班本化课程的重要性
一，幼儿园本位课程，是以幼儿园的教育理念及幼儿的需求为核心，以幼儿园的教育人员为主体，以幼儿园自发的活动或课程需求为基础，在幼儿园园长的领导下，考量幼儿园本身的条件，所处社区的特色，幼儿需要，家长期望等相关因素，结合全体教师员工和社区资源，透过合作讨论协商规划设计实施与评鑑等动态过程，以发展具有特色的课程。课程发展范围包括课程理念，课程内容，教学方法，师生关系，教学情景等因素。（林佩璇，1999）
二，幼儿园本位课程发展的特色，
1，以国家课纲和指南为最高指导原则，园本化课程应该是实践整合课程不足的部分，再做分科，(因为全面发展比特色发展更重要)。最后再加上特色课程。幼儿教育课程绝对不能追求片面发展。
2，以幼儿园发展为中心
3，以多数幼儿为发展主体。
4，符合幼儿园实际需要。
5，兼重学习与发展的历程和结果。
6，强调弹性动态的过程。
7，重视成员间参与合作。
8，具有行动研究的特性。
9，体现民主决策的精神。
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