五年级第一次月教学质量分析报告
——以质量求生存 以反思促进步
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！
金秋十月，丹桂飘香。今天是个特殊的日子，我们迎来了丹凤县思源实验学校五年级全体师生第一次月考教学质量分析及表彰大会。同学们，你们有着青春的梦想，远大的理想，美好的憧憬，为了明天，为了希望，为了实现自己的梦想，你们带着父母的希望重托来到了丹凤思源实验学校。
光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了一个多月的时光。通过五年级全体师生的齐心协力，勤奋工作和学习，也取得了一些成绩，首先请允许我代表五年级师生向长期以来关心支持五年级工作的各位领导表示衷心的感谢！向默默无闻、辛勤工作的老师们表示最诚挚的敬意！
今天我就本次月考从以下几个方面进行分析： 一、基本情况：
从本期第一次模考成绩看，本次只考了语数外三科： 班级 501 502 501 502 501 502 科目 语文 参考人数 25 25 25 25 25 25 人均 82.92 79.48 76.44 72.68 81.2 78 及格人数 23 22 22 20 22 18 及格率 92 88 88 80 88 72 优秀人数 19 17 14 12 16 15 优秀率 76 68 56 48 64 60 数学 英语 二、现状分析
我们五年级共有235名学生，教师12人，4个教学班。通过年级组全体教师的勤奋努力，团结协作，教育教学成绩虽得到一定的提高，但以下几个方面应引起我们的高度重视：
（一）生源素质参差不齐，再加上有些家长外出打工、做生意或单亲家庭，使得家庭教育的隐性缺失，学生学习的主动性不强，学习习惯较差。
.1
五年级数学教学质量提高的措施 （二）学科发展不均衡，从考试成绩来看，英语高于数学，数学又高于语文，各科的成绩都有待提高。 科目 语文 数学 英语 参考人数 人均 及格人数 及格率 优秀人数 41 142 优秀率 17.4 60.4 备注 235 67.69 186 79.15 235 79.21 207 88.1 85.5 235 81.49 201 158 67.23 如数学的最高分100分共有3人（其中1班1人，2班2人），最低分29分，相差71分；语文的最高分90分有1人，最低分15分，相差75分；英语的最高分100分并且全年级有15人，平均每班各有3-4人，最低分17分，相差83分。
（三）班级之间的成绩也有相差。 班级 5.1 5.2 5.3 5.4 参考人数 59 56 60 60 三科人均 224.9 222.8 229.1 236.0 备注 如语数英三科最高分287分，最低分64分（比不上一科的成绩）相差高达223分，4个班语数英三科总分人均235分，三科总分的人均最高为236分，最低分为222.8分，相差13.2分。
经过分析，学科相对最好的为5（4）班的英语、数学，5（1）班的语文，总体成绩较好的班级为5（4）班。
三、存在的问题
1、语文方面：（1）、学生没有养成良好的学习习惯，卷面书写潦草不规范、不整洁，涂改严重；（2）、基础知识学得不够灵活，应变能力差，一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有，大多数学生基础知识不过关，如学过的汉字不会书写、课文不会背诵默写等等；（3）、学生的阅读分析相对较差，阅读理解做得好的同学不多，有的学生干脆不做，有的不管对错写了就行等等；（4）作文没有认真审题，有跑题现象，好作文不多，比如标点符号的使用，不知道占一格，暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高，如：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅，有错别字、病句等。
.2
五年级数学教学质量提高的措施 2、数学方面：（1）、学生分析问题的能力比较差，大多数学生没有养成良好的数学学习习惯，数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题、读题，如在计算时把数字写错；（2）、学生的学习态度不端正。这主要表现在平时不交作业、不写练习等；（3）、学生对所学的知识死记硬背，学习不会变通，分析解决应用问题的能力低；（4）、很多学生在解题过程中计算能力不强，准确率不高，尤其是计算题。（5）、两级分化现象突出。一是同班学生之间的，另一方面是班级之间的。
3、英语方面：（ 1）、记忆性知识掌握不牢。本次检测关于单词、语言规则题等需要背的知识，学生的完成情况不理想；（ 2）、学生的理解，分析、归纳、整理的能力比较差，如连词成句题中有5个单词，学生写在横线上却只有4个单词，等等诸多问题。
四、改进措施：
1、语文学科：（1）重视学习习惯的培养，加强基础知识和基本技能的训练。同时加强书写指导，要求学生书写正确，更要要求学生书写美观、规范。抓好字词等基础知识的同时，要注意培养学生的口语交际能力，拓展学生的知识面。（2）加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文，联系生活学语文。要让学生理解和应用所学的知识，进行拓展训练，开拓学生的创造性思维。（3）强化作文教学，让学生在阅读中积累写作素材，养成留心观察生活写日记的好习惯，要重在积累，量变才能引起质变。要对学生加强作文审题、写作技巧的指导，并要强化训练。（4）加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，培养学生综合运用语言的能力。（5）加强家校联系，关心后进生，做好培优促中转差工作。
2、数学学科：（1）立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生学习数学的兴趣。在教学中，我们要以教材为本，以学生为本，夯实基础，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。（2）重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化为技能。（3）加强计算能力的培养，提高计算的准确性。（4）加强基础，强化习惯，查漏补缺，养成习惯。如：审题、估算、验算、检验方法等。
3、英语学科：（1）树立榜样示范作用，多鼓励少批评。（2）加强基础知识的学习落实，强化训练，加大检查力度。（3）培养学生养成良好的英语习惯，调动学生学习的积极性与热情。
.3
五年级数学教学质量提高的措施 五、几点建议：
1、狠抓课堂纪律，为学习营造良好的氛围；端正学习态度，培养良好的习惯；严格要求、树立目标；加大培优的力度、逐渐提高。
2、要求同学们要摒弃杂念，集中精力，把时间用在学习上。早晨6：40，中午1：00，下午6：10必须按时间进入教室认真学习。
3 、讲究学习方法，向方法要效率。学习方法得当，事半功倍，方法不当，低效误时。同学们要结合自身情况，学科特点，找出适合自己的学习方法。
4、同学们要劳逸结合，养成良好的学习习惯，时间紧，任务重，压力大。同学们一定要调整好自己的心态和作息时间，保障精力充沛的投入到学习当中。
5、希望同学们会后要结合自己目前现状认真分析、剖析自身不足之处，制定好后期的学习计划及奋斗目标，及时进入紧张又繁忙的学习之中。
同学们，你们进入学校已经40多天了，伴随着你们，迎来人生关键的一刻，我们感到无比荣幸和自豪。在此，我们代表五年级组的全体教师：我们将忠于职守，甘苦与共；我们将精诚团结，通力合作；我们将刻苦钻研，潜心备课；我们将随时关注你们的成长，海纳百川，扩我心胸。总之，为了你们的一切，我们将赴汤蹈火，在所不辞！
同学们，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！”。希望每一个同学都要精打细算，科学的分析，合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度。
同学们，你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次月考总结表彰大会，激发同学们争先创优的意识，掀起学习的高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期中考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我坚信，在学校领导的关心支持下，有王校长的高瞻远瞩，有我们教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，有同学们的勤奋好学，我们五年级的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。谢谢大家！（有不妥之处，请批评指正！）
.4
五年级数学教学质量提高的措施 2015年 10月27日
.5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容