2021年学校文化建设培训心得体会汇总

2021年学校文化建设培训心得体会优选汇总【一】

为学习的学校文化建设，加强我县建设书香学校工作，全力推动炎陵教育七大工程，12月14日至18日，县教育局组织全县中学校校部分管理人员赴xx市考察学习。分别考察了x市区的复兴路学校、百花学校、市十中、x学校、广泰中学等学校。在学习考察的这些天所到之处我们无时无刻不氤氲在这深厚的学校文化底蕴中，深沉重醉在这处处都是育人的环境中。但由于时间关系，本人感受最深的是他们的学校文化布置，学校文化的引领作用感受稍欠缺，回来后试图从网上去找相关学校的学校文化建设方面的介绍，以进一步猎取他们在学校文化建设方面的阅历，但没找到相关的具体介绍。那么这里只谈几点个人的肤浅体会。

一、x学校文化建设的共性。

1、以人文、人本为原则，用环境育人

从上到下都特别重视学校文化建设，上心布置，细心打造书香学校，“用环境育人”的教育理念正在悄然形成。润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，努力让每一块墙壁，都成为会说话的.老师，每一棵花草都能发出美好的声音，使同学随时随地受到感化和教育，体现了学校处处皆教育的育人理念，把教育目的和科学文化知识融进学校的每一个角落，让学校自然环境和人文环境体现出 “书香学校”特有的底蕴。自然与人文交织，彰显着学

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校文化建设的和谐之美；无不给师生以美的熏陶、美的享受。

2、序列化、系统化、性格化

他们的文化建设特别有序，不同的区域、不同的管理层级、不同的功能室、不同的班级和班级，都有着相应的文化标识。德智体美各个方面，学校的各类群体，做到事事有文化引领，处处有文化熏陶，人人有文化平台，特别系统全面。另外每个学校的文化，都追求结合自己学校实际的性格和特色。如广泰中学的“书香学校文化”充斥着浓郁的读书氛围，书香熏人；又如x学校的“责任文化”， 市十中的“竹石文化”， 复兴路学校的书法校本课程，百花学校的“生态文化”等，内容载体丰富多彩，学校特色明显，基本形成一校一品。

二、我们在学习他们的时候应留意的几个方面

1、我们学习他们的学校文化建设时，切忌东施效颦、x学步。我们首先要思考x取得学校文化建设巨大成就的背后是什么。我个人觉得，首先他们充分认识到学校文化办好学校中的重要作用：文化的导向、引领和凝集功能。所以他们思想重视、认识全都、专注规划、大力投入、细心布置、上心经营，这也是他们在学校文化建设方面取得显著成果的缘由。

2、学校文化建设是一项系统的、长期的工程。首先是要经过充分的思考和长时间的调研，确立符合本地和本校实际又具性格特色的学校文化主题和核心，然后要经过几任甚至是几代的教育人一以贯之地去落实、去充盈、去与时俱进的完善。而不能换一任校长又换一套学校文化，那学校永久也无法把学校文化建设搞好，充其量能搞

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好的就是学校文化布置。

3、不能把学校文化建设与学校文化布置等同起来。现在有不少人认为搞学校文化建设就是搞学校文化布置。文化，是一种持续的教育能量，她为团队中的成员所共同制造，一旦形成，又反过来制造这个团队的每一个成员。我个人认为，学校文化布置是学校文化建设很重要的一环，但更重要的是要将学校文化内化到学校的每一类人，甚至通过他们影响到家庭及至社会。这是学校文化建设中最难做的一环，却也是最重要的一环。只要我们有这样的理念，然后通过学校一代又代教育人的不懈努力，一步一个脚印，就确定能做得到。

另外，在搞学校文化布置时，确定要留意事先规划好，布局要合理规范、切合主题、富有层次，布置要留意审美，不要搞得学校花花绿绿或者给人以拥挤压抑之感。

2021年学校文化建设培训心得体会优选汇总【二】

学校文化体现出学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌。在大力推行素养教育的今日，学校的学校文化日新月异。我校紧紧围绕“以加强学校文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。

一、领导重视、措施到位

学校领导班子对活动开展高度重视，校长在把握全局的同时经常过问，还亲自参与拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力协作下，全校师生投入到加强学

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校文化建设活动的热潮中。开学初的学校工作计划中，制定了学校文化建设活动的具体方案，通过召开行政会、老师会、校会班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、知识讲座等形式向全校师生大力宣扬，组织师生收集素材，沟通学习、活动心得。

二、加强学校校容、校貌的建设

1、各班教室都贴有《学校生日常行为规范》，各楼道的醒目处都贴有警示标语：嘘！我喜欢清静、走路学花猫下楼静静静、轻轻地走静静地来?

2、以楼层为单元，每个楼层一个方面的内容，彰显我校的德育特色。

3、成立了科技活动教育基地，购置了大量的科技大型器具，组织同学底气的参观。以上这些，不但给同学美的熏陶，还能从中学到很多艺术方面的知识；从环境和科技单元教育同学们喜欢环保，我们的生活只有一个地球，从小养成爱科学学科学的习惯，并且为将来打下坚实的基础。

三、丰富多彩的活动：

1、抓好每周一升旗仪式，开展了以德育校长为起始的国旗下的讲话、出“时事要闻”和“生活小常识”专栏等系列评比活动。

2、广泛开展创建“诚信学校”活动，使队员明确在校做诚信同学，在家做诚信孩子，在社会做诚信公民。

3、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩、开展班队间的学习竞赛或评比、两个“窗口”（广播站和宣扬栏）宣扬等形式，切实

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抓好了队员的养成教育。

4、手抄报、板报。手抄报和板报定期更换，有环保、健康、法制、科技等主题。全部由同学自己创作、搜集、整理、制作而成，充分发挥了同学的思维创作和动手绘画的技能。

5、加强了法制、卫生以及安全知识的学习，组织了全体同学学习《安全教育手册》、《道路交通安全提示》、《未成年人爱护法》以及《预防未成年人犯罪法》条文内容，听专题讲座和形势报告等。

6、落实“三操一课”工作，广播体操和眼保健操作为值日检查必检内容，并进行评比。

7、切实开展了学科知识竞赛活动，培育和进展了同学的爱好。

8、组建了学校环保小分队、科技活动小组、文艺队、体育队，并定期开展活动，安排专长老师进行指导。

四、和谐的人文精神

好的环境约束人也造就了人。我校的人文管理造就了一个有特色的和谐的团结向上的文明集体。老师之间相互尊敬、相互学习、起早贪黑、任劳任怨、团结全都、共同奋进。拥有一个崭新的精神面貌和高尚的师徳修养。同学的自身行为已成习惯：好人好事蔚然成风、环保意识已经形成、学习读书的爱好深厚、有很强的爱国意识和自强精神，有正确的坐、立、行姿态，见面问好礼貌待人，有团结的集体主义精神。

环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的学校文化

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正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。

2021年学校文化建设培训心得体会优选汇总【三】

学校文化是现代教育的关键词，这证明白学校文化在教育中的重要性，学校文化的实施，对同学品德与素养的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。学校文化对同学的成长有着教育和引导作用。它能时常的提示和启发同学的潜能意识。良好的校风及学校师生互动，能使同学在言传中互补，形成良好的品质。高标准的学校文化，具有猛烈的感染和渗透性，对同学群体及社会道德的提升起着不可估量的推动作用，从而促进同学素养全面提高。学校文化建设它具备着，转变的多面性及广泛性和敏捷性，它的影响力辐射强度，远远超出我们的想象力。

一、我理解的学校文化

学校文化是一种整体文化的一个分支，是在学校进展过程自然形成 的文化形态。学校文化以它独特的性格形成物质、制度、精神、课程、活动等文化。这些文化来源于学校在行使国家予以的权利时，在规律的教学中挖掘、发觉、进展、巩固的精神文化，它是以同学为主体，以学校为沃土，以学校精神为特点的群体互动文化。精神文化是学校文化的核心，它无形的让人难以形容。但当你发觉它的时候，就会感觉它的能量是巨大的。为此，我们要积极的挖掘它的潜能，不断的进取，通过各式各样的文艺形式、体育活动等形成一种勃勃生气、努力进取的文化气氛。 同学自身融入这种环境之中，受这种精神的启迪和熏陶，在不知不觉中被感染成为一个有文化、有教养、

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有积极向上精神的气质同学。

二、学校文化建设的须要性

学校文化在教育体系中占有很重的地位。在学校更是一个不可估量的潜能，然而学校学校文化建设也会更难。它通过文化环境和各式各样文化活动，以及群体行为的互动，径直或间接使学校生受到影响。因此我们要在学校文化建设中谨慎分析每一个细小的情节，科学细致的做到言传身教，由于学校生的观念、思想、都会因此而根深蒂固。学校生的接受技能很强，也很简约被一些混淆的观念所迷惑，这就是她与中高同学的差异和区分。学校生思想不成熟在她们很稚嫩的心灵世界里我们的灌输，四周的环境都在不同程度的影响和启迪着孩子童稚的思维。

学校的学校文化本身，是一个教学系统在规律运转时最具有挑战性的，无形的，聪慧、知识、精神的一个缩写。它具备着各种文化的素养与特点，可以给人不可置疑的精神能量，它等待我们去挖掘，它在我们的无限想象过程中不断的完善。它所具备的教学、管理、服务、组织、课程等等微小的规章和方案，能使我们在不断的求索中得到补偿，使同学的情操得到陶冶，使我们的道德品质得到提高，使我们的精神得到激发，使我们的素养得到熏陶。希冀我们每个老师、员工、同学，在学校文化建设中得到应有的启迪和收获。

大家都知道一个学校，教学是我们每一老师都应当具备的资格，一谈到学校文化建设可能大家都会一口同声的回答：“那太繁复了。”的确学校文化建设这个系统工程是既抽象又繁复，但它的潜

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能和对教学事业的推动力是巨大的，也是不可估量的，就我校的实际状况，几

年前对学校文化建设认识不高，目标就一个：抓好同学的成果就好。把教学和建设学校文化搅在一起，单一的只求成果忽视了学校文化建设的重要性，严峻的违背了一个自然的教学规律。只是单求教学成果却忽视了同学的全面进展，少数同学的成果上去了，但他们的身体素养、道德修养并没有得到提升。老师只教书，却没有做到育人的职责。对此，教育部于2006年4月25日下发了《关于大力加强中学学校文化建设的通知》通知指出：“学校文化建设是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，良好的学校文化，对于培育德智体全面进展的中国特色社会主义事业接班人具有重要的意义，各地需要高度重视加强学校文化建设。加强学校文化建设是一个系统工程，也是一个不断推动、长期积累的过程”。因此，学校学校文化建设有很多问题值得思考，这项工作不仅关系到学校生身心健康和性格进展，更会关系到我们国家教育事业的将来进展。学校文化建设不光需要积极的立场，热忱的耐力，更要加强对学校文化建设重要意义的理解和认识。学校文化培育人的素养，修养人的品德，开发人的知慧；是教育事业将来进展宝藏。它需要我们不断的去挖掘开发。由于学校文化不仅是学校生的第二生命，更是学校生通向美满的桥梁。 同学们一早就来到学校，当他们回家的时候已是傍晚，清楚的每分每秒都在接受着学校文化的熏陶，学校的每一个细小转变都在同学们的眼里，也装进了他们的心怀，都为他们编织美好的理想提供

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着素材。学校文化也是造就着学校生美满的摇篮。总之学校文化关系到学校生的

性格进展，更关系到他们的终身美满。搞好学校文化建设就是人民造福，是教育后代的百年大计。

三、学校文化建设的意义

学校文化是人类文明的基础，是人类文化的奠基，科学的萌芽，知识的幼苗，是国家栋梁的诞生地。学校文化被众人所关注，磁性之大，是由于它在人类文化教育进展中起着不可替代作用。它以其自身的潜能，渗透到每个同学的思想、道德、心理、行为，从而使同学的德、智、体得以全面进展。学校文化可以通过组织各式各样文化活动，形成一种别开生面的文化气氛，使同学们不由自主的形成一种规律性的互动，从而同学们的思想观念、道德体系得以不同程度的提高。实践证明良好的学校文化不仅能陶冶学校生的情操，更能提高学校生思想素养和品德修养。要想长期使学校生保持积极向上进取的精神，只有良好的学校文化才是激发学校生精神的唯一环境。学校文化不仅能给同学精神带来鼓舞，还可以在此条件下，激发学校生的潜能意识。人的潜能意识是一个聪慧的宝藏，人很难发觉自己的潜能意识，他需要挖掘启发，还需要特定的条件和环境，比如各种娱乐活动、知识、体育、文艺等各方面的竞赛都是发挥学校生潜能意识的良好环境。具备这种唯一条件的就是大家最关注的学校文化。种种事实证明：不论是同学文化知识的提升，还是道德品质的不断提上升，都离不开学校文化予以我们的第二次生命。学校文化建设不光是民意，更是国

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家关注的大事。在我国建设有中国特色社会主义教育体系的纲领性文件《中国教育改革和进展纲要》中指出：“要建设健康的、主动的学校

文化，树立良好的校风、学风，使学校成为建设社会主义精神文明的重要阵地”。为此把学校文化建设搞好是重中之重，势在必行。这是人类教育史上的新篇章，也是学校文化悠远绵长的引力和深远的意义。

2021年学校文化建设培训心得体会优选汇总【四】

学校行为文化是学校文化在师生身上的最终体现，具体表此刻同学的礼貌行为和老师的教育行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下：

（一）狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教育，坚固树立起一心一意为师生服务、真心实意谋学校进展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用上心的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，尊敬老师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和能量使老师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。

（二）强化教职员工行为文化建设。老师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，老师形象建设是流淌着的学校文化。因此，我校在老师行为文化建设上

一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。

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二是开展“三爱三心”活动：喜欢教育有事业心，喜欢学校有职责心，喜欢同学有爱心。

三是实践“四个负责”：为同学此刻负责，为同学将来负责，为同学一生负责，为全部同学负责。努力促使每位老师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视环节、团队意识强的实践者。

（三）落实同学行为文化建设。我校在同学行为文化建设方面，

一是着力于诚信教育。 二是主见自主教育。

三是加强感恩教育。教育同学应懂得感恩。由于懂得感恩的同学才知事、懂事、理解与尊敬人。经常性组织同学助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对同学进行生动的爱心教育。此外，还教育同学要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。

四是着重好学力行。教育要同学以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”；帮忙同学发觉自我，确定自我，体验每一天有进步和成功的快活。

五是关注特长教育。在知识经济的时代中，人就应有自我的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、快活英语、写作、球类等13个爱好小组。

（四）加强安全防患，保学校平安。

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一是加强安全教育和管理。签订安全工作目标职责书，明确了每位老师的安全教育和管理职责。每月进行安全自查，实时清除了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等安全隐患。以班队会、健康教育课、集会强调、专题讲座等形式进行安全教育，让同学增长了安全知识，加强了自我防护潜力。利用班队会进行同学疏散演练。

2021年学校文化建设培训心得体会优选汇总【五】

学校是传播文化、塑造灵魂的园地。学校文化作为一种环境教育能量，对同学的健康成长有着巨大的影响。我校历来特别着重学校文化的建设，致力于创设良好的育人环境，为同学综合素养的形成提供物质和精神相统一的环境氛围，让身处其中的师生时时受到教育，犹如春风化雨，“润物细无声”，潜移默化地净化着师生的心灵，陶冶着师生文明高尚的情操。

一、加强物质文化建设，美化学校环境

物质文化是一种直观性的文化，它径直表现出师生所处的文化氛围，有较强的直观性，如学校布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。物质文化的建设及管理能径直地反映出学校的办学水平。因此，学校文化建设应从以创建精致学校为主要内容的物质文化入手。学校的物质文化建设应留意以下几个问题：

1、是物质文化建设需要以“三个面对”为指导思想，符合本校的实际，代表师生的共同意志，体现出科学性、教育性、艺术性、经济性。

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2、是学校环境的建设要做到“四化”，即绿化、美化、净化、静化。

3、是物质文化的建设不能由学校全部包办，需要集思广益，师生齐动手，通过师生的共同努力，制造一个精致的学校环境。

二、加强制度文化建设，强化管理机制

制度是学校文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采用的一种有意识的手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效，目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。学校的规章制度要体现三个特点：

1、全。规章制度应当是全方位的，做到事事有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管理制度等。

2、细。内容要具体明确、操作性强。

3、严。要纪律严明、赏罚分明，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。

三、加强课余文化建设，丰富学校生活

让同学“与书为友”，丰富同学的课余阅读活动，定能营造良好的学校文化氛围，为构建和谐学校增光添彩。

1.推举阅读内容。同学主要阅读内容为《语文课程标准》中推举的优秀古诗文篇目，以及中外名著、优秀的童话、寓言、科普等读物。

2.制造阅读条件。首先是学校积极充盈同学读物，图书室

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和阅览室定期向同学开放，进一步规范图书管理，指导同学进行网上阅读，为同学制造良好的阅读环境。其次是建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。再次是建立“图书漂流”和“个人小书库”机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让班级成为班级间的“交换站”。

3.保证阅读时间。要明确几个读书时间：①晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文，拓展阅读或自己的课外读本；②中午，各班级有组织地进行阅读；③每天在家读书不少于半小时。

4.有效阅读指导。①上好阅读指导课。要依据语文课程标准和同学年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书、如何学会提问、如何学会圈点评注等，援助同学学会阅读，提高阅读效率。②做好读书笔记。“记”是读的强化、读的深化。为使读书笔记成为同学自由吸取和制造的快活小天地，语文老师要专注教给同学读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式等），内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、读书心得等，使同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

5.丰富阅读活动。①开展“每周一诗（词）”、“中华经典诗文诵读”等活动，将中华古诗文经典诵读活动与提高同学的文化素养和道德素养相结合，充分发挥古典诗文塑造人格、陶冶情操的作用。②开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织同学展示汇报自己近期的阅读收获，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好书

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推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

四、加强舆论文化建设，形成优良校风

集体是一个熔炉，能把生铁炼成钢，也可能是个染缸，给尚未成熟的青少年以不良影响。同学在集体中，思想行为简约受到集体舆论的制约和同化，心理学上称之为“从众心理”。因此，学校要重视舆论文化的建设，真正做到“以正确的舆论引导人”。要培育正确的集体舆论，可从以下几个方面入手：首先，是加强政治思想学习，着重养成教育。其次，要加强“爱校”教育，培育母校意识。第三，确定共同的奋斗目标。学校应依据社会进展趋势及自己的实际状况、办学特点，提出校训和奋斗目标。第四，强化学校“三风”建设。学校“三风”即领导的作风、老师的教风、同学的学风。老师要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，同学要有远大的抱负和抱负，勤奋攻读，立志成才，让整个学校充斥一种深厚的积极向上的文化氛围。

学校文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将以精致的环境陶冶同学，以严格的要求规范同学，以优良的校风影响同学，以高尚的师德感染同学，以崇高的典范激励同学，以扎实的课程进展同学，以丰富的活动提高同学，让学校文化成为学校进展的灵魂。

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