √ √ √ √ √ √ √ √ 1A 1A 3AB 6A 6A 按照考纲实验与探究能力要求 Ⅱ Ⅱ DNA分子的复制。 遗传信息的转录和翻译。 基因的分离规律和自由组合规律。 基因与性状的关系 伴性遗传。 基因重组及其意义。 基因突变的特征和原因。 染色体结构变异和数目变异。 生物变异在育种上的应用。 人类遗传病的监测和预防 现代生物进化理论的主要内容。 实验 低温诱导染色体加倍。 植物生长素的发现和作用。 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ ★ 31CD 1A ★ 31CD 6A 6A ★ 32ACD ★ 32ACD ★ 30ACD ★ 30ACD 32ACD 按照考纲实验能力要求 Ⅱ √ ３

其他植物激素。 植物激素的应用。 人体神经调节的结构基础和调节过程。 神经冲动的产生和传导。 人脑的高级功能。 动物激素的调节。 动物激素在生产中的应用。 稳态的生理意义。 神经、体液调节在维持稳态中的作用。 体温调节、水盐调节、血糖调节。 人体免疫系统在维持稳态中的作用。 种群的特征。 艾滋病的流行和预防 Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5A ★ 30CD 5A ★ 30CD 4A 4A ★ 30ACD ★ 30ACD 5A 5A ★ 29ACD 5A 5A ★ 30A ★ 31A ４

种群的特征。 种群的数量变动。 群落的结构特征。 群落的演替。 生态系统的结构 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用。 生态系统中的信息传递。 生态系统的稳定性。 人口增长对生态环境的影响。 全球性生态环境问题。 生物多样性保护的意义和措施。 实验 土壤中动物类群丰富度的研究 基因工程的原理及技术。 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ √ 模仿 √ √ √ √ √ √ ★ 31A ★ 31ACD ★ 31ACD ★ 31ACD ★ 31A ★ 31A 经历（感受） 反应（认同） √ ★ 按照考纲实验能力要求 Ⅱ √ 32CD ５

基因工程的应用。 植物细胞工程。 动物细胞工程 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题 生态工程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 按照实验能力要求 √ √ √ √ √ √ ★ 41AC ★ 41AC ★ 40ACD ★ 40ACD 实验 DNA的粗提取和鉴定。 √ 备注：

1、★表示非选择题及选做题，不标的为选择题，。

2、数字为题号，字母为能力类别（A：理解能力；B：实验与探究能力；C：获取信息的能力；D：综合运用能力）

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