初二语文《向沙漠进军》导学练案

【学习目标】

1、朗读感悟,整体把握文章内容。

2、识别本文的说明顺序和说明方法,品味说明文的语言的准确性。 3、认识沙漠对人类的危害,增强环保意识。 一、【课前预习】:

文体知识早知道 -----说明文文体知识

(1 说明文的概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体, 或介绍事物的状态、 性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。

(2说明文的分类:从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文,事物说明文旨 在介绍某一事物的形体特征,事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律。

(3说明文要抓住事物特征:所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住 特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

(4说明文的要素: A、说明顺序

时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发 展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发 生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后, 或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系形成人们认识事物的过程来安排说明顺 序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等; 认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。常见的逻辑顺序有:1、现 象—本质 2主要—次要 3概括—具体 4原因—结果 5从特点—用途

B 、说明方法:举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、下定义,画图表、引资料 等。

C 、说明语言:

说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、 程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误。特别要注意说明文中使用的术语和修 饰限制性的词语,它们往往体现了说明语言的准确性。说明文的语言要求准确和简明。 有的说明文要讲究语言的平实,有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动,都要 求准确、简明,要注意说明文的科学性。

1、给下列加点字注音,根据拼音写汉字。 充 pèi( chěng( 强 肆 nüè( 干涸 ( 俨然( 磴(口

2、结合课文,理解下列词语的意义。 充沛: 逞强施威: 不毛之地:

3、了解与作者有关的文学常识:

本文的作者是(,他是我国著名的(家和( 家。 4、抢读课文,自主学习。

(1、用自己的话概括课文内容。

(2、本文思路清晰,文中的每一段几乎都有一个中心句。请找出课文第四、五、六、 八段的中心句或用自己的话概括段意写在下面。

二、自主合作学习: 1、出示目标。

2、交流预习情况,展示预习成果。 3、朗读课文,自主完成。

a我们为什么要向沙漠进军?(沙漠对人类有什么危害 b沙漠进攻人类的武器是什么? c文中提出了那些改造沙漠的方法? 三、美读赏析

1、文中运用了许多说明方法,你能找出这些说明方法,说明它的作用吗?

2、文中有许多词体现了说明文的准确性,你能说说这些加线的词语能否删去,如果 删去表达效果有什么不同?

①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 ②我国陕西榆林地区,雨量还充沛,在明末清初的时候是个天然草原区,没有多少风 沙。

四、练习测评:

阅读课文 4、 5、 6段,回答下列问题: 1找出有关沙漠危害人类的句子。 2培植防护林培植草皮的作用是什么?

3两列防护林之间的距离不要超过林木高度的 20倍,为什么 / 4结合第 6节内容,给湿沙层下定义。 五、布置作业:

1、积累语言,摘抄你认为写的好的词语或者句子,写在读书笔记上。

2、阅读研讨与练习三(沙尘暴 +袭京城 ,在此基础上搜集以下内容,在班上交流: a 什么是“沙尘暴”

b 近年来沙尘暴袭击了那些省市?造成怎样的危害? c 沙尘暴形成的主要原因? d 如何抵御沙尘暴?

3、预习《罗布泊,消逝的仙湖》 ,做同步训练。