绝密·启用前
2019-2020学年山东省济南市历下区部编版三年级下册期末考试语文试
卷
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分 一、信息匹配
1.读一读，给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。 折（shé zhē）腾 一模（mú mó）一样 挨（ái āi）挨挤挤
一溜（liú liù）烟 和（huò huó）弄和弄 一乘（shèng chéng）轿子 评卷人 得分 二、书写
2.读拼音，写词语，注意把字写规范。 zī shì nuò ruò ōu zhōu jì xù
chí táng mì mì chuàng jǔ là zhú
xùn sù zǔ jiàn fàn wǎn yīng ér
评卷人 得分 三、填空题
3.比一比，组成词语。
拂______ 瓣______ 抱______ 历______ 佛______ 辨______ 泡______ 厉______
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4.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语，将序号填到句子的括号里。 ①物产____________ ②窃窃____________ ③没______打______ ④______墨______砚 ⑤杞人____________ ⑥______弓______影 （1）小兴安岭是个景色优美、______的好地方。 （2）宁静的夜晚，只有那天上的星星在______。 5.按要求填空。
………线…………○…………………线…………○…………1．一诗一词一幅画，一吟一舞一仙境。诗中有燕子，如唐代诗人杜甫在《绝句》中写道：
“________________，___________________。”诗中有桃花，如：“人间四月芳菲尽，____________。”诗中有乡愁，如《九月九日忆山东兄弟》：“__________________，_______________。”这样的传统节日还有_________________、________________。
2．依我看这事不用发愁，“兵来将挡，_____________________”，到时候自有对付的办法。做事情要有“_________________，焉得虎子”的精神，这样成功的机会才大。
3．本学期，我们学习了寓言故事《守株待兔》，这则寓言告诉我们___________________________的道理。课外我还阅读了寓言故事《_________________》。 评卷人 得分 四、语言表达
6.按要求完成句子练习。
1．湛蓝的天空中飞着几只活泼可爱的小燕子。（将句子补充完整） _________________湖水映出小鹿_________________的影子。 2．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（写拟人句）
夏天到了，小昆虫们____________________________________________________________________。 3．修改病句。
早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！ ____________________________________ 评卷人 得分 五、现代文阅读
阅读短文，完成后面的练习。
肥皂泡（片段）
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……○ ○…※※……题※……※……答※…订※内订…※……※线……※……※订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※※……请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 7.写出下列词语的反义词。 骄傲——______ 希望——______
8.“那么圆满”，是因为肥皂泡是圆的；“_________________”是说肥皂泡随风飘着，悠闲自在：……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………“____________，_________________”则表现出肥皂泡的样子很美。四个“那么”表达了作者__________________________________的情感。
9.用“﹏﹏”画出作者想象的句子。请你也展开想象，这些美丽的小球还会飞去哪里做什么呢？以提示句为开头写一句话。
那肥皂泡借着扇子的轻风，飞到__________________________ 阅读短文，完成后面的练习。
花舞飘香
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心翼翼地（ ）下了一片带露水的花，双手（ ）着，然后疾步（ ）过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？”
小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说，眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。
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10.理解字词。
①“疾”这个字，用音序查字法，先查大写字母_____________，再查音节_____________。在字典中有以下几种解释： A．病，身体不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第______种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第______种解释。 ②“小心翼翼”的意思：___________________
11.本文先写了我_____________，再写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，最后写了我………线…………○…………………线…………○…………_______________________。
12.从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的（ ）里。这段话主要是对小女孩的_____描写。
13.当“我”问到小女孩她的爸爸时，她“眼里闪动着泪花”，请你运用理解难懂的句子的方法，理解这句话：______________________。 评卷人 得分 六、书面表达
14.从下面两个题目中任选一个，完成习作。注意语句通顺，把内容写清楚。
题目一：带露的花瓣，是小女孩向母亲表达爱的方式。你是怎样向父母表达爱的？也许你曾为父母精心做过一道拿手的菜；也许你努力拼搏为父母捧上一张沉甸甸的奖状……请你选择一件感恩父母的事情写下来，要把事情经过写清楚。
题目二：想象的世界，无所不能，请你从下面事物中选择三到四个，编一个有趣的故事。 蜗牛、仙人掌、电脑、雪人、机器人、蚕宝宝、太阳花
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……○ ○…※※……题※……※……答※…订※内订…※……※线……※……※订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※※……请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
参考答案
1.zhē mú āi liù huò shèng 【解析】
本题考查的多音字，使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………“折”为多音字，在“折腾”中读音为zhē；还可以读作shé，折本；还可以读作zhé，折断。 “模”为多音字，在“一模一样”中读音为mú；还可以读作mó，楷模。
“挨”为多音字，在“挨挨挤挤”中第一个“挨”读音为āi，第二个“挨”读音为ái。 “溜”为多音字，在“一溜烟”中读音为liù；还可以读作liū，溜冰。
“和”为多音字，在“和弄和弄”中读音为huò；还可以读作hé，和平；还可以读作hú，和牌；还可以读作huó，和水泥。
“乘”为多音字，在“一乘轿子”中读音为shèng；还可以读作chéng，乘法。 2.姿势 懦弱 欧洲 继续 池塘 秘密 创举 蜡烛 迅速 组建 饭碗 婴儿 【解析】
本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“姿势”“懦弱”“继续”“塘”“秘密”“蜡”“建”“碗”“婴” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3. 吹拂 花瓣 拥抱 历史 佛教 辨认 灯泡 厉害 【解析】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 拂：吹拂、拂尘；佛：佛教、佛祖。 瓣：花瓣、蒜瓣；辨：辨别、辨认。
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抱：拥抱、抱负；泡：灯泡、浸泡。 历：经历、历史；厉：严厉、厉害。
4. 丰 富 私 语 精 采 笔 纸 忧 天 杯 蛇 ① ② 【解析】
………线…………○…………………线…………○…………考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词语的完整性，不写错别字，要平时注意对词语的积累。选词填空要根据语境选择合适的词语进行填空。 ①物产丰富：指这个地方很富裕，很安逸。 ②窃窃私语：暗地里小声说话。 ③没精打采：形容不高兴，不振作。
④笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。
⑤杞人忧天：本意指杞国有个人怕天塌下来，后比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 ⑥杯弓蛇影：指将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 （1）本题填入“物产丰富”，指小兴安岭很富裕，很安逸。
（2）本题填入“窃窃私语”，指宁静的夜晚，只有天上的星星在小声的“说话”。
5. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 山寺桃花始盛开 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲。 中秋节 端午节 水来土掩 不入虎穴 人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想 自相矛盾 【解析】
本题考查对文学常识的识记、运用能力。首先要对诗句的作者、内容进行回忆，再将平时积累的文学常识填入即可。
1．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫的《绝句》，其解释为：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易的《大林寺桃花》，其解释为：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，其解释为：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此诗作者因重阳节思念家乡的亲人而作。 我国的传统节日有：春节是正月初一，阖家团圆的日子；元宵节是正月十五，吃元宵闹龙灯；清明节是
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……○ ○…※※……题※……※……答※…订※内订…※……※线……※……※订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※※……请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
公历四月五日前后，祭祖思远；端午节是五月五，纪念屈原；七夕节是七月七，有情人终成眷属；中秋节是八月十五日 ，赏月人团圆；重阳节是农历九月九，是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日；腊月的最后一天为除夕，这天要放鞭炮，贴春联，点灯守岁。
2．“兵来将挡，水来土掩”意思是根据具体情况，采取灵活的对付办法。
“不入虎穴，焉得虎子”比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。
3．寓言故事《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔，从此他……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。这则寓言告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想的道理。
寓言故事有很多，如《愚公移山》《刻舟求剑》《亡羊补牢》。
6. 清澈的 美丽 都在草丛里开音乐会。 早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香气，有牵牛花、月季花、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风飘扬。教室里，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美丽啊！ 【解析】
本题考查按要求完成句子练习。
1．本题考查补充句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯，应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。
例句使用“湛蓝”来修饰“天空”，用“活泼可爱”来修饰“小燕子”。
本题补充的内容为“什么样的”湖水，“什么样”的影子，使用修饰“湖水”与“影子”的词语即可。2．本题考查拟人句的运用。
例句使用拟人手法，将绽放的蔷薇比拟成人“绽开笑脸”。
拟人句是一种常用的修辞手法，是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
本题将夏天小昆虫们的行为比拟成人的行为即可。
3．本题考查修改病句，修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。 本题中“就会看到美丽的鲜花和诱人的香气”这句话一面对两面，“诱人的香气”不能被“看到”，应改为：就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香气。
“有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等”这句话词语搭配不当，“柳树”不是花，应去掉。
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“五星红旗迎风张扬”这句话词语搭配不当，“张扬”的意思是宣扬，声张。与“五星红旗”搭配不当，应改为“飘扬”。
“同学们朗读着大声地课文”这句话语序颠倒，应是“同学们大声地朗读着课文”。 7. 谦虚 失望
8. 那么自由 那么透明 那么美丽 对肥皂泡喜爱
9.到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落………线…………○…………………线…………○…………下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 沙漠，落在绵延起伏的沙丘上，滋润那里的土地。 【解析】 (1)
本题考查词语反义词的识记，反义词就是意思相反的词语，首先要理解词语的意思，再写出与其意思相反的词语。
“骄傲”的意思是自以为了不起，看不起别人。反义词有：谦恭、谦虚。 “希望”的意思是指美好的愿望或理想。反义词有：失望、绝望。 (2)
本题考查课文内容理解与填空。
“那么圆满”是因为肥皂泡是圆的；“那么自由”是说肥皂泡随风飘着，悠闲自在；“那么透明，那么美丽”表现出肥皂泡的样子很美。
本句用四个“那么……”构成排比句式，写出了肥皂的特点：圆满、自由、透明、美丽，表明作者喜爱吹肥皂泡的原因，表达了作者对肥皂泡喜爱的情感。 (3)
本题考查查找关键句子，仔细阅读全文，根据题目找出关键的句子。
文中作者想象的句子为：到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
作者想象这些肥皂泡不会破裂，会轻轻的飞到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去；会轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。体会到肥皂泡不仅飞得高，
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……○ ○…※※……题※……※……答※…订※内订…※……※线……※……※订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※※……请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
而且飞得远，这是多么美丽的景象，让每个人心里都充满了快乐、骄傲与希望。
这些美丽的小球还会飞到小溪里、田野上、森林中，发挥想象，将自己想到的写出来即可。 10. J jí C A 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 11. 看到小女孩在摘花瓣 买了两盆月季花，一盆送给小女孩，另一盆放在“我”母亲的阳台上
12.俯 摘 捧 穿 动作
13.小女孩因为想念自己的爸爸，所以“眼里闪动着泪花”，又因为爸爸在祖国的最南端保卫着祖国，……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………所以这“泪花”也是自豪的泪花。小女孩非常想念自己的爸爸，她知道只有听妈妈的话，才能让爸爸放心，真是个懂事的孩子 【解析】 (1)
本题考查查字典。
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。音序：所查字的拼音的第一个大写字母。音节：带声调的拼音。用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。 “疾”用音序查字法，先查大写字母J，再查音节jí。 “疾步”的意思是快步。“疾步”中“疾”的解释是快，迅速。
“积劳成疾”的意思是因长期连续的劳累而得了病。“积劳成疾”中“疾”的解释是病，身体不舒服。“小心翼翼”的意思是形容谨慎小心，一点不敢疏忽。在文中形容小女孩很小心的捧着花瓣。 (2)
本题考查课文内容的理解，要仔细阅读全文，知道每一段落讲了什么内容，再根据题目，填入正确的内容。
由“几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。”可知，本文先写了“我”看到小女孩在摘花瓣。
然后写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，小女孩的爸爸在南沙当兵，小女孩牢记着爸爸的嘱咐，听妈妈的话，不惹妈妈生气。在妈妈生病时想把几瓣月季花的花瓣送给妈妈，让妈妈高兴。 由“第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。”可知，最后写了“我”买了两盆月季花，一盆送给小女孩，另一盆放在“我”母亲的阳台上。
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(3)
本题考查动词的运用，应该在理解动词的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。 俯：向下，低头。在文中是“俯”在花前，指小女孩低头，靠近花。 捧：用双手托着。在文中是双手“捧”着，指小女孩用双手托着花瓣。
摘：取下来。在文中是“摘”下了一片带露水的花，指小女孩将一片带露水的花取下来。 穿：通过。在文中是“穿”过田野，指小女孩从田野中通过。
………线…………○…………………线…………○…………“小女孩俯在花前，从花丛中小心翼翼地摘下了一片带露水的花，双手捧着，然后疾步穿过田野，跑远了。”是对小女孩的动作描写，写出了小女孩小心翼翼的摘花，表现出小女孩珍惜、爱护花。 (4)
本题考查句子的理解。句子的理解有多种方法，其一是先理解句子中每个字或词的意思，然后在联系到一起，看看能不能得到想要的解释，其二是联系上下文，先看上下句子的意思，再结合着理解难懂的句子意思就非常好理解了。还可以查字典、查资料、联系生活经验、借助课文插图、向他人请教、借助文章关键语句。
本题可以联系上下文理解句子，上文写出小女孩的爸爸在在南沙当解放军，常常来信叫小女孩听妈妈的话，不要惹妈妈生气。可知，小女孩“眼里闪动着泪花”是因为非常的思念爸爸，也为爸爸在祖国的最南端保卫着祖国而感到自豪，所以这“泪花”也是自豪的泪花。下文写了作者对女孩的评价“真是个懂事的好孩子”可知，小女孩知道只有听妈妈的话，才能让爸爸放心，所以在妈妈生病的时候，想摘一朵花瓣，让妈妈闻闻花香，开心起来，小女孩真是个懂事的孩子。 14.范文： 感恩母亲
母亲，从我牙牙学语那时起不知为我洗了多少次脚，而今作为女儿的我给母亲洗了几回？我甚至清晰地记得母亲的脚我一次都没有看过，抚摸过。今天，我因为受“感恩”的触动，想出一个给母亲洗脚的念头，来回报我那无私的母亲，勤劳的母亲。
眼看十点钟到了，我的眼睛已眯成一条线，而母亲仍在那儿为我织毛衣。我催她说要睡觉了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，水也倒好，就等着端出来。她嘴上答应说一会儿就好，而实际上一刻钟已经过去了，她的手仍然不停地动。我把水小心翼翼地端到她的脚边，“妈，洗脚了！”我说。母亲不知怎的，她先是一怔，兴许是激动，一下子松了手，织毛衣的针已经掉到地上，顿时一动不动地站在那里，仿佛是在思考什么问题似的。轻轻地，她坐到了椅子上，我脱下她的鞋子、袜子，这才发现妈妈脚上的老茧长了许多。当时我的泪水不由地流下，心想着母亲整天为我操劳，不知疲倦地为我付出着。母亲看见我的泪水滴到了她的脚上，微笑着对我说：“没什么。”其实我明白母亲的心似乎跟我一样在哭。
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……○ ○…※※……题※……※……答※…订※内订…※……※线……※……※订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※※……请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
“妈，脚上的老茧是什么时候长的？”她笑了，没有回答我，笑得那样开心，那样灿烂，那样纯朴。我还是第一次见她这样笑过。给她洗脚时，才发现她的脚老了许多，再也没有娇嫩的光泽。
在床上，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。母亲的脚给予我痛心，枯瘦的手给予我伤心，欣慰的笑给予我开心，我定会常帮母亲洗脚，让脚上的老茧不再有，恢复年轻时的光泽。 【解析】
本题考查学生的习作能力。
……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………题目一：本题为话题作文，要求写一件感恩父母的事情，题目自拟。要将感恩父母的事情记叙清楚，将自己的感激之情表达出来。 写作思路：
开头：可以写父母对自己的好，从而引出下文自己要学会感恩。
中间：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 结尾：总结自己的情感，说明自己将如何回报父母。
题目二：本题为想象作文，要求从所给出的事物中选择三到四个，编一个有趣的故事，题目自拟。写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。 写作思路：
开头：交代故事发生的原因。
中间：交代清楚故事发展的经过，可使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征，将故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。要塑造生动的角色，角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点。要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。
结尾：总结全文，点明主题。
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