学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合
1．请阅读下列材料，完成小题。
历史在流淌、奔腾、冲刷，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。2022年农历“虎年”到了，生肖虎年邮票正式亮相，设计者为我国著名画家冯大中。
此次壬寅年特种邮票一套两枚，在设计上延续了“国”与“家”的理念。第一图名为“国运昌隆”，描绘了一只气宇轩昂的上山虎形象，它①chù立远眺、志存高远，传达出国家蒸蒸日上、雄心壮志的含义；第二图名为“虎蕴吉祥”，描绘了面容温婉的虎妈妈带着两只小虎的温馨场景，寓意儿孙兴旺、家庭美满。
在我国传统文化中，虎象征着健康，人们用“_______”“_______”比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武，《诗经•鲁颂•泮水》称勇武之臣为“娇娇虎臣”，《尚书•牧誓》称武王有“虎贲三百”；虎象征着权力，国家用兵的兵符、使臣所持之节都以虎字命名为“虎符”“虎节”；虎还可以赈灾辟邪，它不容②xiè渎，是恶鬼的克星，被人类祖先视为神兽。崇虎爱虎的文化情结，凝结着中国人奋发图强的精神和对吉祥平安的祈愿。 (1)看拼音写汉字：
①chù _____立远眺 ①xiè _____渎 (2)下列选项中正确的一项是（ ）
A．正式亮相是主谓短语，气宇轩昂是补充短语。
B．崇虎爱虎的文化情结，凝结着中国人奋发图强的精神和对吉祥平安的祈愿。这个句子的主语是崇虎爱虎。
C．材料最后一段运用了引用、排比的修辞手法。
D．《诗经•鲁颂•泮水》称勇武之臣为“娇娇虎臣”，这个句子末尾的后引号和逗号应互
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换位置。
(3)文中划线句子是个病句，下列选项中修改正确的一项是（ ） A．随着历史在冲刷、流淌、奔腾，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。 B．随着历史在奔腾、冲刷、流淌，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。 C．历史在奔腾、流淌、冲刷，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。 D．历史在流淌、冲刷、奔腾，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。 (4)请根据上下文在横线上填写恰当的成语。
(5)请仔细观察第二张邮票，仿照下文中波浪线句子填空。第二枚邮票以家为核心，虎妈妈带着两只小虎，威中不失仁厚、_____、_____，两只小虎趴在母亲脚下，直视远方。既有初生的希望，又有成熟的力量。
(6)春节到了，含樱一家和叔叔一家团聚在奶奶家过年。含樱特意准备了一个布老虎作为新年礼物送给三岁的小侄子鹏鹏，请结合材料，以她的口吻对鹏鹏说一说这个礼物的寓意，注意表达得体。 二、选择题
2．下面对《江城子•密州出猎》理解不正确的一项是（ ）
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。
A．苏轼是唐宋八大家之一，著名的豪放派词人，这首词的词牌名是江城子。 B．“持节云中，何日遣冯唐”一句中的“节”就是材料中提到的使臣所持之节。这里词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们官复原职。
C．词的上片记叙了打猎的壮观场面，一个“卷”字极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
D．词的下片抒发了报国之志，“西北望，射天狼”，寄寓了词人为国效力、抗击外敌的渴望。
3．下列关于名著的解说，不正确的一项是（ ）
小贴士：小说是艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。
A．虎妞大胆泼辣，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走
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向堕落的根本原因。
B．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。 C．祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。
D．社会的不公、家庭的不幸、性格的软弱使小福子一步步走向毁灭。 三、句子默写
4．请在下面横线上填写相应的句子：
（1）_____，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） （2）夜发清溪向三峡，_____。（李白《峨眉山月歌》）
（3）_____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （4）当窗理云鬓，_____。（北朝民歌《木兰诗》） （5）_____，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） （6）淫慢则不能励精，_____。（诸葛亮《诫子书》）
（7）滚滚的历史长河中，流淌着爱国报国的情怀。文天祥在《过零丁洋》中以“_____，_____”表明了忠贞为国，视死如归的决心；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“_____，_____”道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 四、对比阅读
5．阅读下列选文，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
三十三年春，秦穆公兴兵袭郑，过周而东。郑商人弦高将市于周，道遇秦师于周、郑之间，乃矫郑伯之命，犒以十二牛，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆①敝邑为从者之淹②居则具一日之积行则备一夕之卫。”遂宾③秦师而却之④，以存郑国。
（取材于《左传》及《淮南子•汜论训》）
注释：①不腆：不富裕，贫乏。①淹：停留。①宾：以客礼对待。①却之：使秦军撤
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退。
(1)下列选项中，加点词解释相同的一项（ ） A．又何间焉\\又间令吴广之次所旁从祠中 ．．B．肉食者鄙\\先帝不以臣卑鄙 ．．C．弗敢加也\\既加冠，益慕圣贤之道 ．．D．郑商人弦高将市于周\\能谤讥于市朝 ．．
(2)文中划线的句子断句正确的一项的是（ ）
A．不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫。 B．不腆敝邑为/从者之淹居/则具一日之积/行则备一夕之卫。 C．不腆敝邑/为从者之/淹居则具一日之积/行则备一夕之卫。 D．不腆敝邑为/从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫。 (3)请将下列句子翻译成现代汉语。 ①衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ①乃矫郑伯之命，犒以十二牛。
(4)请从人物身份和精神品质两方面谈谈曹刿和弦高的共同之处是什么？在今时今地，这种精神品质还有存在价值吗？请举例说说你对此的看法。 五、现代文阅读
6．阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
奥密克戎不是“大号流感”，防控意识仍不可放松
邰思聪
①近期，全国多地公布奥密克戎以及德尔塔变异毒株感染的新冠肺炎确诊病例，并出现多点散发的态势，两种病毒交织叠加，让疫情防控形势变得更加严峻复杂。
②奥密克戎病毒传播快、更隐蔽，且感染症状普遍较轻，在流感高发季到来时，一些群众在出现新冠疫情相关症状时，误认为是流感，并未多加关注。以北京市海淀区一确诊病例为例，该患者在出现咽部不适、乏力等症状后，自行服药治疗，未能第一时间赴医院就诊。这也提醒我们，要时刻绷住疫情防控这根弦，坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，如有发热、咳嗽等症状应及时就医。
③此外，一些群众受国外疫情新闻影响，认为奥密克戎是“大号流感”，无需过多担心，因此放松警惕。但张文宏、张伯礼等专家均指出，奥密克戎不是“大号流感”，它不但会“咬人”，导致免疫力低的人出现重症，还会在一些病人身上产生后
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遗症。全球关于奥密克戎的研究目前尚处于早期，许多问题还不清楚，这时候片面放松防疫措施无疑是不负责任的行为。
④即将到来的新春佳节，将是我们在新冠疫情背景下度过的第三个春节，长期疫情防控过程中，难免出现松懈的情况。疫情零星散发情况下，尽量减少人员聚集、做好个人防护就显得尤为重要，只有主动提升防控意识，保持警醒状态，才能防止因一时欢聚造成聚集性感染的情况再次发生。
⑤在做好人防的同时，物防也不能掉以轻心。近期，北京、广东等地零星出现的疑似“物传人”现象，不排除经境外物品而感染病毒的可能，各地应加强病毒监测体．．
系建设，尽早发现、尽早处置。
（《半月谈》2022.1.26）
【材料二】
2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B．1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株，增长迅猛。11月26日，WHO 将其定义为第五种“关切变异株”（variant of concern，VOC），取名希腊字母Omicron（奥密克戎）变异株。截至11月28日，南非、以色列、比利时、意大利、英国、奥地利和中国香港等，已监测到该变异株的输入。我国其他省市尚未发现该变异株的输入。奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地。
（卫生健康委网站）
【材料三】
在3月22日举行的深圳市疫情防控新闻发布会上，深圳市政府副秘书长黄强介绍，深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降，社会面初筛阳性病例数下降至19日的1例、20日的2例、21日的1例，今天0—18时的1例，全市疫情形势总体可控。
接下来，深圳将更好统筹推进疫情防控和经济社会发展，坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，抓实抓细疫情防控各项工作，不断优化疫情防控举措，提高科学精准防控水平。深圳将因时因势优化常态化疫情防控举措，同时，全力以赴抓好经济“稳增长”工作，在疫情得到初步控制的当下，迅速恢复经济。
（央视新闻客户端）
【材料四】
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（ 科学家庭育儿原创）
(1)下列选项中说法不正确的是（ ）
A．新冠病毒B．1.1.529 变异株即 Omicron（奥密克戎）变异株，起源于南非。 B．全球关于奥密克戎的研究目前尚处于早期，许多问题还不清楚，因此不能片面放松防疫措施。
C．为防止因一时欢聚造成聚集性感染的情况再次发生，我们应主动提升防控意识，保持警醒状态。
D．截至3月22日，深圳全市疫情总体可控。
(2)阅读材料一第5段划线句子，加点词“疑似”可以删掉吗？为什么？
近期，北京、广东等地零星出现的疑似“物传人”现象，不排除经境外物品而感．．染病毒的可能，各地应加强病毒监测体系建设，尽早发现、尽早处置。 (3)请你就材料三中所涉及的内容，向市政府副秘书长提一个问题。
(4)小文3岁的弟弟最近几天身体发热，有时高烧到40°，还时不时咳嗽、恶心、呕吐，请你结合以上材料，分析下小文弟弟是否感染了奥密克戎，理由是什么？ 7．阅读下面选文，完成问题。
手艺的江湖 明前茶
①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能
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失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？”
②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。
③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。
④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，你弟妹包的，先吃了再蹲守生意吧。”
⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”
⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拨转车头、脱手斗技的小轮车，对，就是在奥运会上可以争金夺银的小轮车。修车师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会在附近的高坡和台阶上来一段表演。修车师傅也津津有味地欣赏起来，还拿起手机追拍视频。
⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领．．跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车，我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。
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⑧城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了。从前，修鞋子也简单，无非是鞋子开胶了，要上点胶，用力捏拢；或者，鞋跟磨歪了，钉个鞋跟。如今修鞋子的活计可复杂了，有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹，被姑娘不小心剐坏了一小块儿，就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎，手绘地图，让急着修鞋的人去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑨修车师傅说：“她在咱们这座城市的活儿数第一，手头光是攒的丝线就有上百种，放心吧，她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言：“哪天您也学会织补手艺，就像脱口秀演员既会唱跳，又会弹吉他，还会演小品和说相声一样，您就能把这一带的活儿全包下来。”师傅大笑着回应说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令．．狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？”
⑩修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。
⑪每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。
（《读者》2021年第23期）
(1)围绕修车师傅，文章写了哪几件事？请将下面空格补充完整。
修完车后修我的鞋子→①_____→修不了小姑娘的鞋→①_____→工具箱里放着金庸的书→①________
(2)请分析文章第①段的作用。
(3)联系文本内容，第①段和第①段两处“对手”的含义是否相同？说说你的理解。 这个日新月异的世界仿佛是他的对手。 没了对手，这日子多没意思啊。
(4)为什么说修车师傅是一位“平凡英雄”？结合文本说说你的理解。
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(5)阅读第①段，关注划线句子。那些来修车的人坐在小马扎上擦车子的时候，心里会怎么想？联系上下文，发挥你的想象，把他们的心理活动写下来。（不少于50字） 六、名著阅读
8．下列是关于小说探究的一份表格，请补充完整：
小贴士：人物、情节、环境是小说的三要素。波折、意外、巧合、误会、设置悬念等是小说常用的构思技巧。 探究专内容呈现 题 典型人物形象 《儒林外史》中“自古及今难得的一个奇（1）这个人物是谁？ 人” “我要把它击沉。”尼摩船长冷冷地回（2）有同学读到这段文字时小说人物的“冷”与“暖” 答，……一个巨大的物体在水中下感慨：“尼摩船长真是一个冷沉，……海水正哗哗地直往里灌，甲板上酷无情的人啊”，你是否认同满是黑压压的惊慌失措的人影……这些受这个评价？请结合整本书阅海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂读体验，说说你的看法。 蚁！ 小说构思技巧探究
七、作文 9．作文。
长路漫漫，懂得，让你我在风雨中坚强、感动、温暖……
岁月无声，懂得，让你我的平淡生活弥足珍贵、绚烂芬芳……花开花落，是自然懂得四季，守望相助，是我们懂得彼此。
原来，因为懂得，我们的内心才会如此丰盈，感受一切的幸福。 请以“懂得”为题目，完成写作。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的校名、人名。
《简•爱》 （3）请你就《简•爱》这部小说中的某个情节谈谈构思技巧。 回答问题 试卷第9页，共9页
参考答案：
1．(1) 矗 亵 (2)C (3)D (4)虎虎生威
(5) 严中不失慈爱 猛中不失温柔
(6)鹏鹏你好，看看姑姑给你准备了一个小礼物，今年是虎年，就送你一个布老虎。老虎象征健康，姑姑祝你身体强健，长大了更加威猛雄武。 【解析】 (1)
矗立（chù lì）：高耸地立着。 亵渎（xiè dú）：轻慢；不尊敬。 (2)
A.有误，“正式亮相”是偏正短语，“气宇轩昂”是主谓短语；
B.有误，“崇虎爱虎的文化情结，凝结着中国人奋发图强的精神和对吉祥平安的祈愿”中，主语是文化情结；
D.有误，句子末尾的引号是表示“娇娇虎臣”的出处，逗号用在介绍完出处之后，故使用正确，不用互换位置。 故选C。 (3)
文中划线句子中“流淌、奔腾、冲刷，淘荡出新的河床”语序不当，应改为“历史在流淌、冲刷、奔腾，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向”。 故选D。 (4)
本题考查词语的运用。比喻身体的强健的并且含有“虎”字的成语有：虎虎生威、生龙活虎、虎气十足等。 (5)
本题考查句子的仿写。仿写时，要注意句式一致，内容一致，情感一致，修辞一致，字数一致。结合例句“威中不失仁厚”可知句式为“……中不失……”。 示例：凶中不失温婉；刚中不失柔和。
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(6)
本题考查材料内容的拓展理解与语言表达。
含樱准备了一个布老虎作为新年礼物送给三岁的小侄子鹏鹏，可结合“在我国传统文化中，虎象征着健康”“比喻身体的强健”“虎象征着威猛雄武”等内容进行寓意的解释，注意以含樱的口吻语言要得体。
示例：鹏鹏你好，今年是虎年，姑姑送给你一个布老虎，希望你和小老虎一样在新的一年里身体强健，威猛雄武！ 2．B 【解析】 【详解】
本题考查诗词的理解。
B．“这里词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们官复原职”理解有误，这里词人以魏尚自比，表示自己希望得到朝廷重用。 故选B。 3．A 【解析】 【详解】
A.有误，虎妞难产而死是祥子走向堕落的直接原因，而不是根本原因。导致祥子堕落的根本原因是那个人吃人的社会。 故选A。
4． 草树知春不久归 思君不见下渝州 沉舟侧畔千帆过 对镜帖花黄 一抹晚烟荒戍垒 险躁则不能治性 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】 【详解】
本题考查名篇默写。默写题作答时，一 要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字不写错字。
本题中第①至①题中注意“渝、畔、帖、戍、躁”等字的正确书写。第①、①空结合《过零丁洋》和“忠贞为国，视死如归”可知是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；第①、①空结合《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》和“望为国建功、报效君王”可知是“了却君王天下事，
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赢得生前身后名”。 5．(1)B (2)A
(3)①衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 ①于是就假托郑伯的命令，用十二头牛犒劳秦军。
(4)有责任（天下兴亡匹夫有责）、担当、爱国，位卑未敢忘忧国。这种精神品质在现在也是很有价值的，“位卑未敢忘忧国”，同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任，它的主旨就是热爱祖国。它总结了中华民族热爱祖国的伟大精神，揭示了人民与国家的血肉关系。我们不求轰轰烈烈，只要立足自身的岗位辛勤工作了，多奉献，不添乱，就是爱国，就是忧国。热爱祖国有不同表现，创造物质财富、精神财富，捍卫民族尊严，为国争得荣誉，维护祖国统一，发扬民族美德，等等，都值得赞美。 【解析】 (1)
本题考查一词多义。 A：间：参与/暗地里；
B：鄙：都是“见识短浅”的意思； C：加：虚报/戴； D：市：做买卖/街市； 故选B。 (2)
本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读，然后断句，最后反复诵读加以验证。结合文章内容，“不腆敝邑为从者之淹居则具一日之积行则备一夕之卫”这句话的意思句意为：敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作”。“不腆敝邑”是主谓结构，应在“邑”后面断开；“居则具一日之积”与“行则备一夕之卫”句式相同，故在“居”和“行”之前断开。故断为：不腆敝邑/为从者之淹/居则具一日之积/行则备一夕之卫。 故选A。 (3)
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本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词， 查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、 古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”。
①句中的“弗（不）、专（独自）、以（把）”几个词是重点词语。 ①句中的“乃（于是）、矫（假托）、犒（犒劳）”几个词是重点词语。 (4)
本题考查把握文言文的人物精神品质。概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。 根据甲文“曹刿请见”“肉食者鄙，未能远谋”“战则请从”，曹刿一介平民（位卑），却在国家危难之际，挺身而出，以他的智慧协助庄公击败齐军，为国解忧。
乙文“犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国”可以知道，他在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国。即可概括出曹刿和弦高都是有责任、有担当、爱国、聪明的人。对这种爱国精神是肯定的，可围绕“位卑未敢忘忧国”“国家有难，匹夫有责”，谈出爱国的意义即可。
示例：如今这种精神品质依然有它存在的价值。如：爱国有助于大学生正确人生观和价值观的确立从而抵制落后、腐朽思想，有助于提高他们的政治素养和爱国觉悟，有助于他们树立崇高志向、远大理想从而成为国之栋梁。大学生的强烈爱国热情，能充分发挥他们的主动性和创造性，自觉自愿的投入到祖国的建设和发展中来，进一步鼓舞他们为国家富强，民族振兴而不懈奋斗，同时也能使他们实现自我发展，进而成人成才。 【点睛】 参考译文：
【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条
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件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
【乙】三十三年春，秦穆公派出军队攻打郑国，（军队）经过周国向东进发，郑国商人弦高去西边卖牛，在周郑两国之间的路上遇到了秦国军队，于是就假托郑伯的命令，用十二头牛犒劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”以礼相待，使秦军退去（指让秦军怀疑郑伯已做好防守准备），用这样的方法让郑国得以保全。 6．(1)A
(2)不能删掉。“疑似”是“近似”的意思，这里说明近期北京、广东等地零星出现的“物传人”现象说法不确定。如果去掉，过于肯定，与事实不符合。“疑似”体现了说明文语言准确、严密的特点。
(3)示例：黄秘书长您好，深圳市三轮核酸检测取得了预期成果，请您把工作经验向大家分享一下好吗？
(4)示例：没有感染。理由：奥密克戎有发热症状，主要是中度发热，消化道症状较少。而小文3岁的弟弟有时高烧到40°，还时不时咳嗽、恶心、呕吐，是流感的症状，不是奥密克戎。 【解析】 (1)
考查材料理解分析。
A.结合材料二“奥密克戎变异株在南非首先发现和报道，但不代表这个病毒是在南非演变形成的，变异株的发现地不一定是起源地”分析，可知选项错误； 故选A。 (2)
考查说明文语言分析。解答此题，首先需理解加点词语的含义或作用，然后结合具体语句分析其在句子中的表达效果，接着分析删去加点词后句子的意思发生了哪些变化，从而判断不能删除。最后点明这体现了说明语言的准确性的特点。“疑似”是“近似、类似”的意思，表示的是不肯定的意思，这里说明近期北京、广东等地零星出现的“物传人”现象说法不确定，好像是。如果去掉，就变成了“近期，北京、广东等地零星出现的‘物传人’现象”，过于肯定，与事实不符合。“疑似”体现了说明文语言准确、严密的特点。所以不能删除。 (3)
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考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料三向市政府副秘书长提一个问题即可。提问时要注意得体、有礼貌，还要有称呼。
如结合材料三第一段“深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降”可向市政府副秘书长提问：深圳市采取了哪些有效措施，使得深圳市三轮核酸检测取得预期成果，每日新增阳性病例数稳步下降。
如结合材料三第二段“坚持‘外防输入、内防反弹’总策略和‘动态清零’总方针”可向市政府副秘书长提问：在坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针可以采取哪些措施？ (4)
考查知识的迁移和运用。
结合材料四种奥密克戎的表现及流感的表现进行分析即可。
奥密克戎发热的表现是“主要是中度发热”，流感发热的表现是多高热，超过40°的不少见；而小文3岁的弟弟有时高烧到40°，符合流感发热症状；
奥密克戎消化道的症状较少，流感在消化道方面的征兆是恶心、呕吐；而小文3岁的弟弟时不时咳嗽、恶心、呕吐，这符合流感症状，不符合奥密克戎症状； 根据以上分析可判断小文3岁的弟弟没有感染奥密克戎。
7．(1) 要求修车人爱护车子 笑谈“对手” 与老修鞋匠共享生意，播放贝多芬的音乐 (2)第①段属于插叙，写了随着社会发展，修车师傅30年来不断学习技艺的过程，表现出修车师傅积极进取，不甘被社会淘汰的精神品质，突出了文章的主旨。结构上，承上启下，解释上文“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人”的原因，引出下文内容。插入叙述，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。
(3)两处“对手”含义不同。第①段“对手”指的是日新月异的世界，使修车师傅不断学习新技艺的社会环境。第①段“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。
(4)“平凡”指修车师傅是一位普通劳动者，身份、地位很普通。“英雄”既指他饱经世事，有多样的扎实手艺；又指他具有不惧生活波澜起伏，积极进取、越挫越勇的英雄气概。 (5)示例：这位修车师傅管得可真宽啊，不过想想也是，我每天骑车，一直没注意保养过，没体会过车子的感受。我不爱惜它，它又怎会爱惜我？今后，我一定要把车子擦得亮亮的，人与车的服务是相互的。今天虽然挨了训，可心里还是挺高兴的呢。 【解析】
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(1)
本题考查梳理概括文章内容。
“修完车后修我的鞋子”对应第①到①段；
第①空，可由第①段“修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人”，第①段“那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来”等语句概括为：要求修车人爱护车子； “修不了小姑娘的鞋”对应第①①段；
第①空，可由第①段“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思”概括为：笑谈“对手”； “工具箱里放着金庸的书”对应第①段；
第①空，可由第①段“我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐”概括为：与老修鞋匠共享生意，播放贝多芬的音乐。 (2)
本题考查段落的作用。此类题可从内容和结构等方面分析。第①段回忆修车师傅30年来不断学习技艺的过程，属于插叙；
内容上，第①段“一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”，写出社会发展使修车师傅不断学习手艺的过程，表现出的是修车师傅积极进取，不甘被社会淘汰的精神品质，突出了文章的主旨；
结构上，解释了上文第①段“听这意思，他才是民间的一个修鞋高人”等有关修车师傅具有多样手艺的原因，也引出下文第①段“城市的版图越来越大，有些人上班连骑电动车也吃力了，只能改坐地铁。他终于开始学修鞋了”的内容，有承上启下的作用。插叙的内容还有使文章曲折生姿，避免平铺直叙之美。 (3)
本题考查词语含义。理解词语的语境义要结合上下文内容。
第一句，结合第①段“这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里”可知，“对手”指的是日新月异的世界。
第二句，结合第①段“这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了
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玄冥二老，那还有啥意思”，第①段“手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢”等语句可知，“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。因此，这两个“对手”的含义不同。回答时首先要表明观点，再阐述理由。 (4)
本题考查对文章的理解。此题要结合文章内容，从“平凡”“英雄”两个角度进行理解。 根据第①段“忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来”等语句可知，“平凡”是指修车师傅身份、地位普通；
“英雄”，结合第①段“也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺”可知，修车师傅饱经世事，有多样的扎实手艺；结合第①段“无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身”可知，修车师傅具有不惧生活波澜起伏，积极进取、越挫越勇的英雄气概。 (5)
本题考查揣摩人物心理。根据第①段“那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来”，联系第①段“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久”可知，虽然修车师傅看起来脾气并不好，说话不太中听，但是确是很朴实，蕴含道理。据此可知，可从修车人反思自己、赞叹修车师傅对车的爱护等方面作答。
示例：修车师傅说的对呀！就是因为我平时不爱惜我的自行车，所以他才坏的呀！与其总是“亡羊补牢”，真的不如平时就爱护它，珍惜它。今天受到了修车师傅的批评，但是我心里却毫无怨言。 8．（1）杜少卿
（2）不认同。我认为尼摩船长是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死激动得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。虽然远离了那个世俗的社会，他仍然热切地关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为此他定期地为他们提供物质援助。 （3）《简•爱》中善于运用心理描写，构思精巧。如“我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力地掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了”，生动形象地写出了简•爱对罗切
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斯特先生的爱慕之情。 【解析】 【详解】
本题考查名著综合阅读能力。
（1）本题考查名著人物的掌握。根据阅读积累可知，“自古及今难得的一个奇人”中的“奇人”指的是《儒林外史》中的杜少卿，因为他淡薄功名，傲视权贵；尊重妇女，反对歧视和摧残；讲究传统美德；敢于向封建权威和封建礼俗挑战。
（2）本题考查名著人物形象的理解，要结合“小说人物的‘冷’与‘暖’”来评价“尼摩船长真是一个冷酷无情的人啊”这句话。我们首先表明态度“不认同”，小说中尼摩船长也有温情善良的一面，他憎恨人类，但尽管如此，他并没有完全放弃对人类的感情，比如与鲨鱼搏斗，勇救采珠人，并且还给了采珠人一袋珍珠，这些都能体现尼摩船长的“暖”。
（3）本题考查名著的构思技巧。《简•爱》这部小说中运用了很多构思技巧，比如，作者运用心理描写、噩梦、幻觉、预感来营造气氛。为了赋予一部普通的爱情小说以经典意义和神话的内涵，作者反复引用圣经，神话，史诗，古典名著，历史典故，莎士比亚的著作等。作答时任选一个角度分析即可，如：《简•爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，整部作品以自叙形式写成，大量运用心理描写是小说的一大特色。如经典的心理描写“你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的”表现了简•爱对平等人格的追求。 9．例文：
懂得
记得我曾经读过一个越南男孩与妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要输血，年仅十岁的哥哥虽然认为输血就会失去生命，却依然义无反顾地说：“请把我的一半生命分给妹妹吧！”一句朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼，也使无数读者感到震撼。
正因为分享是无私的爱，这爱才是最美丽的，也是人类最需要的。分享不会使穷人变富，也不会使富人变穷，但是这小小的一个善举会使心灵的距离慢慢贴近，使幸福成双，让忧愁减半。
培根说过：“如果你将快乐告诉一个朋友，那么你将得到两份快乐，如果你将忧愁告诉一个朋友，那么你将分掉一半忧愁。”毫无疑问，这是对分享的最好诠释。也许商场上的口蜜腹剑，沙场上的刀光剑影，赛场上的故意犯规，会让你觉得分享离我们很远，但是这些
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只是万里晴空中偶尔飘过的几条阴云。
其实在我们身边，分享无处不在，真情无处不在。李桂林、陆建芬夫妇为了教育，扎根山村同苗族村寨儿童分享知识与文明。与轮椅为伴的李丽用爱心向世人分享生命的美好。生活因分享而充实，世界因分享而美丽。
曾经有过这样一则报道：“一位老猎人误杀了一只怀孕的母鹿，内疚不已，于是它在山中搭了一个窝棚，日夜守护着那片森林，确保森林里的动物，不在受到任何伤害。”所以分享并不是只存在人与人之间，人与动物之间的分享也是必不可少的。
分享让我懂得了：不能只为满足自己的私欲而忽略分享，走进自然放飞心境，与万物分享这个地球，分享宁静与安逸。
分享是一个结，一个千年的情结，连着你我他。分享是一张网，一张无边的大网，网着每个人的心。分享是一种爱，一种无私的博爱，构成了人类情感的最高境界。
分享，你让我懂得了爱，让我一生受用…… 【解析】 【详解】
本题考查命题作文。
第一，审题。题目是一个词语，这个词语本身就是关键词。“懂得”是“深深地知道、理解”的意思。懂得，是重塑自我的过程，也是成长的过程。每个人有一个从“不懂”到“懂得”的过程，从不理解到理解的过程，要写清楚“懂”的过程和内容。
第二，立意。“懂得”不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。要选择对自己感触最深的、影响最大的、情感得到洗礼的材料写作，来表达积极健康的思想和认知。也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理，有了某些感悟等。
第三，选材。可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，懂得了哪些生活的真谛。
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