六年级语文第五、六单元练习【精品】
六年（ ）班 学号： 姓名：
一、积累与运用。(34分)
1．看拼音写词语。(8分)
tái xiǎn yàn yǔ xuān nào jiàng yóu （ ） （ ） （ ） （ ） zuǐ chún zī yuán kāng kǎi làn yòng （ ） （ ） （ ） （ ）
2.下列加点字中，读音全部正确的一组是( ) 。(2分)
A.嘟囔（nāng） 缝隙（fèng） 草坪（pín） 璀璨（chàn） ．．．．B.遮盖（zhē） 增加（zēng） 夜莺（yīng） 铁锹（qiū） ．．．．C.晶莹（yíng） 逗引（dòu） 包裹（guǒ） 盘踞（jù） ．．．．D.枯竭（jié） 菜畦（jí） 目睹（dǔ） 毁坏（huǐ） ．．．．3.下列词语中，没有错别字的一组是( ) (2分)
A.鞠躬尽瘁 为国捐躯 风靡全球 威风粼粼 B.叱炸风云 虎视眈眈 迥然不同 狂风暴雨 C.庄严肃穆 抱经风霜 忐忑不安 参差不齐 D.匆匆忙忙 忘乎所以 断断续续 狂风肆虐 4.下列词语与“见微知著”意思相近的一项是( ) (2分)
A.司空见惯 B.一叶知秋 C.水滴石穿 D.一叶障目 5.下列加点词语使用不正确的一项是( ) (2分)
A.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是技高一筹的事。 ．．．．B.这对老战友风雨同舟几十年，结下了深厚的友谊。 ．．．．C.中国人民解放军以排山倒海之势渡过长江。 ．．．．D.奶奶是一位和蔼可亲的老人，孩子们都喜欢她。 ．．．．
6.关于倡议书的写作要求，下列说法不正确的一项是( ) (2分)
A.倡议书的标题要鲜明。 B.开头必须依据倡议的对象加入称呼。 C.倡议书正文需要写清楚倡议的内容。 D.倡议书的篇末要署名并写上日期。 7.按要求写句子。（6分）
（1）焰火构成图案。（扩写句子，至少扩写两个地方）
（2）这棵树被我们终于栽好了。（使用修改符号修改病句）
1
（3）仿写。
去听听大海澎湃的声音，一路有唱不完的热情歌曲。 去爬爬大山陡峭的山路，一生有读不完的生命启迪。
去 ， 。
8.把下面的句子补充完整。(5分)
（1）九曲黄河万里沙， 。
， 。《浪淘沙》 （3） ，两岸排闼送青来。《书湖阴先生壁》 （4） 五彩是指： 。 9.阅读下面材料，回答问题。(5分)
塑料垃圾是海洋不可承受之重，据统计，全球每年有1000万-2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随着时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，它们能够存在数百年。
海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食，其无法消化也不易排出体外，在海洋生物的消化道中长期积累，使其产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡，南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，就曾在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等。
——节选自《人民日报》2018.04.13
（1）下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A.海洋浩瀚天边，目前还能承受无限多的塑料垃圾。 B.微塑料数量巨大，能够存在数百年。
C.南极科考队在南乔治亚岛发现的海鸟极可能是因误食塑料而死亡。 D.本则材料主要运用了列数字、举例子的说明方法。
（2）日前，广州正在推行垃圾分类，请结合材料中的信息，提出2-3点倡议。（3分）
二、阅读与理解。(26分)
（一）课内阅读（4分）
江南春 【唐】杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
10. 请用“√”给下列词语选择正确的解释。（2分）
（1）山郭（A.山边 B.山村）
（2）四百八十寺（A.指寺院很多 B.四百八十座寺院）
2
11.诗中江南春天的特点是什么？作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？（2分）
（二）课外阅读（22分）
书店店员把六十本教材辅导书包好，又忍不住劝他：“再等几天吧，最近雨多，山路不好走，过几天，我们下乡时可以顺便捎过去。”
他摇摇头：“不能再等了。开学一星期了，孩子们还没有书，再等下去，太耽误学习了。” “可今天预报有大雨。”“我准备齐全。”说着，他抖抖身旁的大背篓，里面装着雨衣、塑料布、油布。
沉甸甸的背篓压在身上，像一座小小的山峰，让他气喘吁吁。
县城到学校有十公里山路，并不算远，对他却是挑战。不论怎样，他也要趁周末把书背回来，周一让学生用上。想到学生，他脸上露出了欣慰的笑容，作为山村学校的校长，最年长的任课老师，他已任教22年，教过的学生，已有29名考上了大学，这是他最引以为豪的事。
他边走边想，走上了通往山村的盘山公路。起风了，山路两边的树叶呼啦啦直响。看看天，已是乌云密布，暴雨将至。他把背篓卸下来，用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛的肩膀上。顾不得歇息，急匆匆地向前赶去。
不一会，豆大的冰凉雨点砸下来了。他穿上雨衣，低着头，弓着背，疾步前行。此时，群山笼罩在白茫茫的雨雾中，耳边只有雨声和水流的喧哗声，仿佛世界上只剩他一人了。又行几里，该抄近路上山了，没想到向上的路已变成一条瀑布。只能绕远路了。虽行走小心，他还是被石块绊了一下，膝盖擦破了，殷红的血流下来。山道边有能止血的野草，他扯几片叶子，嚼碎覆在伤处，缠好，扶着树待了一会。
天慢慢黑下来，雨还在下。深夜中的大山如庞然大物，深不可测，他沮丧地想，今晚到不了家了。 走到一处开阔地，坐在树下，他掏出怀里的黄面饼子。吃完，抱着背篓，勾着头，昏昏沉沉进入梦乡。梦中，他给学生发书，大家都开心极了，迫不及待地翻看，发到最后一名学生，却发现少了一本。他很着急，四下寻找，可无论怎样都找不到，心里一急，就醒了。
雨停了，满天繁星，山风呼啸，寒冷刺骨，他站起来，活动活动筋骨，又坐下来迷糊睡去。 醒来，天已麻麻亮了，他背起背篓急忙上路。
太阳出来的时候，他终于赶回了学校。初秋的天空碧蓝如洗，金色的阳光在树叶上跳舞。透过树叶缝隙洒下来的光线，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太阳。那一刻，他禁不住咧开嘴笑了......
——选自《作文点评报》2018年第8期（选用时有删改）
12. 联系上下文，解释词语（2分）
（1）引以为豪： （2）迫不及待：
3
13.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
14.按要求填空。（5分）
(1)根据文章的特点，从体裁上分，可以推断本文属于 。（A.小说 B.散文）
(2)请给文章补充题目： ，你选用这个题目的原因是： 。 (3)“那一刻，他禁不住咧开嘴笑了......”，那一刻，他想到了： 。 15.读下面句子，注意加点部分，写下你对句子的理解。（6分）
（1）他把背篓卸下来，用塑料布把书又精心地包裹了几层，然后用油布搭上背篓，把毛巾垫在酸痛．．．．．．．．．．．．．．．的肩膀上。
（2）透过树叶缝隙洒下来的光线，照在他背上，暖融融的，好像他背的不是书，而是一轮温暖的太．．．．阳。 ．
16.文章有大量描写雨的句子，请用横线画出其中一处，体会句子的作用？（3分）
17.文中的“他”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）
三、习作(40分)
18.请围绕“趣”写一篇习作。想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例来写。
要求：内容具体，表达自己的真情实感，字数在450字左右。
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