主题四：春天来了（3、15—3、26）两周 目标：
本主题以初春的主要特征为中心，通过感受观察，知道春天已悄悄的来了，在各种活动和一日生活的中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。 品德：
1、爱护花草树木，不随意伤害、贱踏动植物。 2、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。 家长工作：
与孩子一起观察初春的景色，引导孩子用语言、绘画等各种形式表现出来。 活动内容：
1 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考
第六周
活动一杨柳青(2)(重点领域艺术涉及领域健康) 活动二春雨(重点领域语言涉及领域社会) 活动三春天来了(重点领域语言涉及领域社会) 活动四黄豆爷爷找宝宝(重点领域健康涉及领域社会) 活动五种树苗(重点领域体育涉及领域社会) 活动六春姑娘(重点领域艺术涉及领域语言)
活动七把一样多的放在一起(重点领域数学涉及领域语言) 活动八报春的花(重点领域科学涉及领域语言) 第七周
活动一水族馆(重点领域艺术涉及领域健康) 活动二猫头鹰（折纸）(重点领域艺术涉及领域科学) 活动三小蝌蚪找妈妈(重点领域语言涉及领域社会) 活动四摘星星(重点领域体育涉及领域艺术) 活动五我们爱小鸟(重点领域艺术涉及领域语言)
2 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考
活动六茶树和茶叶(重点领域科学涉及领域语言) 活动七图形娃娃(重点领域数学涉及领域社会) 活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言) 活动九看图形按标记记录(重点领域数学涉及领域艺术) 游戏内容：
语言区故事表演科学区玩磁铁 娱乐区钓鱼结构区搭花园
音乐区听音乐自编舞蹈美术区小鸟回家植树 主题五：美丽的春天（3、29—4、9）两周 目标：
本主题以认识春天的主要特征为中心，通过连续观察，培养幼儿探索事物变化规律的兴趣，在春游、观察等活动中感受春天的美丽，并用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发幼儿对大自然的热爱，提高幼儿感受美、表现美的能力。 品德：
3 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考
1、热爱生活，热爱大自然。 2、知道心灵美才是真正的美。 家长工作：
与孩子一起欣赏春天的景色，引导孩子用语言讲述出来。 活动内容： 第八周：
活动一春姑娘(重点领域语言涉及领域科学)
活动二耳朵上的绿星(多)(重点领域语言涉及领域社会) 活动三种瓜(2)(重点领域艺术涉及领域社会) 活动四不跟陌生人走(重点领域健康涉及领域艺术) 活动五小猫搬家(重点领域体育涉及领域社会) 活动六多彩的房子(重点领域科学涉及领域语言) 活动七晒被子(重点领域艺术涉及领域语言) 活动八印点子(重点领域数学涉及领域艺术) 第九周
4 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考
活动一猪小弟(重点领域艺术涉及领域科学) 活动二小白兔过桥(老)(重点领域语言涉及领域社会) 活动三大浪小浪(重点领域体育涉及领域语言) 活动四蜗牛（折纸）(重点领域艺术涉及领域科学) 活动五送你一把伞(重点领域社会涉及领域语言) 活动六摆图形(重点领域数学涉及领域语言) 活动七圆圆和圈圈(重点领域艺术涉及领域语言) 活动八谁对谁不对(重点领域社会涉及领域语言) 活动九按序填空格(重点领域数学涉及领域语言) 游戏内容：
语言区指偶游戏小动物种菜
科学区变图形喂小娃娃吃东西印点子会变的颜色 娱乐区挑花线下棋结构区玩积木 音乐区谁是小熊美术区挂件小老虎
5 / 6 __来源网络整理，仅作为学习参考
6 / 6__来源网络整理，仅作为学习参考
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容