教育教学NHT关于建设大学生思想政治教育网络文化新阵地的当议文耿妍摘要:随着科技时代的进步互联网逐渐成为大学生社交、学习、生活的重要工具。网络在为大学生开阔视野、丰富知识的同时也对大学生的价值取向、道德观念等产生负面的影响。因此如何正确把握网络带来的机遇与挑战认真研究网络文化的特点和发展规律让网络文化成为大学生思想政治教育的新阵地成为许多教育工作者共同探讨的话题。本文针对校园网络文化对大学生思想政治教育的影响和挑战提出了如何建设大学生思想政治教育网络文化新阵地的对策为加强和促进大学生思想政治教育工作提供参考和借鉴。关键词:大学生;思想政治教育;网络文化一、校园网络文化对大学生思想政治教育的影响网络文化作为计算机和网络传播等平台缔造出来的新型文化形态具有精神层面的文化特征其以传播速度快、传播范围广等优势深受企业和社会大众的欢迎。其文化信息的发表源于大众接受者还是大众所以这种“平民化”的特征使网络文化传播的更加快捷。校园网络文化是在虚拟的空间里传承文化大学生可以毫无束缚的在网络里尽情享受现实生活中体验不到的状态在微博上抒发感情分享喜悦释放情绪以达到理想化的生活状态。网络本身也蕴含着无限丰富、不断更新和延伸的文化大学生可以借助网络浏览信息查阅资料网上购物等网络丰富的功能极大地满足了大学生追求真知、增强技能、了解世界、渴望沟通与交流的精神需求长期的网络生活对大学生的生活和思想必然造成巨大的影响。校园网络文化实现了信息交互、双向交流的沟通模式改变了传统思想政治教育自上而下的灌输教育模式使学生在接受思想政治教育时由被动向主动转变而积极向上的网络文化能够全面地促进大学生形成正确的世界观、人生观和价值观帮助大学生塑造更深层次和更高层次的精神世界。另外图文并茂的网络文化让学生在生动活泼的方式中得到情感的交流与传递使受教育者在平等、愉悦的情境中接受文化的熏陶校园网络文化作为大学生思想政治教育的新阵地是有效的工作载体是大学生思想政治教育方法的新突破在极大程度上提高了大学生思想政治教育的工作效率和学习效果。二、校园网络文化对大学生思想政治教育的挑战校园网络虽然在当今社会主要作为大学生与外界的交流工具或者获得学习认知的重要渠道和拓宽视野的良好载体但不可忽略的是仍然有部分网站为大学生的成长带来负面影响例如黄色网站、诈骗网站、网络游戏等这为大学生思想政治教育工作带来了新的挑战是高校思政治教育工作者亚待解决的问题。在虚拟的网络环境之下大多数学生能够保一种正确的价值观具有一定的自我约束力对于不文明的网络行为能够给予自觉抵制;但也在少数同学思想行为不成熟在对待事物、看待问题方面存在意识上的偏差极易受到外界的影响。如少数大学生沉迷于网络游戏、网络聊夭以至于心理上对网络产生依赖性对于真实的生活和学习存在厌烦心理远离身边的亲人、朋友害怕面对生活中的困难不仅荒废了学业对自己的身体健康也会造成极大的危害。还有一些同学在虚拟空间里扮演不同的角色换一种身份与交流或用来发泄情绪严重的会表现出一系列失准的行为这不仅让部分同学的精神病态呈现出来也反映出高校思想政治教育工作的缺失。因此优化校园网络文化环境尽量杜绝不良信对大学生思想的渗透和影响让有益学生身心康的文化充斥着网络是建设大学生思想政治育网络文化新阵地面临的严峻挑战。三、建设大学生思想政治教育网络文化新阵的对策思考校园网络文化是当代大学生德育教育的主流阵地和重要载体对培育大学生的思想政治观念和丰富课余文化生活有着十分重要的意义。如在纷繁复杂的网络世界里为大学生开辟出一块纯净美好的夭地积极发扬创新精神利用校园网络文化平台对大学生进行思想政治教育需要寻求一个新的途径和工作模式。首先加强校园网络文化的建设与宣传。以校园主网站的建设为中心严谨规划校园管理、务、科研、教学窗口开设多个学生综合素质实践网站特别是要加强对政务政策的解读扩校园网络文化的影响力。对于网络文化传播也有正确的舆论引导把握信息的传播特点积极组织大学生利用网络反映校园热点问题促进问题的解决。其次加强校园网络文化的监管力度。校园网络文化要想真正的发挥育人功能实现教育阵地的实际价值与意义需要进行全方位的建设与加大对网络环境的监管力度。如出台符合本校学生特点的网络管理制度与学生签订网络使用协议等通过网络信息监控为大学生的网络生活严格把关对大学生的信息安全进行控制从而遏制不良信息的蔓延。高校也可以登录相关网站进行检查禁止非法网页的访问对网页内容进行过滤排除一切不良信息。最后实现网络育人向多元化工作模式的转变。多元化工作模式是当前社会开展活动的主流形式运用多种手段、多种方式解决问题提高工作的时效性。高校网络育人工程要实现制度管理、文化管理、监控管理、心理辅导等多元化的工作模式是一个长期且必然的发展趋势。无论从事哪一项工作都需要有一个完善的管理制度作基础以确保工作的顺利完成。高校思想政治教育工作是一项复杂繁琐却又伟大神圣的工程需要育人工作者与学生的密切配合。同时也要提高德育工作者自身的能力素质引入制度化管理工作模式在规范和指导德育工作者开展工作的同时提倡德育创新增强自身的工作实效引入心理辅导和网络辅导相结合的办法帮助大学生培养坚强意志力和强烈自信心。总之通过在高校育人工作中使用校园网络能够逐步引导大学生合理使用网络资源能力提升网络文化素养拓展个人综合能力增强思想政治教育为开拓大学生网络育人工作新局面提供了一个良好的发展平台。(作者单位:河南师范大学)作者简介:耿妍(1987一)女助教现为河南师范大学旅游学院辅导员。参考文献【]1徐建军大学生网络思想政治教育与方法【M]北京:人民出版社2010【]Z钟家全和谐校园视域下高校网络文化建设研究【M]北京:科学出版社2011刀想持存人息健教地何服大要