第一节 地形
第1课时 三级阶梯状的地势
【教学目标】
1、记住我国地势阶梯分界线的主要山脉。
2、能运用中国地形图、中国地形剖面图，归纳说明我国地势的主要特征。 3、能运用地图和有关资料分析地形地势对河流、气候、交通及农业生产的影响。 【教学重点】
我国地势的主要特征。
【教学难点】
难点： 地势对气候、河流及农业生产的影响。
【教学媒体】多媒体、课本。 【教学过程设计】
教学环节 课前准备 教学过程 学生 活动 课前预习 设计 意图 培养良好的学习习惯 中国地势三级阶梯分布示意图 在第一章里，我们学习了中国的疆域和行政区划，中国的人口与民族，对中国在世界中的位置、中国的34个省级行政区划及中国的人口分布、人口问题、民族分布、民族政策等都有了了解，那么中国的地形地貌如何呢?下面，我们就来学习第二章第一节《地形》。 今天我们来共同了解祖国的地势特征以及带来的影响。 1、能运用中国地形图、中国地形剖面图归纳说明我国地形地势的主要特征。 2、能运用地图和有关资料分析地形地势对河流、气候、交通及农业生产的影响。 3、记住我国地势阶梯分界线的主要山脉。 导入 新课 承转 展示学习目标 让学生明白学习目的。 温故知新 什么是地势？ 什么是地形？主要地形有哪些？ 个别回答 新课学习 一、我国地势的主要特征 展示《中国地势三级阶梯分布示意图》和《沿36°N地形剖面图》，回答下问题： 1、整体上看，我国地势哪里高哪里低？ 2、沿36°N剖面图，大致分几级？ 3、找一找，我国地势第一、二、三级阶梯分界线分别是什么山脉？ 4、三级阶梯海拔分别是多少？有哪些主要地形区？ 学生动手，在《中国主要山脉分布示意图》上勾画三级分界线的主要山脉，并在图上标出第一、二、三级阶梯。 归纳：我国地势西高东低，大致呈三级阶梯。 西高东低的地势配合临海的位置，对我国的气候、河流及农业生产有什么影响？ 对气候、农业生产的影响： 演示动画：教师引导、提示、归纳。 气候：有利于海洋湿润气流深入内地，形成大面积丰沛降水；有利于农业生产。 河流：河流阶梯交界处，落差大，水能资源极为丰富。 交通：顺着地势，众多大河衮衮东流，便利东西交通。 农业：东部地势地平，是我国耕作的主要区域，而西部的高原以畜牧业为主 分组讨论：假如我国地势东高西低配合临海的位置，又会带来什么影响？ 归纳：东高西低，东部阻挡了海洋水汽进入，我国大部分地区干旱，降水稀少；不利于农业生产；河流少且自东向西流。 读图，回答问题 动手填图 观察、思考、分析、归纳。 观察、思考、归纳 分组讨论，最后代表回答。 培养学生识图、析图、获取地理信息的能力 培养学生填图能力 培养学生观察思考归纳能力 通过小组讨论形式，培养学生合作交流的意识和能力 承转 课后作业 知道了我国地势的主要特征及对气候、河流、农业生产的影响，那我国的地形都有哪些主要类型呢？ 那么请同学们下来预习《多种多样的地形》，我们下节课再见！ 完成导学案达标检测。
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