作者机构： [1]江苏省南通市唐闸小学,江苏南通226002出版物刊名： 当代体育科技页码： 177-178页年卷期： 2018年 第32期
主题词： 小学体育;核心素养;课堂教学;教学策略
摘要：为促进小学生身心全面发展,提出了以核心素养为基点提升小学体育课堂教学质量的建议。文章首先解读体育核心素养的构成要素,其次对传统小学体育教学现状进行阐述,以培养学生身体素质为主要目标、教师思想落后以及体育教学器材不足等。最后笔者结合教学实际对小学教学实践,培养小学生体育学科素养的措施进行探究。
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