部编版三年级下册语文教案《综合性学习：中华传统节日》

教学目标

1．在活动中展示个人才能，锻炼口才和动手能力，提高参与意识。

2．了解传统节日，在写作中，感受中华传统节日的文化内涵。

3．展示活动成果。

4．联系生活，选取生活中真实、具体的事例，进行写作。

5．在写作中感受传统节日的文化内涵。

6．感受传统节日的文化内涵，提高语言表达的能力。 教学 过程 一、新课导入

在本单元的学习中，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解。相信同学们在日常的生活中，也有一些关于传统节日的美好回忆。今天的课堂内容，需要大家先展示传统节日相关的作品，比如制作 月饼、书写春联等等。展示成果

结束后，再选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家里过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

二、明确要求

选择一件发生在节日里的趣事，用生动的语言记录下来，并在此过程中领会到传统节日带来的独特的感悟，引导学生感受传统节日的文化内涵。

三、写作指导

1．选 择适 当的自己喜欢的形式展示活动成果。 2．与小组 成员分享自己过节日时的快乐心情。 3．选择一件发生在节日里的趣事，并记录下来。要 求语言流畅、故事生动具体。

4．在活动过程中，引导学生感受传统节日的文化内涵。

四、范文评析 中秋节

今晚的月儿格外圆，今天 的月饼格外甜。因为，今天是中国最古老的传统节日之一--中秋节。

我坐在阳台上，与家人一起细细品味着这香喷喷的月饼，看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上星空。奶奶告诉我，一边看着月亮，一边吃月饼，眼睛会变得更明亮。我看着月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一块桂花馅儿的月饼，轻咬月饼，眼前 仿佛出现满园桂树，就连月亮上那若有若无的花纹，在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药……

在这中秋节，我们一家三口团聚，这就足够了。我看了看爸爸妈妈和蔼可亲的脸，又想起了许多不能团聚的家 庭，幸福的感 觉一下子涌上心头。月饼象征着团圆，那么就愿我家永远团团圆圆！

奶白的月光 一泻千里，将我的思绪牵到了外面。我不禁 想起了我在远处的朋友们，不知道他们是否也在沐浴着这月光。回想我们的友谊，我的嘴角扬起了微笑，一句“中秋 快乐”足以表达我想说的一切。

恬淡的月亮仍在微笑着，将祝福送到千家万户。“但愿人长久，千里共婵娟！”

总评：中秋节是家庭团圆，表达思念亲人的节日。本 文具体描 写了在中秋节这天，作者一家三口欢乐团聚的场景，表达了小作者对阖家团圆的欣喜之情和对人们的美好祝愿。