网络工程课程设计(1)

网络工程课程设计报告

题目：实验二中校园网络系统设计

专 业：＿＿网络工程＿＿ 班 级：＿＿＿07＿＿＿＿ 设计时间：＿＿2010.12.30＿ 学 号：＿070712110218＿ 学生姓名：＿＿＿王宇＿＿＿ 指导教师：＿＿＿张文勇＿＿

计算机科学与信息学院 2010年 12 月 30 日

网络工程课程设计

网络工程课程设计任务书

一、课程设计的目的

通过设计一个完整的校园网络，使学生掌握网络分析、网络设计、网络施工、网络测试方面的基本工程分析技能，学会网络工程方案书或工程标书的书写规范，培养学生综合运用计算机网络技术、组网技术、网络综合布线技术、网络管理技术、网络安全技术等方面的知识解决企业网络信息系统的构建的基本能力。

二、课程设计任务 项目概述：

某中学校要实施信息化，需要建设校园网络系统，网络要能提供功能有： （1）Internet接入，学校各职能部门接入（教务处、政教处、后勤处、各教研室、计算机实验室等的接入）,教师宿舍接入，学生宿舍的接入。教师宿舍和学生宿舍实施收费。

（2）Internet服务，学校建立服务器，提供对外信息发布和学校基本情况的介绍等。

（3）办公系统：学校的财务、教务、教学、图书阅览等办公系统。 （4）网络服务：提供校内外、地址解析服务，地址分配服务，安全保护服务，网络管理与运维服务等。

项目任务：

（1）完成项目的需求分析，包括：功能需求、性能需求、服务管理需求、安全需求等。

（2）完成系统的的设计，包括：网络系统的逻辑、网络系统的物理设计、网络应用系统设计，网络系统的安全设计、网络综合布线施工设计、系统测试方案设计等。

项目设计要求：

(1)必须有完整的现场施工平面图，综合布线图，综合布线各种主要材料的详细需求及预算过程，详细的综合布线施工要求和测试方案，以及参考标准等。 (2)必须有完整的网络拓扑图，网络拓扑图标明设备功能、型号、IP地址，

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并说明分析各部分的功能和作用，有详细的 IP地址规划方案，出口IP网络地址前3位用当地邮编地址，网络通信设备的选型、接口、模块、参考价格和每一设备详细的配置命令文件。

(3)必须有安全策略规划，安全策略应充分考虑信息系统的信息的机密性、可用性、完整性，详细说明安全策略；安全设备应当有详细的配置命令文件。

(4) 应用服务系统设计必须有软件和硬件设备的详细配置（类型、型号、配置、版本），及选型分析，必须考虑容错、备份。

(5)必须有完整的网络服务设计，包括网络运行服务(DNS,DHCP)，网络配置管理、计费管理、认证管理等；包括网络操作系统软件的选择、网络管理软件的选择、网络接入方式选择等。

三、设计说明书格式要求

（章节条目仅参考，可自己扩展） 封面 目录 任务书 （正文） 1 需求分析

1.1 建设目标 1.2 建设原则 1.3 功能需求 1.4 性能需求

1.5 服务管理需求 1.6 安全需求

1.7 组网技术分析 … … 2.逻辑设计

2.1网络拓扑规划

2.1.1 物理分布图 2.1.2 网络拓扑 ……

2.2 IP规划和命名模型设计 2.2.1 网络地址分配 2.2.2 命名设计 ……

2.3 交换和路由协议设计规划 2.3.1 交换协议的选择 2.3.2 路由协议选择

2.3.3 „„ 2.4 安全策略设计

2.4.1 通信网络安全 2.4.2 服务器安全 2.4.3 应用安全 2.4.4 接入安全 „„

2.5 管理策略设计 2.5.1 配置管理 2.5.2 认证管理 2.5.3 计费管理 2.5.4 „„ 2.6 应用服务设计 2.6.1 Web服务

2.6.1 教务管理系统 2.6.3 图书管理系统 2.6.3 网络教学系统 2.6.4 „„ 3、物理设计

3.1 网络设备选型 3.2 网络设备配置

（详细命令配置） 3.3 服务器选型 3.4 安全设备选型 3.5 安全设备配置

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（详细命令配置） 4. 综合布线设计

4.1 综合布线施工 4.1.1 参照标准 4.1.2 施工要求 4.1.3 „„„ 4.2 综合布线预算 4.2.1 …… 4.3 综合布线测试 4.3.1 验证测试 4.3.2 认证测试 5.验收测试

6、设计过程及心得

网络工程课程设计

目 录

第1章 概述................................................................ 1 第2章 系统需求............................................................ 2

2.1 用户业务类型需求分析 ........................................ 2 2.2 网络功能需求分析 ............................................ 3 第3章 网络系统设计........................................................ 4

3.1 网络系统设计原则 ............................................ 4 3.2 主要网络设备的选择原则 ...................................... 5 3.3 网络设计方案描述 ............................................ 6

3.3.1 网络拓扑结构.......................................... 6

3.3.2 主要网络设备介绍...................................... 9 3.3.3 主要网络设备配置..................................... 14 3.3.4 应用系统（用户可以在以下多种应用中任选）............. 14 3.4 网络系统报价 ............................................... 18 3.5 布线系统设计 ............................................... 19

3.5.1 设计依据 ............................................. 19 3.5.2 设计范围及要求 ....................................... 19 3.5.3 布线系统的组成和器件选择原则 ......................... 20 3.5.4 布线系统设计 ......................................... 21 3.6 设备安装与线路铺设建议 ..................................... 23 3.7 工程实施内容 ............................................... 23 3.8 布线系统的报价 ............................................. 23 3.9 总报价 ..................................................... 25

网络工程课程设计 第1章 概述

科学技术的发展日新月异，九十年代，在计算机技术和通信技术结合下，网络技术得到了飞速的发展。如今，不仅计算机已经和网络紧密结合，整个社会都不可能脱离网络而存在。网络技术已经成为现代信息技术的主流，人们对网络的认识也随着网络应用的逐渐普及而迅速改变。在不久的将来，网络必将成为和电话一样通用的工具，成为人们生活、工作、学习中必不可少的一部分。

我国对计算机网络的建设投入了大量的人力和物力，在短短的几年中，已经从最初仅仅局限在教育科研单位的网络，迅速发展到今天遍及全国的包括教育、科研、商业、民用各个方面的数个大型网络，如Chinanet（中国邮电网）、Cernet（中国教育网）、Gbnet（金桥网络）等等。目前在网络上提供有价值、有吸引力的信息，对一个单位或学校树立自己的形象，提高自己的知名度，以及开拓和国际上其他学校、组织的联系和往来能够起到很显著的作用。

贵阳市第二实验中学创建于1992年8月，是一所实验性、示范性的重点中学。

学校环境优美，设施齐备，教师优秀。现有教职工171人，48个教学班、近3000名学生。特级教师2人，高级教师55人，国家级骨干教师2人，省级骨干教师12人。市级中青年骨干教师19人。建校十年来，学校认真贯彻党的教育方针，始终坚持以德育为首，以教学为中心，管理科学化，治校严谨化，注重学生德、智、体、美、劳全面发展和学生身心的健康发展。深入进行课堂教学改革，努力探索素质教育新路子，做到”四个坚持”。即坚持严格科学的管理形式“团结、勤奋、求实、创新”的校风，学风；坚持以发展学生为本，培养学生的创新精神和实践能力；坚持教育与教研相结合的教改实验，走科研兴校，科研促教的路子；坚持德育为首，开展广泛的课内外爱国主义教育活动。

建校以来，成绩斐然。学校学生参加各级各类竞赛、活动获奖10000余次，并有多人多次在全国、省、市重大比赛中获金得银，成绩喜人，学生参加全国奥林匹克数学、物理、化学及英语等学科竞赛获奖700人次。年年中考喜获丰收，升学成绩在贵阳市名列前茅。教师有35人次在全国、省、市教学大赛中获奖，另有 200余篇教学论文在市级以上刊物发表并获奖；学校在贵阳市中小学校办学水平评估中获唯一的一等奖，学校先后获得贵州省学校德育先进集体、贵阳市文明单位称号；贵州省红旗文明单位；NOI’1995第二届、NOI’1998第四届、NOI’2000第六届全国青少年信息技术（计算机）奥林匹克分区联赛优秀学校；学校已成为贵阳市中学学生计算机实验基地，中央教科所“大成”美育的实验基地和全国现代教育技术实验学校，中央教科所国家重点课题“九五”、“十五规划”、“十一五规划”、整体构建学校德育体系“研究与实验”实验校，国家基础教育课程改革实验区样本校，全国青少年科普创新示范学校。

当今世界随着计算机、网络通信等现代科学技术的发展，人类正迈入信息时代，在实验二中建立覆盖全校，并可以与国内外著名网络互联的校园网已成为必然。

实验二中校园网对外将实现与贵阳市教育网相连；对内实现与校内各部门进行通信。实验二中校园网将为学校的科研、教学、管理提供必要的技术手段，为研究开发和培养人才建立平台，借此加快学校的发展，以此加快学校的发展，成为一个具有示范性的学校。

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网络工程课程设计 第2章 系统需求

2.1 用户业务类型需求分析

现今的网络系统包括网络交换机以及叠加其上的语音、数据、视频装置以及可变化的软，硬件应用。它的开放式设计意味着更好的整体化及高品质应用的能力。提供的带宽可适合话音，图像，数据的传输，这种带宽结合设备厂商优秀网管模式，可以向用户提供面对面的通讯。根据我对实验二中基本情况的了解，现有用户信息点58个左右，通过架构后信息点大约在130个左右，地理分布范围在一个区域内,即一个校区，主要用于学校内部网络通信，也会利用因特网进行外部业务活动，但是，网络流量主要集中于外网，因此对网络交换能力要求较高，因此西宁回族中学是一个局域网的网络项目。经过对部分教师和同学网络需求的调查，期望本校园网建设能达到以下目标：

在校园内部实现资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；

支持教育教学改革，提高教育技术的现代水平和教育信息化程度、为学校教师的备课、课件制作、教学演示提供网络环境；

通过互联网、录像机、扫描仪、数码相机等各种渠道获得多媒体资料，实现素材收集、电子备课功能。培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协商学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件；

实现办公自动化，提供与上级教育部门、社会、家庭之间通讯的出入口，提供电子函件、公告牌和教育教学信息查询等服务，提高工作效率和管理水平；

及时、准备、可靠地收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息完成与因特网的通讯和资源共享，实现社会教育、学校教育、家庭教育的有机整合。

实现课堂多媒体电化教学，具备适用于双向课堂语音教学及语音室功能学习。以代替手提录音机，实现音频数字化资源共享、集中管理。电教综合平台实现多媒体电教设备及室内电器设备电动一体化控制。

总之，校园网的建设能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平，为学生提供了一个实践的环境，为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库。校园网是学校进行教学改革、推行素质教育的一种必不可少的工具，是学校现代化信息管理的基础，也提供了学校与外界交流的窗口。然而，校园网络管理应用系统支持的是一个不断多元化的网络应用系统设备组合，用以支持其日常运作和实现其长远目标。系统设备、管理者及使用者之间的联系必须是亲密无间的，自觉而透明的，从而具备较强的扩展性。所以，这需要学校和我们共同设计建成一个先进的多媒体校园网络系统而努力。

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网络工程课程设计 2.2 网络功能需求分析

 信息交流功能

信息交流功能主要有两个方面的服务功能：互联网信息服务和校内信息服务。

互联网信息服务可以使任何一个办公室的计算机都能实现网上浏览、查询信息的功能，使教师能够拓宽视野，充分利用互联网上的资源辅助教学，提升教学理念，提高教师的教学能力、教学水平和科研能力。

可以充分利用互联网资源来宣传学校，展示学校的办学能力与办学水平，展示教师的教学能力与科研能力，提升学校的办学形象。

校内信息服务能为教育教学和管理决策提供各项信息服务，能为全校师生提供相互交流、相互学习的平台。

 教学服务功能

构建校园网的主要目的就是提高教学质量，为学校的教育教学服务。校园网将主要从以下几个方面为教学服务。

（1）建立课件（基件）、教学信息资源库，实现课件点播和辅助教学。将教学资源库建设成为包括各科的教材、教案、试题、录像、图片等对教师备课有参考价值的多媒体素材库。

（2）利用网络技术，实现多媒体信息交换、视频点播、远程教育等功能。 （3）建立电子备课室、光盘阅览室。电子备课室为教师提供优越的电脑制作条件，配备各种先进的备课设备，方便教师备课使用；光盘阅览室提供大量的电子读物，发挥电子媒体容量大、体积小、成本低、检索快、易于保存和复制、图文并茂等优点，使教师能够用最短的时间获取最多的信息。

 学生学习功能

利用网络自主学习，可以提高学生的学习能力。学生可以利用校园网查阅资料，扩展视野；可以利用网络相互交流、相互学习；可以在网络上建立主页，宣传自己，宣传班级；可以利用网络与教师交流，实现无纸化作业等。

 学校管理功能

校园网使学校建立完善及时的信息发布体系，在此基础上可以实现学校管理的透明化、公平公正化。学校管理功能主要有以下几个方面。 （1）网上办公系统。 （2）教务管理系统。 （3）学生管理系统。 （4）行政办公系统。 （5）财务管理系统。 （6）后勤管理系统。

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网络工程课程设计 第3章 网络系统设计

3.1网络系统设计原则

根据上面对实验二中校园网网络需求的分析，我们制定以下系统设计的原则：

先进性与现实性

作为中国教育科研网的一部分，实验二中的核心计算机网络——实验二中校园网网络系统处理的信息量将会十分庞大，要求计算机网络有很高的工作效率。而且随着教学科研任务工作的迅速系统面临的任务也愈来愈艰巨，所以，我们设计的网络在技术上必须体现高度的先进性。技术上的先进性将保证处理数据的高效率，保证系统工作的灵活性，保证网络的可靠性，也使系统的扩展和维护变得简单。我们将在网络构架、硬件设备、传输速率、协议选择、安全控制和虚拟网划分等各个方面充分体现实验二中校园网网络系统的先进性。

在考虑系统先进性的同时，我们也会考虑实效、兼顾现实，建设不仅先进而且合适的系统，在系统建设中坚持“边实施，边发展，高起点，早收益”的原则。由于实验二中大部分还处于规划阶段或基础建设阶段，因此我们建议实施分期建设的方法，先根据目前的需要建设第一期工程，但为以后的建设提供一定的可扩展空间。

系统与软件的可靠性

在实验二中校园网网络系统设计中，很重要的一点就是网络的可靠性和稳定性。在外界环境或内部条件发生突变时，怎样使系统保持正常工作，或者在尽量短的时间内恢复正常工作，是实验二中校园网网络系统所必须考虑的。在设计时对可靠性的考虑，可以充分减少或消除因意外或事故造成的损失。我们将从网络线路的冗余备份及信息数据的多种备份等方面保证实验二中校园网网络系统的可靠性。

系统安全性与保密性

随着计算机技术的发展，尤其是网络和网络间互联的规模的扩大，信息和网络的安全性日益受到重视。面临十分严肃的安全性挑战。在网络设计时，将从内部访问控制和外部防火墙两方面保证实验二中校园网网络系统的安全。系统还将按照国家相关的规定进行相应的系统保密性建设。

易管理与维护

实验二中校园网网络系统的节点数目大，分布范围广，通信介质多种多样，采用的网络技术也较先进，尤其引入交换式网络和虚拟网之后，网络的管理任务加重了，如何有效地管理好网络关系,是否充分有效地利用网络的系统资源等问题就摆在我们面前。用图形化的管理界面和简洁的操作方式，

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网络工程课程设计 可以提供强大的网络管理功能，使网络日常的维护和操作变得直观、简便和高效。

* 易扩充性

随着教学科研的快速发展，实验二中校园网网络系统面临的任务将愈来愈艰巨，愈来愈复杂。为了适应这个变化和日新月异的计算机技术的发展，我们网络十分注重扩充性。无论是网络硬件还是系统软件，都可以方便的扩充和升级。

上述系统设计的原则将自始自终贯穿整个系统的设计和实现。

3.2主要网络设备的选择原则

根据已制定的网络系统设计原则，我们所选择的网络设备必须具有以下一些特点：

安全、稳定、可靠

作为整个校园网络系统的硬件基础，网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特点。这是网络系统稳定运行的最基本条件。最好是经过相当长时间，在世界范围内被广泛应用的网络产品。为此，我们建议选择国际知名厂商的产品。

技术先进

网络设备仅仅具有安全、稳定和可靠的特点是不够的。作为高科技的产品，还应该具有的特点就是技术的先进性。我们所选择的网络设备应该采用当今较先进的技术，能够保持该设备在相当长的一段时间内不会因为技术落后而被淘汰。同时，在网络规模进一步扩大，该设备不能承担繁重的负荷时，能够降级使用。

便于扩展

由于信息技术和人们对于新技术的需求发展都非常迅速，为了避免不必要的重复投资，我们必须选择具有一定扩展能力的设备，能够保证在网络规模逐渐扩大的时候，不需要增加新的设备，而只需要增加一定数量的模块就行。最好能够做到在网络技术进一步发展，现有模块不支持新技术的情况下，只需要更换相应模块，而不需要更换整个设备。

管理和维护方便

先进的设备必须配合先进的管理和维护方法，才能够发挥最大的作用。所以，我们选择的设备必须能够支持现有的、常用的网络管理协议和多种网络管理软件，便于管理人员的维护。

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网络工程课程设计 3.3网络设计方案描述

3.3.1网络拓扑结构

根据学院目前的情况和用户的要求，决定实验二中校园网一期工程的主要任务是：将图书馆、教学大楼和教师宿舍连入校园网，构建校园网络的初步框架，为以后网络规模的进一步扩展打下坚实的基础。

由于目前校园网的主节点放置在图书馆三楼的计算机教室，而且教师宿舍的使用量不会很大，所以目前网络的拓扑结构呈星形，即以图书馆为核心，向教学大楼和教师宿舍辐射，建筑物间使用多模光纤连接。同时，鉴于目前的主要建筑均不大（以三层至四层为主，宽度也比较适中），所以，建筑物内部也将采用星形布局，每幢建筑只需要一个设备间，统一放置设备。网络拓扑结构图见下页。

 由于图书馆和教学大楼可能的通讯量比较大，信息点比较多（分别为 46个和60个），而教师宿舍相对通讯量较小，根据设计原则和网络设备选择原则，我们在图书馆和教学大楼各放置一台CISCO WS-C3750G-24TS-S交换机和两台Cisco WS-C2960-48TT-L交换机，在教师宿舍放置一台Cisco WS-C2960-48TT-L

交换机。

使用一台Cisco 3825路由器和一台Cisco ASA5520-K8防火墙，与校外网络相连，同时也作为校园网络内部各VLAN之间数据交换的纽带。还可以为二期工程中的拨号接入校园网计划提供支持。

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网络工程课程设计 图书馆室内体育馆教师宿舍主教学楼 图3.1 ┈ 实验二中校园平面图

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网络工程课程设计 教学大楼内部· Cisco WS-C2960-48TT-L教学楼· Cisco WS-C2960-48TT-LCISCO WS-C3750G-24TS-S教学大楼内部图书馆内部· Cisco WS-C2960-48TT-L图书馆· Cisco WS-C2960-48TT-L图书馆内部外网教师宿舍Cisco 3825CISCO WS-C3750G-24TS-S· Cisco WS-C2960-48TT-LCisco ASA5520-K8

图3.2 ┈实验二中校园网络结构拓扑图

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网络工程课程设计 3.3.2主要网络设备介绍

 CISCO WS-C3750G-24TS-S交换机

3750系列交换机是一个创新的产品系列，它结合业界领先的易用性和最高的冗余性，里程碑地提升了堆叠式交换机在局域网中的工作效率。这个产品系列采用了最新的思科StackWise智能堆叠技术，不但实现高达32Gbps的堆叠互联，还从物理上到逻辑上使若干独立交换机在堆叠时集成在一起，便于用户建立一个统一、高度灵活的交换系统 -- 就好像是一整台交换机一样。这代表了堆叠式交换机新的工业技术水平和标准。

3750系列最多可以将9个交换机堆叠在一起，构成一个统一的逻辑单元，其中总共包含468个以太网10/100端口或者252个以太网10/100/1000端口。各个10/100和10/100/1000单元可以根据网络的需要任意组合。 3750系列可以使用标准多层软件镜像（SMI）或者增强多层软件镜像（EMI）。SMI功能集包括先进的服务质量（QoS）、速率限制、访问控制列表（ACL）和基本的静态和路由信息协议（RIP）路由功能。EMI可以提供一组更加丰富的企业级功能，包括先进的、基于硬件的IP单播和组播路由。

提供到网络边缘的企业级智能化服务 ； 预装标准多层软件镜像（EMI）；

基本的RIP和静态路由器，可以升级到完全动态的IP路由

主要特性/优势

杰出的性能

 16个10BaseT/100BaseTX自检测端口在保持传统的10BaseT连通

性的同时向要求的工作组和服务器提供它们最需要的快速以太网性能。

 一个3.2-Gbps和前传速率为每秒300万个信息包的交换结构保证

所有10BaseT/100BaseTX端口都以线速运行。

 交换100BaseT端口上具有的全双工运行特性向终端工作站、服务

器和交换机之间提供高达200Mbps的带宽。

 一个4-MB的共享存储器体系结构确保了最高的吞吐量，它消除了

行首阻塞、把信息包损失率降到最低限度并减少了多点广播和广播流量造成的拥挤现象。

 通过Fast Ether Channel技术实现的带宽集中增强了容错特性并在

交换机、路由器和单个服务器之间提供高达800Mbps的带宽。  Cisco分组管理协议(CGMP)使交换机能够向目标多媒体终端工作

站有选择地动态前传被发送过来的IP多点广播流量，从而降低了网络的总体通信流量。

 针对每个端口的广播风暴控制可防止有故障的终端工作站因广播

风暴而降低系统的总体性能。

通用模块性

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网络工程课程设计  两个通用模块插槽提供扩展能力、更高速的连通性和将来对特性模

块的支持，允许用户灵活地升级他们的网络并保护他们最初的投资。

 Catalyst 2916MXL的4端口10BaseT/100BaseTX和2端口

100BaseFX模块允许客户轻而易举地增加端口密度、提供远距离的光纤连通性并通过Fast Ether Channel带宽集中功能提供更高速的上行链路。

 未来的千兆位以太网和ATM接口模块将提供更高速的链路。  特性模块将提供增值功能，例如通过将来的一个ISL特性模块支持

虚拟LAN(VLAN)等。

使用和部署简单易行

 一个基于Web的接口允许用户借助Web浏览器在Internet上的任

何地方管理交换机。

 每个端口上的自检测功能可检测所连接的设备的速度并自动把端

口配置成10或100Mbps，从而减轻了在10和100BaseT混合型环境中部署交换机的工作难度。

 针对所有端口的自动协商功能可自动选择优化带宽的半双工或全

双工传输模式。

 被存储在快闪内存中的缺省配置保证在用户干预最少的情况下，交

换机可以与网络连接和传输通信流量，并在断电时保护配置。

全面的可管理性

 简单网络管理协议(SNMP)和Telnet接口支持提供了全面的带内管

理，而基于Cisco IOS命令行界面(CLI)的管理控制台则提供了具体的带外管理。

 内部超文本传输协议(HTTP)服务器通过一个标准浏览器，如

Netscape Navigator或Microsoft Explorer，提供使用方便、基于Web的管理界面。

 自动配置功能可通过一个引导服务器自动配置网络中的多个交换

机，使网络中交换机的部署更为容易。

 Cisco发现协议(CDP)使Cisco Works网络管理工作站能够自动发现

网络拓扑结构中的交换机。

 通过Cisco Works Windows网络管理软件可管理每个端口和每个交

换机，获得一个适用于Cisco路由器、交换机和集线器的公共管理界面。

 嵌入式远程监视(RMON)软件代理支持4个RMON组(历史、统计

数字、警报和事件)，从而增强了流量管理、监视和分析。

 通过交换型端口分析器(SPAN)端口的使用，支持所有9个RMON

组，这个端口允许一个网络分析器或RMON探针高性能地监视一个端口、一组端口或整个交换机的通信流量。

 普通文件传输协议(TFTP)通过从中央网站下载软件来降低管理软

件升级的成本。

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网络工程课程设计  在每个端口处用来表示端口状态、半双工/全双工和10/100BaseT

的多功能发光二极管(LED)以及表示系统、模块状态、备用电源(RPS)和带宽利用率的交换级状态LED形成了全面、方便的可视管理系统。

安全性和冗余性

 支持冗余主干连接和无回路网络的IEEE 802.1d生成树协议简化了

网络配置，提高了容错性能。

 用户可以选择的地址学习方式简化了配置，可防止未经授权的工作

站访问交换机。

 可选Cisco600瓦冗余交流电源系统支持提供了一个可供4台设备

使用的备用电源，从而提高了容错性能，延长了网络正常运行时间。  针对控制台访问的多级安全性可防止未经授权的用户修改交换机

配置。

 Cisco WS-C2960-48TT-L

CISCO WS-C2960-48TT-L系列以太网交换机是Cisco提供的全套高性能交换和路由选择产品中桌面产品的一部分。它带来了更出色的网络性能和可管理性，价格也格外经济。

具有标准版和企业版的Catalyst 2960交换机的与众不同之处在于它们的易用性、灵活的配置和可升级性。标准版交换机的设计是在外部直接工作并将台式机与高速服务器或网络主干网相连。企业版软件增加了无与伦比的可扩展性和灵活的网络配置选项，包括虚拟LAN(VLAN)支持、带宽优化、强化安全性和全面的管理功能。无论是现在还是将来，您都可以获得企业版的丰富性能和管理特性；该软件预装于Catalyst 2960企业版交换机中，也可以在标准版交换机的升级中获得。

主要特性/优点

性能

 12或24个10BaseT端口向个人用户或工作组提供专用的10Mbps

带宽，以便支持带宽密集型应用

 2个100BaseT端口(Catalyst 1924)或1个100BaseT端口+1个100FX

端口(Catalyst 1924C)提供了最大的高速配置和主干网灵活性。  1个附属设备接口(AUI)端口实现了与光纤、传统10Base2或

10Base5网络的连接

 带3MB信息包缓冲区的共享存储器体系结构实际上消除了包丢失

现象

 非阻塞的ClearChannel体系结构在所有端口上支持线速桥接，提供

最大为370Mbps的传送带宽和550,000pps的聚集吞吐量

 在交换型10BaseT和100BaseT端口上进行的自动协商的半双工和

全双工操作向终端工作站、服务器以及交换机之间提供高达200Mbps的带宽

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网络工程课程设计  拥塞挤控制选项支持要求无信息包丢失的应用：

 在交换机缓冲区满时，强化拥塞控制功能加速了信息包的传送  半双工以太网端口上的背压采用IEEE802.3第二层补偿算法调节

网络传输

 100BaseTX端口上的IEEE 802.3x信息流控制在交换机之间和交换

机与服务器之间提供智能流管理

 每端口都有的广播风暴控制可防止有故障的终端工作站因广播风

暴而降低总体系统性能

 开通式或存储转发式交换选择让管理员优化性能或故障检验能力

可扩展性

 Cisco分组管理协议(CGMP)使交换机能够有选择地动态过滤并向

目标多媒体终端站发送经过路由选择的IP多点广播，从而为电视会议和IPTV等应用优化了带宽

 重叠的桥接组控制交换机内的广播，以便管理带宽和提供更高的安

全性

安全性和冗余性

 路由信息协议(RIP)允许交换机自动发现路由器网关地址，从而无

需管理员人工重新输入路由器的IP地址

 IEEE 802.1d生成树协议、RIP和弹性链路支持可使交换机在中断

后能够自动重新恢复联机状态，改善了容错性能

 用户可以选择的地址学习能力简化了配置，增强了安全性

 可选的Cisco600瓦冗余交流电源系统具有一个供4个设备使用的

备用电源，提高了容错性能，延长了网络正常运行时间

灵活的网络配置

 在Catalyst 1924交换机上分别支持1024个MAC地址和8192个地

址，允许交换机随着网络的发展而扩展

 可配置的网络端口支持用于主干网连接的无限MAC地址

全面的管理

 基于Web的管理界面允许用户通过一个标准浏览器，如Netscape

Navigator或Microsoft Explorer等来配置和管理交换机。其它管理界面包括一个基于文字的菜单、Telnet和(企业版的)Cisco IOS CLI  简单网络管理协议(SNMP)、远程监视(RMON)MIB和Telnet提供

全面的频带内可管理性，而且一个基于菜单的管理控制台提供深入的、频带外可管理性

 域主机控制协议(DHCP)自动分配和重新定位IP地址，而且域名服

务(DNS)使本地名称分配成为可能，从而简化了网络的管理

 嵌入式RMON软件代理支持4个适用于增强型通信管理、监视和

分析的RMON组(历史、统计数字、警报和事件)

 通过采用一个Switch Probe分析仪，对所有9个RMON组的支持

允许采用一个网络分析仪或RMON探针监视一个端口、端口组或整个交换机上的通信

12

网络工程课程设计  Cisco发现协议(CDP)使一个Cisco Works网络管理站自动发现网络

拓扑结构中的交换机

 在任何管理站上可以生成由一台交换机发射到任何目标设备上的\"

脉冲信号\"，从而帮助故障检修

企业版软件

 在所有企业版机型上被预装。通过购买Catalyst 1900/2820企业版

升级工具包，可以火速升级标准版机型

 通过在交换机之间实现并行带宽链路，Fast Ether Channel向交换

机、路由器和服务器提供高达400Mbps的带宽

 在100BaseT端口上具有交换机间链路(ISL)中继功能的1024端口

VLAN提供广播控制、防火墙保护和简化了添加、移动和变更操作  TACACS+鉴定支持能够集中控制交换机和限制未经授权的用户修

改配置

 通过分配读/写或只读特权，多级控制台访问允许管理员控制对网

络管理特性的访问

 通过从一个引导服务器上自动下载配置文件，能够在网络上配置多

个交换机

 端口聚集协议(PAgP)自动创建Fast Ether Channel组，从而能够连

接其它交换机、路由器或服务器

 弹性链路支持提供快速从网络故障中恢复过来的能力，从而在3－

5秒钟内使链路再生

 支持高达64个VLAN，每个VLAN有独立的生成树

 嵌入式RMON软件代理支持4个适用于增强型通信管理、监视和

分析的RMON组(历史、统计数字、警报和事件)

 Cisco 3825路由器

Cisco 3800系列路由器是Cisco公司的中档产品，主要用于局域网与广域网之间的连接、局域网内部各VLAN之间的数据交换、支持拨号接入局域网、充当局域网的第一层防火墙等。

Cisco 3825路由器具有两个扩充槽，能够支持多达40余种的Cisco 3800系列接口模块，以实现不同网络之间的互联，也为网络的扩展提供了极大的方便。

 Cisco ASA5520-K8 防火墙

Cisco ASA5520-K8自适应安全设备在一个易于部署、经济有效的设备 中为中小企业和大型企业的远程/分支机构提供了种类丰富的高级安全和网络服务。这些服务可以通过基于Web的集成化思科自适应安全设备管理器应用进行轻松的管理和监控，从而降低了提供高水平安全性所需的总体部署 和运营成本。Cisco ASA 5510 自适应安全设备提供了高性能的防火墙和 VPN服务，3个集成的 10/100 快速以太网接口，并通过AIP SSM提供了可选高性能入侵防御和蠕虫消除服务，或通过CSC SSM提供可选的全面恶意软件防护服务。这些服务在单一平台上的独特结合，使Cisco ASA 5510

13

网络工程课程设计 成为那些需要支持DMZ的经济有效、可扩展安全解决方案的企业的理想选择。

3.3.3主要网络设备配置

图书馆：

Cisco 3620 + NM-1FE1CE1B（模块配置需根据具体情况而定） 即Cisco 3620路由器，加配一个具有单口100M快速以太网接口和一个单口E1/ISDN接口的网络模块。100M快速以太网接口将与Catalyst 2916MXL相连，以提供校园网内部各VLAN之间的数据交换；E1/ISDN接口为校园网接入外部网络提供了可能。 CISCO WS-C3750G-24TS-S

即一台CISCO WS-C3750G-24TS-S交换机，与教学大楼和教师宿舍相连。使用两块模块（共4个100M光纤接口），为系统扩展提供一定空间，也可作为冗余备份。CISCO WS-C3750G-24TS-S本身的端口，提供两台Catalyst 1924-EN的接入、路由器和服务器群的接入，必要时还可提供多媒体教室的接入。

CISCO WS-C2960-48TT-L×2

即两台Catalyst 1924-EN交换机，共有48个10M以太网接口，提供整个图书馆内部所有节点的连接。两台交换机分别通过各自的100M以太网端口和5类双绞线与CISCO WS-C3750G-24TS-S相连。

教学大楼：

CISCO WS-C3750G-24TS-S

即一台Catalyst 2916MXL交换机，与图书馆的CISCWS-C3750G-24TS-S相连。

CISCO WS-C2960-48TT-L×2

即两台CISCO WS-C2960-48TT-L交换机，共有48个10M以太网接口，再加上WS-C3750G-24TS-S本身的14个端口（除去两台CISCO

WS-C2960-48TT-L的上连端口），可以提供整个教学大楼内部所有节点的连接。两台交换机分别通过各自的100M以太网端口和5类双绞线与CISCO WS-C3750G-24TS-S相连。

教师宿舍：

CISCO WS-C2960-48TT-L

即一台CISCO WS-C2960-48TT-L交换机，共有24个10M以太网接口，可以提供整个教师宿舍内部所有节点的连接。通过本身的100M光纤以太网端口与图书馆的CISCO WS-C3750G-24TS-S相连。

3.3.4应用系统

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网络工程课程设计 没有应用系统的网络只能是一个各类设备的集合，而不是真正意义上的网络，这不是用户所需要的。所以，在用户没有特别指定应用系统的情况下，我们的设计应该把传统的网络应用考虑在内。  网上校务管理

1）学校基本文书管理： * 来往公函 * 会议通知，会议纪录 * 教学热点情况（教育手段现代化等）

2）学校制度管理： * 重要文件的文件头，提要（要点，主题） * 学校管理制度，历年的决定 * 学校规划，设想 3）学校重要事件管理： * 校史纪录、校友纪录：面向全国，全市的重要事件。 * 大事纪录： 校内各项重大活动的安排和纪录。

* 外事接待：对国内、国外参观人员的接待，安排及相关事宜的纪录和管理。

主要功能：

1）输入、修改及方便的查询。

2）校长、教师、学生按权限分配可以访问相应的内容，某些内容可以

在网上查询。

 网上教务管理

1）学生学籍管理：

a) 对学生基本信息的输入，修改（主要依据学籍卡和各种符合市里标

准的表格）

* 学生入学时的基本情况：包括入学时政治面貌、入学类型、入学

成绩、健康状况等。

* 学生在校时的基本信息：包括学号、姓名、籍贯、家庭住址及照

片等比较全面的个人信息。

* 学生离校时的基本情况：包括离校时政治面貌、离校去向、健康

状况等。

* 学生家庭成员的基本信息：包括家庭成员的关系、政治面貌、工作单位等。

b) 学生学籍变更管理：由于转班、跳级、休学、退学等各种原因引起

的学籍变更都可以得到有效的管理。变更原因都可纪录以备以后查用。

c) 对学生基本信息的查询：可以将许多查询条件任意组合的功能比较

强大的查询。

2）学生成绩管理： a) 学生成绩的输入。 * 可设置各年级班级的考试课程、时间。

15

网络工程课程设计

* 可以按学年、学期输入学生各门功课的成绩。 * 可以选择输入方式（按原始分或按等级分输入）。 * 可以管理必修课、选修课、中考的成绩。

b) 学生成绩的统计：对输入的成绩进行各种统计，统计方法采用规范

标准。

c) 学生成绩报表打印：可以打印各种类型的成绩报表，如：学生期中

成绩单、期末成绩品德评语单、各班级的成绩统计信息、总分的年级排名单等报表以供各种场合使用。

d) 对学生评语的输入，修改，打印：可以对学生思想品德评语、操行

等第、奖惩纪录等信息进行管理，并可打印成报表。

3）课务管理：主要完成对课程（必修课、选修课）的自动编排和学生Web选课管理。

a) 对所有课程基本信息的管理。在各种条件的限制下自动排课:要求有

对场地、教师、时间等复杂条件的处理。

b） 在预排的基础上，可以对课程进行相应的手工调整，软件自动处理

各种限制条件。

c） 输出报表：各班级课程表、教师课程表等。

d） 选课控制管理：是否允许学生选课，对各选修课的情况进行管理。 e） 学生Web选课：学生通过浏览器在校内或在家中进行选课。

4）考务管理：主要完成对考场及监考教师的安排。 a） 可要求对考试科目的前后顺序进行安排。 b） 可要求对考试科目的特定时间进行安排。 c） 监考教师的时间、次数限制。 d） 场地的限制。

5）教师信息管理：

对全校教师基本信息的管理。  Web通用查询系统

校长、教师、学生、学生家长通过Web浏览器根据不同的授权对全校的管理信息（校务信息、教务信息等）进行查询，包括：

1） 学校基本文书信息查询 2） 学校制度信息查询

3） 学校重要事件信息查询 4） 学生学籍信息查询 5） 学生成绩信息查询 6） 课程信息查询 7） 考试信息查询 8） 教师信息查询

其中每个子查询系统又包括许多查询内容，详见以上各系统的具体描述。

 信息服务

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网络工程课程设计 构建全校Intranet校园信息服务系统，实现校园信息的网上发布、全校的电子邮件系统、网上资源的信息共享。使教师和学生可以在校园网上进行交流。

 多媒体阅览室

可将大量学习资料、教学参考以多媒体光盘的形式放在校园网上，供全校师生享用。通过这种方式实现的阅览室功能，将大大节省广大师生的时间，使得师生在家里也能阅览到光盘中的信息，真正做到了信息共享。

多媒体阅览室系统通过购买光盘塔来实现，可以同时将14张多媒体光盘放在校园网上，供全校教师和学生使用。

 图书馆管理

1) 资料输入。 2) 图书借阅。 3) 查询、检索。

4) 图书馆工作内部管理。

为了实现这些应用，自然需要选择稳定、可靠、处理能力强大的服务器。我们建议选择HP的服务器。由于没有确定具体的应用系统，我们无法根据实际需要选择具体的型号和配置。

假定用户需要的是最基本的信息服务应用系统，我们选择HP公司中低档的产品：HP ProLiant DL380 G7(583970-AA1) 服务器。具体配置如下： CPU：Xeon X5660 2800MHz*2

内存：12GB DDR3 硬盘最大容量：8TB

光驱：薄型 SATA DVD-RW 光驱

网卡：2个1GbE NC382i 多功能双端口

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网络工程课程设计 3.4 网络系统报价

设备型号 说 明 CISCO 端口数量：24 WS-C3750G-2端口介质：10/100/1000Base-Tx 1000Base-FX/SX 4TS-S CISCO WS-C2960-48TT-L CISCO 3825 端口数量：49 端口介质：10/100Base-T、10/100/1000Base-TX 路由器 单 价 ￥24,000 数量 2 总 价 ￥48,000 ￥7,000 ￥28,800 5 1 ￥35,000 ￥28800 HP ProLiant DL380 G7(583970-AA1) Cisco ASA5520-K8 CPU：Xeon X5660 2800MHz*2 内存：12GB DDR3 硬盘最大容量：8TB 光驱：薄型 SATA DVD-RW 光驱 网卡：2个1GbE NC382i 多功能双端口 防火墙 ￥48,000 1 ￥48,000 ￥31,800 1 ￥31,800 网络设备总价 服务器价格 系统集成费（设备总价×10%） 价格 ￥143,600 ￥48,000 ￥15,980 网络工程总报价 ￥20,7580 注：设备总价将按实际购买价格计算，系统集成费也将按实际的设备总价计算。 18

网络工程课程设计 3.5布线系统设计

3.5.1 设计依据

1.1 标准

        IEEE802.3 10－BASE－T

IEEE802.3u Ethernet(100BASE-T) EIA/TIA568 EIA/TIA569EIA/TIA

TSB36/40工业标准及国际商务建筑布线标准 ISO/IEC IS 11801

ISO/IECJTC1/SC25/WG3 ANSI FDDI/TPDDI 100Mbps ATM Forum

1.2 安装与设计规范

 工业企业通信设计规范

 中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程设计

规范” 修订本 CECS 72：97

 中国工程建设标准化协会标准“建筑与建筑群综合布线系统工程施工

及验收规范”CECS 89：97

 市内电话线路工程施工及验收技术规范

3.5.2 设计范围及要求

2.1 设计范围

实验二中的网管中心位于图书馆大楼的3楼，目前有教工宿舍、多媒体教室、图书馆大楼以及教学楼需要与中心连接成校园网，并且各楼分别需要网络布线以建设楼内局域网。

2.2 设计目标的确定

我们为该校园网设计的综合布线系统将基于以下目标：

1) 符合当前和长远的信息传输要求。

2) 布线系统设计遵从国际（ISO/CEI11801）标准。 3) 布线系统采用国际标准建议的星形拓扑结构。 4) 考虑电脑网络的速度向100Mbps发展的需要。 5) 布线系统的信息出口采用国际标准的RJ45插座。 6) 布线系统符合综合业务数据网的要求。 7) 布线系统要立足开放原则。

2.3 布线要求

校园网络计算机主机房位于位于图书馆三层。然后通过光缆分别连至校内的三幢建筑，在各建筑内部采用五类4对UTP电缆连接到设备间的配线架上。

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网络工程课程设计

3.5.3 布线系统的组成和器件选择原则

3.1 系统组成

综合布线系统由建筑群干线系统、设备间系统、水平系统以及工作区系统组成。

3.2 器件选择原则

SIEMON公司的布线产品具有90余年的悠久的生

产历史，是目前唯一的布线产品UL免检厂家，也是唯一获ISO9001认证的(认证安装)培训项目，在综合布线产品中具有100多项专利技术。 对于办公大楼的结构化布线工程，我们向用户推荐和选用美国SIEMON公司的布线产品，SIEMON公司的布线产品支持话音、数据、图形、图像、多媒体、安全监控、传感等各种信息的传输。 （1）工作区选择原则

全部选用五类MAX系列信息模块，性能全部超过国际标准ISOIS 11801 的指标。

（2）水平线缆选择原则

非屏蔽线（UTP） 示 意 图

美国西蒙公司认可的美国百通电缆公司的5类UTP线缆，配合西蒙公司的连结硬件产品可以支持多媒体，语音。数据，图形图象等所有标准应用。所有产品均获得UL认证，满足ANSI/TIA/EIA-568A及ISO/IEC 11801等标准。

（3）主干线缆选择原则

主干线缆选用美国西蒙公司认可的美国百通电缆公司6芯多模光缆，可以支持ATM或千兆以太网主干，体现了经济实用的原则。 （4）配线架选择原则

* 考虑今后的校园网的发展，保证连接端口的扩充性以及先进性。

* 配线架具有独特的电抗平衡性，可以确保五类线缆的传输性能。

20

网络工程课程设计

3.5.4 布线系统设计

4.1 工作区子系统设计

校园内各大楼工作区信息点选择RJ45接口的单孔形式。楼层的信息点统计如下表所示：

各楼信息点分布总计 楼名 房间 信息点 教工宿舍 双人房 校长房 单人房

楼名 教学楼 楼层 1 2 3

楼名 图书馆 楼层 1 2 3 4 4.2 水平子系统设计

18 1 1 20 合计 信息点 20 20 20 60 合计 信息点 12 4 20 10 46 合计 信息点全部采用CAT5 4对 UTP五类优质非屏蔽双绞线。根据我们的工程经验，结合办公大楼的各楼层的平面图，计算出线缆的平均长度为60米。每箱 CAT5 4对 UTP 线缆长度为305米。水平线缆用量见下表： 五类信息点 平均长度 126 60 4.3 楼间建筑群系统设计

五类UTP箱数 25 楼间连接选用6芯多模光纤，从校园平面图可以大致估算出实际距离，部分可以利用原有的管道，其余采用架空方式或从新铺设地下管道。

走向 距离 光纤数量（箱） 250 1 到教工宿舍 300 1 到多媒体教室 21

网络工程课程设计 到教学楼 合计

4.4 设备间系统设计

300 1 3 有两种类型的配线架，分别连接光纤和铜缆。分布及数量如下： 楼名 光纤配线架 铜缆配线架 1 1 教工宿舍 1 2 图书馆大楼 1 多媒体教室 1 3 教学楼 4 6 合计 设备间应尽量保持室内无尘土、通风良好、室内照明不低于150Lx，载重量不小于100磅每平米。应符合有关消防规范、配置有关消防系统。室内应提供UPS电源配电盘以保证网络设备运行及维护的供电。每个电源插座的容量不小于300W。

22

网络工程课程设计

3.6 设备安装与线路铺设建议

工作区：

可选择壁型或地板型信息插座，提供标准的RJ-45接口。

水平线缆走向建议：

水平布线可采用桥架、配管及地下线槽等走线方式。在每层配电间设一个分配线架(IDF)，通过水平桥架将水平线缆由各房间的信息点引至IDF。

垂直线缆及IDF的铺放建议：

由各层配线间内的垂直干缆经配线间内的竖井，根据各信号线用途的不同，分别引至不同的MDF。 配线架放置建议：

配线架均安装在各层配线间，建议将配线架安装在19\"标准机架内或配线架机柜中。

MDF在设备间内的布放位置待方案确认后随施工图一并提供。

3.7 工程实施内容

 布线设计：在我方完成布线工艺配置方案，并得到贵方确认后,我方需与

有关建筑设计部门合作，完成建筑的管线设计或修正。

 布线施工与督导：在布线过程中，我方除具体施工外，将实施技术性的

指导和非技术的工程管理、协调。

 线路测试：工程完工后，将选用布线产品厂家认定的专用仪 器对系统进

行导通、接续测试，并提交测试证明报告。

 系统联调：在系统的线路测试后，选择若干站点，对外部连接网络设备

进行联通测试，并提供测试报告。

 工程验收：完成上述两项测试后，双方签字认定工程验收完毕,并携同布

线产品公司完成工程保证体系。



文档：验收后，我方将以文本方式，向贵方提供系统设计与方案配置、施工记录等在内的文档。

3.8 布线系统的报价

布线系统材料费：

包括：信息出孔、水平、主干线缆、管理配线单元、跳线，安装线、工具

及测试设备(见设备清单)。

23

网络工程课程设计 系统配置设计费：

包括设计文档的费用。

工程督导、测试及系统保证。 主要工作为：

 铜缆布线、配线架以及信息模块的指导。

铜缆测试：各层各房间每个信息插座与配线架之间的铜缆测试， 包括开、短路、异位、连通性测试内容，并提供测试报告。

提供下列系统文档：

 配线架与各房间信息插座对应表;  铜缆测试报告;

 对贵单位提供2名管理人员的培训。

布线安装与施工费

 布线系统的线缆敷设；

 总配线架和各层配线架的卡接、安装和缆线接续。  各楼层分线箱的安装以及电缆的续接。

 计算机主机房电缆接续单元安装及电缆的接续。  各层信息出口的安装和接续。

布线系统报价 布线设备及施工费用（RMB元） 202,463.55 管路材料及施工费用（RMB元） 36,525.00 工程总费用（RMB元） 238,988.55 布线工程报价：

MX-C5-02 MX-BFP-S-01-02 BE225906 BE1583A FC1-SA-MMB-80 FCP-DWR-2 FCP-BZL-1DSA FCP-BZL-1 FT-CKIT CT-MMO-FMT-2 CT-SA-SA CT-BLNK-02 型号 单口斜口5类模块 单口面板 6芯多模室外光缆 5类4对UTP ST多模光纤连接头 19\"抽屉式光纤互联盒 4口ST耦合器 空白盖板 光纤制作消耗品 多媒体插座盒 2口ST耦合器 空白盖板 名称

数量 130 130 3 25 40 1 5 3 1 3 9 9

单位

单价 价格 （RMB） （RMB） 个 只 箱 箱 个 个 个 个 个 个 个 个 个 HD5-24-T4 24口五类RJ45配线24

6 111.54 14,500.20 33.55 4,361.50 40,474.39 121,423.17 2,365.00 59,125.00 118.47 4,738.80

6,156.26 6,156.26 839.96 4,199.80 39.49 118.47 6,731.78 6,731.78 1,015.52 3,046.56 301.51 2,713.59 16.17 145.53

2,764.08 16,584.48

网络工程课程设计 架 STM-8 电缆测试器 S814-110 单对打线器 布线材料总价 折扣报价（线缆折扣0.5,其他0.7) 设计费（材料费的5%） 施工安装费（材料费的15%） 督导费（材料费的5%） 布线工程总价 1 1 件 个 5,193.10 5,193.10 2,091.43 2,091.43

251,129.67 139,681.14 12,556.48 37,669.45 12,556.48 202,463.55

线槽管路施工报价 序号 材料规格 1 信息底座 2 线槽50*100 3 线槽30*80 4 线槽15*25 5 机柜 7 其他辅材 施工费用 督导、协调费用 合计

数量 单价(元) 价格(元) 130 3.50 455.00 30 24.00 720.00 300 18.00 5400.00 1300 6.50 8450.00 3 3500.00 10500.00 1500.00 50 150.00 7500.00 人*天 10 200.00 2000.00 人*天 36525.00 单位 个 米 米 米 个 3.9 总报价

布线系统（RMB元） 网络系统（RMB元） 工程总费用（RMB元） 238,988.55 20,7580 446,568.55

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网络工程课程设计 心得体会

经过两个星期艰苦卓绝的努力，总于完成了这个设计。从当初画图到最后预算的完成，经历了无数次计算与设计。由于对布线系统不熟悉，在这个过程中我也遇到了好多问题。我通过翻阅相关书籍和上网查找把问题一一解决。有些问题我也和其他同学一起讨论，发现有些问题是共性的，我们就一起研究，最后成功地把问题解决掉了。这让我感受到团结合作的重要性。

但通过本次课程设计，我也感受到了网络的方便，遇到什么问题，上网一查,就知道该怎么弄了，学习都是相互的，互相研究才能共同进步的。以后要多多注意这方面的事情。

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