2017-2018学年部编版初中语文八年级上学期期末检测试卷

（3）欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静联合写出了西湖春光的多姿多彩的句子是：

2017-2018 学年部编版初中语文八年级上学期期末检测试卷

一、选择题

________，________。

（4）晏殊《浣溪沙》一词中组成

“新 ”与 “旧”对照的句子是： ________，___三、综合性学习

1.以下词语中划线字的注音不完整正确的一项为哪一项（ ） 8.阅读下边这幅 “合家吃西瓜 ”的漫画，用文字描绘画面内容 （ 50 字左右，标点除外） ，A. 遗言（ zh ǔ） 浸透（ sh èn） 瞬时（ sh ùn） 顶峰（ di ān） B. 搀扶（ ch ān） 零碎（ xi ào） 扫 帚（ zhou） 倒坍（ t ā）

C. 濒临（ bīn） 池沼（ zh ǎo）

杂乱（ wěn）

考订（ dìng）

D. 田畴（ ch óu）

题跋（ bá）

扒

掘（ ju é）

罅隙（ xi à）

2.以下词语书写正确无误的一项为哪一项（ ） A. 梵语 由忠 边境 看见 B. 燥热 赋闲 嚼碎 推祟 C. 拥簇

遒劲

地道

点缀

D. 摄入

丘壑

俯瞰

阴庇

3.以下划线词语运用有误的一项为哪一项（ ）

A. 那些危峰兀立、参差有致，高崖生木，岩上落花，参差掩映，俯仰生姿 ， 都可成为美景。

B. 平凡

者有时看不见山，登攀者永久胸中有丘壑。

C. 他因为长途跋涉地走了一千米路，早已疲倦不堪了。 D. 桃花开了，前来人工湖畔赏析的人络绎不

绝。

4.以下句子中没有语病的一项为哪一项（ ） A. 为创立省级规范化学校，行进中学展开了

“国学经典朗读 ”“书法进校园 ”。 B. 经过 “一师一优课 ”活动的

展开，使我市教师的教课水平跃上了一个新台阶。

C. 为了防备溺水事件不再发生，学校规定夏天午睡时间学生一定进教室午睡。 D. 家庭和学校正孩子安

全问题的过分关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。 5.以下句子排序，最适合的一项为哪一项（ ） ① 有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；

② 或许一本书读了前面有很多不懂的地方，读到后边才豁然贯穿； ③ 经考证明，有很多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④ 所以，重要的书一定经常频频阅读，每读一次都会感觉开卷有利。

⑤ 也有的仿佛已经看懂了，其实不大懂，此后有了一些实质知识，才真实懂得它的意思。 A. ①⑤②③④

B. ③①⑤②④

C. ④③②①⑤

D. ③②①⑤④

6.以下对于《昆虫记》的表述有误的一项为哪一项（ ）

A. 《昆虫记》中 “两种稀罕的蚱猛 ”是指恩布沙和白面貌螽斯。 B. 法布尔夸赞黄蜂的建筑才能，以为在这

一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

C. 《昆虫记》中，法布尔认真察看食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。

D. 蝉拥有电报线。

二、默写

7.古诗文默写。

1、感时花溅泪， ________。

2、《酬谢中书书》中表示作者骄傲的句子是： ________， ________。

3、欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静联合写出了西湖春光的多姿多彩的句子是： ________， ________。

________， ________。 4、晏殊《浣溪沙》一词中组成

“新”与“旧 ”对照的句子是： ________， ________。

（ 1）感时花溅泪， ________。

（ 2）《酬谢中书书》中表示作者骄傲的句子是：________，________ 。

右）。

四、诗歌鉴赏

9.

阅读下边的宋词，达成以下小题。采桑子

欧阳修

①

轻舟短棹西湖 好，绿水逶迤。芳草长堤，隐约笙歌到处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】 ① 西湖 :指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 （1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么

?上片描绘了一幅什么样的图景

? （2）词的下片主假如用哪一种表现手法描绘西湖春光的

?抒发了作者的什么感情

?

五、文言文阅读

10.

阅读下边文言文，达成以下小题。

【甲】元丰六年十月十二昼夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？哪处无竹柏

如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水民皆摇动，吾谁与守？吾在是，水决不可以败” 城。 驱遣复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：军且为我全力。 ”卒长曰： “太守犹不避涂潦 ① ，吾侪小人，当效命。 ”率其徒持畚锸戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵 ③ 以守，卒全其城。复请调

以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史 ·苏轼传》）

【注】 ① 涂潦，泥沼雨水。 ② 畚锸，箕畚铁锹。 ③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵（

1）解说加仿佛词的意思。 ①相与步于中庭 ________

②但少闲人如吾两人者耳 ________

③轼诣武卫营 ________ ④卒全其城

________

（ 2）用斜线（ /）为文中画波涛线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军且为我全力 （ 3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②富民出，民皆摇动，吾谁与守？ ③轼庐于其上，过家不入。

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【乙】文 述了 率 官兵抗洪筑堤、

有一点是不争的事 —— 份承 ，在美好得令人疼爱的同 ，却也熠熠 着人性的光 和彰 着生命

（ 4）【甲】文表 了 安 自适的心境， 表露出作者怎 的情 ？保城安民的事迹，表 了他怎 的精神品 ？六、现代文阅读

11. 下边的文字，达成以下小 。一 疼着，一 美好

①碰到他 ，是在去南方的火 上。彼 ，他 剥好橘子正要往女儿口里送 ，小女孩忽然 皮一笑，像个 小精灵般，腰肢一扭便滑开了。

② 面的我，被“ 暖和的一幕打 ，眼 旅途无聊，便和他 搭 了起来。听他 口音， 是北方人，我便

： 年关快要，你 怎么往南方去？在南方定居？

。

（有 改）

（

1）以下 文章内容和表 手法的理解与剖析，不正确的一 是（ ）

到男子和老婆 然生活窘迫，但每次都会去 水果和 金去探望患癌症的女孩，体 了他 心灵的美好

C. 文第 ? 段写到女儿 “把心事 在心底 ”，能够看出他 女儿的软弱和不守信誉。

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③男人 。他 在南方小城打工，上周好不简单 好 票，准 回北方老家 年，急着返回南方。到南方后把事情 理好，而后再回家 年。

④什么事 么慌 ? 年 火 票简单 ，短短两三日就要来回奔走 到家次日，便又 ，升 了本文的要旨。?

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⑤男人看我迷惑， 要 ，却被他的老婆 打断了。女人指着孩子 ，因 她 了人家，他 才不得不来

（4） 你 文章 《一 疼着，一 美好》的理解。

往急忙。

⑥在他 的 匣子中，我才得悉前后的原委

⑦ 他 在南方小城打工，九 的女儿，就在他 工地旁的民工子弟学校 。男人干的是模板活，很累很苦； 女人的活儿比 ，在工地上做做 ， ，支持家用。他 居住的地方是棚 区，来 里的都是 民工。

大家的日子 得 然都是贫苦，但相 得也是极 和睦。

干 群

当河里最后一 冰被我碎后，叮叮:

向来响到村西。也就 么几日里，村里又多了

的水流声从村2017-2018学年部编版初中语文八年级上学期期末检测试卷

⑧本来，棚 区的日子 然平凡，但也不失幸福地 着。但在 一年的十二月里，一个民工兄弟的女儿却得了病，医院下的 断胆战心惊：癌。孩子在医院住了短 的日子后，便因 担不起高昂的 用而回。自然，

医生也曾示意 ， 种病 已经是后期，不是花 的事了。他 听出医生的意在言外，才不得不抹着大把

“ ”

眼泪把孩子接回了 家 。

要筑巢，假如关着 ，燕子会 得主人不 迎它 。

敞开的 ，有春 灌 来。春 忧如在 一条无形的路，是空中暖和的路。燕子 着赶 来。春 把沿途的

都弄 了。于是，有一天，我 听 燕子的喊声，看 燕子的身影

它

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⑨ 据 ， 种病有极 的 染性。所以， 也没敢去看她。只有男人在上 ， 种病根本就没有 染性。

也不知道哪一年筑的，每年的春季 能看到两只燕子 出，而后孵出一 小燕子。昨年的燕子 在等

可是，没人信他。

⑩ 他和老婆，几次去 那个女孩的家。只管比 窘迫，但每次去都 水果，奉上几百元 。他 能表情意的，

也只能这样了。

? 几个月后的一天，礼拜一。被摧残得不行 的女孩正躺在椅子上疗养， 着 ， 着阳光。他 的女儿上

学 ，正好 女孩家 口，看到屋内的她。女儿隔院子喊，等放假了，我来看你。那个女孩反 ，你来看我 干 ?女儿揉揉鼻子，稍微想了想，便答道，我来 你 外面的世界： 几日，花开了，冰融了，水在 快地

唱歌。 有，童 里的小熊掉 圈套后，又被 人救了起来。 有可恨的灰太狼，被喜羊羊愚弄得好惨

村里的房子多是平房，有些 是茅草房。燕子仿佛其实不厌弃，只需人 开着 ，有一 可容它 筑巢方，

每到春季 是期望着 前喃呢的声音。我 那边其实不重 喜 ，而把燕子当作喜 的化身。村里一些上

的老人，假如身体不适，他 就把能不可以熬 冬季作 自己的一个命数。二月初燕子准 回来，那些一冬的老人不论可不可以够下床，都要起来在 口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子繁忙地 草内心

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⋯⋯

? 女儿一口气将她心中所 的美好 了出来。躺椅上的女孩 白的面貌上 来了一抹嫣 。女孩稍微 扎

，你真的会来 ？女儿重要点了点 ，做出了承 回来的 候嘴里一定 着草什么的，有 单独回来，有 两只一 儿。你一口草我一口泥，共筑着它 的:我 算 的，否 我鼻子

呀

了一下，眨巴着大眼睛，2017-2018学年部编版初中语文八年级上学期期末检测试卷

到天上。下周四上午我 放寒假，正午我就来看你。我 一天，你听一天，好 ？里面的女孩点点 ， 上笑

如花；外面的女儿也点点 ，面 上阳光 。

? 定，本是不会落空的。不过女儿没想到， 了返途 利，父亲母亲提早 好了火 票，且在次日就出 了。她只能把心事 在心底，不敢跟父亲母亲言 。她也知道， 在的火 票是多么 。

? 回家后，她才把心事见告于父亲母亲。爸 毫没耽 ，决定次日就返程。

另一只回来，而后 几声 ，便 里再也看不到它 的影子。村里小夫妇哪天吵嘴了，做老婆的就会

筐出去了。等他回来的 候筐里准有老婆 吃的水果。

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? 我听完，鼻端酸酸，感 的同 却也 他 ：

簸，光是 怕是也许多。

？ ”我知道， 窘迫的他 ，不 来回上千公

“ 得 于里的

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? “ 得！ ”男人 要点点 ，? ，女人也指着女儿 ： 她，我 不可以磨 了那个女孩心中期望的那份美好。”

，我 也希望她此后也能珍惜 人 她的美好，更不希望她从小就 承 “女儿答 “同

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儿 。 ”

? 在碰到他 以前，我很 想象，世 竟然有美好得 如他 的人， 了孩子 人的承 ，不惜 簸

言。 在我知道， 是 了生命马上 落前的悲 也好， 是 了捍 并践行承 也 ，但

我 家 定俗成，最晚 会看一看燕子是否是到 了，而后关 千里之遥来 的人，

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像大人 挂会玩的孩子 那 ，我也会提示家里人

: 燕子留着 。

村里开始有人建房，本来居住的老房子得拆掉。上了年 的人依据一个原 ，五黄六月是不可以够 土木的。 所以村里好多人建房子多 在秋季， 候燕子已准 南 了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子

整个地端下来，而后放在 杈上，希望明年燕子 来的 候 能 个 。但是，那些建了新房子的人家

第二年不再会有燕子 出。成天 着的大 和平坦的天花板， 燕子越 越 了。

当村里最后一 楼立起来的 候，村庄 得孤独起来。年复一年，燕子不过在 里呢喃，又 消 。以

至回 燕子确确 的喊声，却模糊了。村民 了关 。 （ 自浙江文 第一版社《 燕子留个 》，略有 改）

（ 1）村里人的哪些行 表 了 燕子的重 和喜 ？ 要概括。 （ 2） 合 境，剖析 “ 是夜晚最后一道 式 ”中 “ 式 ”一 的妙 。 （ 3） “年复一年，燕子不过在 里呢喃，又 消 。”你怎样理解 句 的含 ? （ 4） “村民 了关 ”，你 同村民的 种做法 ? 你的原因。

七、命题作文

13. 下边的文字，按要求作文。

在一次班会 上，老 每一个人用自己的方式从教室的 一 走到那一 。第一个是捧着 走 去的，第二

个是唱着歌走 去的，第三个是笑着走 去的，而后愈来愈五花八

:跳着走的，爬起来走的 ⋯⋯ 最后，每位同学都快乐地从老 那边获得了 。其 ，走 去就是一种 ，人生正是由无 数次 成的，每一次 ，都会有 的收 。 以《 是一种收 》 ，写一篇许多于

600 字的文章。

要求： ① 除 歌、 外，文体不限； ② 文中不得出 真 的人名、校名和地名；

着走的，斜着走的，摔交了

③ 写工整，卷面整 。

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答案分析部分

民工一家人的故事，惹起 者的 趣；

③ 用 以及 述的形式，表达一家人的 ，使

中。

一、

12.【答案】 （ 1）① 春季，开 迎燕子 来。

② 村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。

1.【答案】 B 2.【答案】 C 3.【答案】 C 4.【答案】 D 5.【答案】 D 6.【答案】 D

拆下来的燕子 放在 杈上。

（ 2） “ 式 ”一 一般用在比 神圣的典札上，在文中大 小用，写出夜晚做最后一件事的庄 和 真。体

心中的地点，体 “我 ” 燕子的 。

（ 3） 月流走，当村里迎来一座座楼后，燕子却在慢慢离开。人和燕子和 共 ，如一家人一般生活

好的回 。

（ 4） ① 不 同。 如同一道屏障，隔绝了人和燕子。 又像一把 ，封 了人心的善与 。村民的 种 ，是二、 默写 7.【答案】 （ 1）恨 惊心

（ 2）自康 以来；未复有能与其奇者

（ 3）无 水面琉璃滑；不 船移；微 漪；惊起沙禽掠岸 （ 4）一曲新 酒一杯；昨年天气旧亭台 三、 合性学

8.【答案】 画面内容：切好的西瓜 在孩子眼前，他咬掉西瓜最好吃的中心，把瓜瓣 一旁的 ， 咬一 口， 爸爸，爸爸 ， 奶奶。主 ： 刺全部以孩子 中心的 教育 念。 （或：批评溺 孩子的 象） 四、 歌

9.【答案】 （ 1）上片第一句 全篇，点明 意，直抒 美之情。上片从 和听 双方面描绘了曲折波折的 水、 芳草的 堤、 听的 声和歌声，描 了西湖清 、安静、淡 的春光。

（ 2） 静 合的手法（以 静）。一，二句写 平浪静，把水面比作明 光滑的琉璃，更以船的 慢移 写 出了 “静 ”。三，四句写 漪微起，惊 了沙洲上的水 ，水 掠 堤岸 去，写出了

“ ”，而西湖愈 其清静。 静相 ， 静 合写出了西湖春光的多姿多彩以及作者的喜 之情。抒 了 人流 山川的快乐心情。 五、 文言文

10.【答案】 （ 1）漫步，闲步；只，不过；到 ⋯⋯ 去；最 ， 于

（ 2）河将害城 / 事急矣 / 禁 且 我全力

（ 3）① （月光下）庭院的地面像 了水一 清亮透明，水里（仿佛） 有水藻荇菜交相 ，本来是竹子和 柏 的影子 （而已） 。 ② 富人出城了，百姓都人心躁 不安，我和 守城呢？ ③ 把自己的住处建筑在河堤上，（即便）路 家 也不 去。

（ 4）① 宦途失落的苦 。 ② 勤于政事， 百姓。六、 代文

11.【答案】 （ 1） C

（ 2）插叙。工地上一个 民工的女儿得了癌症，男人和他的老婆几次去探望患病的女孩。几个月后的一天，他 的女儿遇 生病的女孩，女儿 好寒假此后看她， 她 故事。放假 民时间 着女儿回到北方老家，得

知女儿的承 后，次日又 票返回南方，帮助女儿 承 。 （ 3）运用比 修辞手法，将两个女孩的笑脸比作

“花”和 “阳光 ”，生 形象地表 出两个女孩相互做出承 后高

、快 的心情。同 用 的笑脸从 面衬托出两个女孩 、美好的心灵，凸 了文章真善美的主 。 （ 4） “疼着 ”指那个得了癌症的女孩的遭受 人心酸、惋惜 ; 民工一家人在生活窘迫的状况下 簸来回的精神令

人感 。 “美好 ”指患病女孩 美好世界的期望、期望

;也指 民工一家人身上表 出的人性光 ，践行承 的行 ，彰 生命的尊 的 秀品 。 归纳了事件的主要内容，点了然文章主 。 （ 5）① 以 “我 ”的 角来叙事，使事件 得真 可信；

② 以“一个北方人， 安在年关去南方

” ，引出对于

性的自私。在村民一次次的关 中，人 和 儿和 共 的画面在一点点消失，人 善

良朋 的心灵也在慢慢硬化。

②不 同。燕子到来， 来了 ， 来了福分，关 ，拒 了燕子，疏 了燕子，村庄 得孤独，人心也 得空虚。人与 物、人与自然、人与人之 的关系也走向僵化。

③ 同。关 并无完整剥 物的生计空 ，人 建房改良自己生计条件是通情达理的。 七、 命 作文

13.【答案】 【参照例文】 是一种收

夏季，常常多雨．出外玩了一下午的我，回家路上便逢了 雨，一片好意情都淋湿了。 一溜儿小跑到了别人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高 都抖没了。

“ 雨真是

“ 阳高照多好，人心大快又省却 次落 。

”

一个人 地等雨停，思 却静静拉至眼前的雨景。 的山一片迷茫，仿佛趁人不注意 静静

再近点的却有 “犹抱琵琶半遮面 ”的神韵。雨 是那么大， 啦啦的响声隔 了我耳旁的些

再那么复 ，有点澄澈，有点透明。

地，雨声小了起来，雨幕中的光景也 得清楚了点。天气光明了些，不再像 那么阴森，想必了吧！那些 落不停的雨珠忧如将天与地 接起来，假如没有它 ，那么天地唯恐从混沌初开开始便它 成 使者，交流了天与地，那么，人 心与心的 接与交流呢？

雨越下越小， 于是停了。走到路上，感觉到的是与雨前不一样的清爽空气，忧如人内心都被

被冲洗得干 ，那些被炙烤多天的水泥现在也清冷了起来； 叶儿用 “翠绿欲滴 ”形容

上原有青 的着装。身上的雨水早被体温蒸 了许多， 在每吸一口空气，即是一 欢乐．回望身后的散了我的昏暗，心情竟倒比雨前更 快了！

一 雨 我想了好多，也感觉了好多； 一 雨，却 我 来了精神粮食。 失掉，便学会珍惜； ，便

方知暖春弥足珍 ； 荒芜，才解 洲 何珍惜。 或 使我 失掉，但我 收 更多，所以，有人 ， ，就是