五年级上册第一单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、看拼音，写词语。（8分）
xián qì bái hè wànɡ shào máo tínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ài mù jiāo shuǐ ɡāo bǐnɡ chén jìn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的量词,不能重复。(6分)
一( )白鹭 一( )嗜好 一( )诗 一( )空地 一( )桂花雨 一( )干草 一( )笼子 一( )绿蔓 三、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，8分)
(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；
③(相貌或样子)好看，美丽。
1. 人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。 ( )
2. 好吃懒做是不体面．．
的。 ( ) 3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面．．了。 ( (二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。
1. 白鹭的姿态优美。 ( ) 2. 他做出让步的姿态。 ( ) 四、在括号中填上合适的关联词语。(8分)
1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
)
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。 五、根据课文内容填空。(5分，每空0.5分)
1. 的配合，身段的 ，一切都很 。 2. 那雪白的 ，那全身的 ， 的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。 六、口语交际：根据材料回答问题。（5分）
一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！” 1.小明的言外之意是：___________________________________________________________________________________________________（2分） 2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂不排队，你会怎样劝说他们？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、现代文阅读（共30分） （一）阅读课内文段，完成练习。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （1）在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2分） （2）写出描写“我”盼望摇桂花的句子。（2分）
_________________________________________________________________（3）第一自然段主要写了摇花乐，其中“_____________”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“_____________”等动词写出了“我”的参与之乐。 （3分）
（4）“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了_____________的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” _____________的心情。（3分） （5）对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（ ） （3分）
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。 B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
（二）故乡的石磨
回乡下探望岳父母，在他们家的院门口发现了一对石磨。
石磨很大，由红褐色的花岗岩制成。它们各自躺在大门两侧的柿树下，被一些碎木棍半掩着。石磨上的淘糟清晰可辨，两水把它朝上的一面冲刷得
干干净净。每逢夏秋季节，三三两两的村民来此纳凉，喜欢坐在石磨上谈天说地。有人建议把石磨砌成路沟的护坡，省得碍眼碍事。岳母不同意。我知道，地对石磨怀着深深的感情。凡是从那个年代走过来的人，都不会忘记石磨的功劳---石磨方便了农民的生活，咿咿呀呀地转动的石磨成了历史的剪影，定格在一代两代人的心中。
二十世纪七八十年代，在广大农村，每个村庄都有一两盘石磨。靠了这石，金黄的麦子才变成了白花花的面粉，做成了令人眼馋的馒头。我们村只有一个磨坊，两盘磨轮流“上岗”。那时磨面得提前“挂号”，轮到了就使劲磨上一套，不管是白天还是夜晚。在我的记忆里，母亲经常是五更起磨面，天明正好卸磨，不仅磨了面，还不耽误白天下地干活。轮到磨面的前几天，母亲淘了粮食，在苇席上摊开，晒到轻轻一咬“嘎嘣”一声就收起来。既不能晒得太干，也不能晒不干。大干了磨出来的面黑，不干出面率低。磨面的时候，要给驴子套上夹板，戴上蒙眼(一块透光性不好的黑布)，这样驴子就只知道围着石磨转圈，不会偷嘴吃。筛面是在一个大木箱里进行的，箱子里架两根圆木杆，手抓着筛圈在上面来回滑动，雪白的面粉就会从筛底漏下，堆在面箱里。麦子经过几遍研磨，最后剩下的是麸(fū)子，可以喂猪养鸡。卸磨后，不能急于赶驴走，要抓几把草木灰撒在地上，待驴翻来覆去地打几个滚后，才能牵出去喂养。
如今，石磨早已退投，我们吃的面粉都是画粉厂加工的，许多农民甚至把小麦存到面粉厂里，需要时直接去取，少了存储的麻烦。现在，在农村很少见到石磨了，到幕后的它们自甘我寞，任能人们冷落和处置。也许，它们明白，完成了应尽的历史使命，适事的谢幕就是最大的幸福。
那些曾经装点了我们的生活的石磨啊，虽然走出了历史的舞台，却走不出我记忆的长河，它水远是其中的一朵耀眼的浪花。
1.画线句子中引号的作用是( )。(3分)
A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示讽朝 2.石磨有什么功劳?(3分)
_________________________________________________________________3.第三自然段中作者为什么要写小时候磨面的经过?(4分)
_________________________________________________________________4.本文表达了作者 ( )(3分) A.对石磨退出历史舞台的可惜。 B.对石磨的怀念之情。 C.对石磨奉献精神的赞美。
5.为什么说石磨“虽然走出了历史的舞台，却走不出我记忆的长河，它永远是其中的一朵耀眼的浪花”?(4分)
_________________________________________________________________八、习作。（30）（以下两个题目任选一个来写。）
（一）新学期，你一定会认识一些新朋友，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友。让着要用具体的融合，写出这位朋友的特点。记得给作文取一个有意思的题目哟。
（二）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。 参考答案：
一、嫌弃 白鹤 望哨 茅亭 爱慕 浇水 糕饼 沉浸 二、只 种 首 亩 阵 卷 个 团 三、(一)1. ③ 2. ② 3. ①
(二)1. ① 2. ②
四、1.无论……都…… 2.即使……也…… 3.如果……就…… 4.因为……所以…… 五、1.色素 大小 适宜
2.蓑毛 流线型结构 铁色 嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑 六、1.有很多同学打饭不排队，挤在窗口处。
2.示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果大家都不遵守班级公约，那制定公约就没有意义了。大家挤在打饭窗口还会影响工作人员的打饭速度，如果大家都遵守秩序，那么我们不仅打得快还能吃得香。 七、（一）（1）摇；挑；晒；收
（2）我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （3）缠；抱、摇 （4）比喻；高兴 （5）C （二）、1.B
2.石磨方便了农民的生活，咿咿呀呀地转动的石磨成了历史的剪影。 3.作者写小时候磨面的经过，是为了突出石磨的功劳，石磨饱含着作者童年的回忆，表达了作若对故多石磨的怀念之情。 4.B
5.因为石磨在特定历史时期为人们提供了生活所需，是当时人们生活的必备;装点了“我”的童年生活，饱含着“我”儿时的回忆，“我”对其有着特殊的情感，水远也不会忘记。
五年级上册第二单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、下列每一组词语中都有一个带点字注音错误，请用“______”标出来。（3分）
1.汛期(xùn) 夺冠(guān) 防御(yù) 平衡(héng) ．．．．2.间隔(jiàn) 击缶(fǒu) 大臣(chéng) 上卿(qīng) ．．．．3.请罪(zuì) 渑池(shéng) 侵略(qīn) 廉颇(lián) ．．．．二、看拼音，写词语。（10分）
xùn qī lǎn duò pínɡ hénɡ jù jué chì dào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Dǎn qiè ɡuàn jūn fǔ chōnɡ zhào jí yǔn nuò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选词填空。（4分）
连接 联结
①互联网把亿万台电脑________起来。 ②锦州市________东北和华北的战略要点。
难免 避免
③搭石是天然石头，踩上去________会活动。
④挫折在人生道路上是不可________的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。 四、把词语补充完整，并选词填空。(9分)
( )( )气壮 ( )( )请罪 ( )( )之宝 ( )心( )力 ( )口不( ) 难以( )( ) (1)和氏璧是________________，秦王非常想得到它。
(2)只要我们________________，“中国梦”就一定会实现。 (3)他表面上一副________________的样子，实际上心虚得很。 五、按要求完成句子练习。（11分）
1.概括下面句子的主要意思。（不超过15个字）（3分）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
________________________________________________________________ 2.把成语的意思用具体的情景表现出来。（3分）
喋喋不休：_______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫．．．莫开”。（5分）
（1）“一夫当关，万夫莫开”这句话出自________代诗人________的《蜀道难》。（2分）
（2）这句话体现了地道战________________的特点。（1分）
（3）用加点词写句子：____________________________________。（2分） 六、根据课文内容填空。（5分）
1.《搭石》的作者是 ，借 、 来表现家乡人们之间美好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。
2.《将相和》一文通过对 、 、 三个小故
事的记述，写出了将相由 到 的经过，赞扬了蔺相如 的精神，也赞扬了廉颇 的精神。 七、生活中的语文。(5分)
五年级(1)班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样
提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。
提高阅读速度的方法 提取关键词 把握故事情节 围绕主要人物展开 1.从图表中你得到了什么信息?(2分)
_________________________________________________________________2.你还知道聊些能够提高阅读速度的方法?和大家分享一下。(3分) _________________________________________________________________八、阅读理解。（23分）
（一）阅读课内文段，完成练习。（10分）
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，（ ）回到客舍，（ ）叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
1.在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如 。（2分）
2.文段画“ ”的句子中，描写蔺相如神态的词语是 ，这表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词是 ，这说明秦王无可奈何，自愿认输了。（2分） 3.蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？（2分）
使用人数 55 20 25 所占比例 55% 20% 25%
_________________________________________________________________4.该文段出自《将相和》中 的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相如的性格特点是（ ）（多选）。（4分） A.做事果断 B.不畏强暴 C.虚情假意 D.胆大鲁莽 E.诡计多端 F机智勇敢 （二）课外阅读。（13分）
望梅止渴
有一年夏天，曹操率领部队去打仗，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。到了中午时分，士兵衣服都湿透了，行军的速度也慢了下来，有几个体弱的士兵竟然晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近是否有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说：“不行，时间来不及。”他看了看前面的树林，沉思了一会，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。 （1）找出文中的四字词语写下来。（3分）
_________________________________________________________________（2）查字典结合上下文说说望梅止渴的意思。（3分） _________________________________________________________________
（3）请把文中表现天气炎热的句子写下来。（3分）
_________________________________________________________________（4）曹操对士兵们说，前面梅林有梅子，对士兵行军有什么作用呢？（4分）
_________________________________________________________________九、习作。(30分)
你一定喜欢漫画吧!请发挥想象，用你手中的笔为你的一位老师画一张漫画像，画之前想一想这位老师有什么突出的特点，比如衣着、外貌、性格、爱好……再选择一两件最能表现这些特点的具体事例来写。题目自拟，400字左右。
参考答案：
一、1.guān 2. chéng 3. shéng
二、1.汛期 懒惰 平衡 拒绝 赤道 胆怯 冠军 俯冲 召集 允诺 三、连接；联结；难免；避免
四、理 直 负 荆 无 价 齐 协 心 一 置 信 (1)无价之宝 (2)齐心协力 (3)理直气壮 五、1.光速比流星体的速度快几千倍。
2.那几个小伙子在电影院中交头接耳、窃窃私语，说个没完没了，很煞风景。 3.（1）唐 李白 （2）易守难攻 （3）只要我们努力了，就不会有遗憾。 六、1.刘章 摆搭石 走搭石
2.完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 不和 和好 顾大局识大体，以国家利益为重 知错能改
七、1.大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。(或:采用把握故事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。)
2.示例:专心阅读，找出文章中的主旨句;②连词成句地读，不要回读;③带着问题读，学会跳读。
八、（一）1.一 就 机智、果断 2.大大方方 客客气气
3.秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。 4.完璧归赵 ABF
（二）（1）骄阳似火；弯弯曲曲；透不过气；贻误战机；无济于事；精神大振
（2）原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
（3）天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石，让人透不过气来。
（4）士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
五年级上册第三单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是( )(2分) A.结婚(hūn) 筛子(shāi) 发誓(sì) 拗不过他(niù) ．．．．B.勤恳(kěn) 珊瑚(hú) 衣裳( shang) 狂风怒号(háo) ．．．．C.爹娘(diē) 瞌睡(kē) 耕种( zhòng) 落在后面(luò) ．．．．D.监狱(yù) 衰老( shuāi) 大嫂(shǎo) 直言不讳(huì) ．．．．二、读语境，结合拼音写词语。（11分）
1.龙王用一颗极其zhēn ɡuì（ ）的宝石chóu xiè（ ）海力布，并dīnɡ zhǔ（ ）他保守秘密。
2.牛郎从小没有diē niánɡ（ ），他离开了xiōnɡ sǎo（ ）后，和织女jié hūn（ ），成为fū qī（ ）。 3.状状jiāo jí（ ）地说：“我真hòu huǐ（ ）当时立下了那样的shì yán（ ）。早知道还不如sā huǎnɡ（ ）。” 三、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
恋恋不( ) 倾( )大雨 ( )天动地 眉开( )笑 美( )不足 相( )为命 一( )一十 ( )气冲冲 1.画“ ”的词语是“ABAC式”，这样的词语还有 、 。 (2分)
2.画“ ”的词语运用了 的修辞手法，这样的词语还有 、 、 。(4分) 四、选词填空。（5分）
周到 周密
1.牛郎把老牛照顾的很（ ）。 2.这件事他已经做好了（ ）的安排。
如果……就…… 无论……都…… 只要……就…… 3.（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。
4.（ ）嘴里含着那颗宝石，（ ）能听懂各种动物说的话。 5.您要记住，（ ）动物说了什么话，（ ）不要对别人说。 五、按要求写句子。（8分）
（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
_________________________________________________________________ （2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）
_________________________________________________________________（3）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连．．．．．．．．续的动词写句子）
_________________________________________________________________ （4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修改符号修改病句） 六、日积月累。（11分）
1.分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《________________》这个充满传奇色彩的民间故事。很多诗人借这个动人故事创作诗歌，表达情思，如秦观的《________________》、林杰的《________________》。（3分） 2.我会默写：七夕今宵看碧霄，________________。________________，_
_______________。（6分）
3.我还知道：“乞巧”指的就是________，乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，人间的女子希望能在这一天向织女乞求________________。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。（2分） 七、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。”这句话前后之间是因果关系。
（2）“人们世世代代纪念海力布”和“人们世世代代把海力布纪念”的意思一样。 （ ） （3）“两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声‘娘’，回过头来又叫一声‘爹’。”这句话中“偎”说明织女和孩子的感情很深厚。（ ） （4）“海力布听到这个消息，大吃一惊”中“这个消息”指当天晚上，这
里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。 （ ） 八、阅读理解。（19分）
（一）牛郎织女（一）（10分）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤 勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地，让 牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它 到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气 冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。 夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净 净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，
笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，( )没说话，( )眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能 说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 1.在括号里填上合适的关联词。(1分)
2.“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是_____________,让他觉得“不足”的是_____________________。(2分) 3.文中画波浪线的句子中，可以去掉“总是”这个词吗?为什么?(3分) __________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.分别用一句话概括这两段话的意思。(4分)
_________________________________________________________________ （二）阅读下文，回答问题。（9分）
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽 ， 也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发。他想，如果把砍伐木头的工具做成锥齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下
子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。 （1）解释文中划线的词。（2分）
精疲力尽：_______________________________________________ （2）鲁班受什么启示发明了锯？（3分）
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （3）读了这个小故事后，你获得了什么启示呢？（4分）
_________________________________________________________________ 九、习作。（30分）
选择你最喜欢的一个民间故事进行缩写，要求故事情节完整，语句通顺连贯。
参考答案： 一、B
二、1.珍贵 酬谢 叮嘱 2.爹娘 兄嫂 结婚 夫妻
3.
焦急 后悔 誓言 撒谎
三、舍 盆 震 眼 中 依 五 怒 1.示例:无法无天 自由自在
2.夸张 示例:稳如泰山 一步登天 一泻千里 四、周到 周密 如果 就 只要 就 无论 都
五、（1）小白蛇说，敬爱的猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。 （2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，难道搬家是那么容易的吗？
（3）我放下书包，打开文具盒，拿出铅笔，找到作业本，开始写作业。
（4）《猎人海力布》是在内蒙古自治区六、1.牛郎织女 鹊桥仙 乞巧
很广的一个民间故事。
2.牵牛织女渡河桥 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 3.七夕 一双巧手
七、（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 八、(一)1.虽然 可是 2.牛了解自己 牛不能说话
3.不能。原因:“总是”具有强调作用，更能突出牛郎对老牛的照顾无微不至，十分周到。
4.牛郎照顾老牛十分周到。牛郎常常对老牛说心里话 （二）（1）形容非常疲乏，体力消耗已尽
（2）鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的启示发明了锯。
（3）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
五年级上册第四单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、认真拼读，规范读音。（10分）
huǐ miè bēi āi diàn tánɡ xiāo huǐ lǚ xínɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） huī huánɡ hónɡ wěi fènɡ mìnɡ qián lónɡ jiānɡ tǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
壮哉（zāi cáng） 抖擞（sǒu shǔ） 波澜 （láng lán） 剔除（yì tī） 聘任（pìn chéng） 衣襟（jīn jǐn） 三、下列加点字词的解释正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”，并在横线上改正。(4分)
1．死去元(元月)知万事空 ( )_______________________ ．2．家祭无忘告乃翁(你们的父亲) ( )_________________ ．3．西湖歌舞几时休(休息) ( )_______________________ ．4．故今日之(的)责任 ( )___________________________ ．四、把下列词语补充完整，并选择填空。（7分）
太平（ ）世 国（ ）民安 丰衣（ ）食 多事之（ ） （ ）通人和 人（ ）年丰 夜不（ ）户 路不拾（ ） （1）如今到了 ，家家户户都过上了幸福的生活。 （2）战争年代，真是 ，人们的生活得不到保障。 （3）在这新春佳节到来之际，我祝愿祖国 ， 。 五、按要求完成句子练习。(8分)
(1)圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句)
_________________________________________________________________ (2)还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。(用相同的修辞手法写一句话)
_________________________________________________________________ (3)区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。 _________________________________________________________________ (4)壮哉，我中国少年，与国无疆！(用现代汉语把它的意思写出来)。 _________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。(9分)
1.《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“ ， ”。 2.《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“ ， ”。
3.《圆明的段灭》第二至四自然段从 、 、 三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。
4.《少年中国说(节选)》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“ ， ”。 七、表达交流。（3分）
厦门实验小学五年级（3）班正在举行以“爱国”为主题的班会。在当今社会，作为小学生的我们，该如何爱国？请谈谈自己的看法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 八、阅读理解。(23分)
(一)圆明园的毁灭(节选)(10分)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，．．．．就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 1. 写出下列词语的近义词。(2分)
凡是( ) 销毁( ) 瑰宝( ) 精华( ) 2.从哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用横线画出来。(2分) 3.注意文中带点的词语，联系上下文说一说你的感受。(3分)
________________________________________________________________ 4.假如此时你站在圆明园的废墟旁，你想说些什么?(3分)
_________________________________________________________________
（二）我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而爱沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里…”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显
得有些激动，但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化的，但它永远属于化万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有户的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!
宋庆龄虽然身在国外，但地时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说我不能忘摔祖国，我对祖国充满了理想和希望! 1.根据短文内容把词语补充完整。(2分) ( )的人民 ( )的历史 ( )的物产 ( )的斗争 2.在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
近义词:思考---( ) 立即---( ) 贫穷---( ) 反义词:苏醒---( ) 马虎---( ) 懒惰---( ) 3.读句子，联系上下文回答问题。(6分) (1)坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思?宋庆龄对什么不以为然?她为什么会不以为然? __________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)大家交口称赞。
“交口称费”是什么意思?大家交口称赞什么?为什么要交口称赞? _________________________________________________________________
(3)我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!
这句话是宋庆龄在什么时候、什么地点说的?表达了宋庆龄怎样的思想感情? __________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.本文有一句话既点题，又点出了文章的中心思想，用“_____”在文中画出来。(2分) 九、习作。(30分)
未来的学校是怎样的?它与现在的学校有什么不同?请你发挥想象，以“未来的学校”为题，写一篇作文吧!写作前可以先把想象到的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲，然后根据提纲，分段叙述，注意把重点部分写具体。
要求:①想象合理，语句通顺连贯；2结构完整，条理清楚;3.400字左右。
参考答案：
一、1.毁灭 悲哀 殿堂 销毁 履行 辉煌 宏伟 奉命 潜龙 疆土 二、zāi sǒu lán tī pìn jīn bèi jìn 三、1. × 同“原”，本来。
2. √
3. × 停止。 4. √
四、盛 泰 足 秋 政 寿 闭 遗 （1）太平盛世 （2）多事之秋 （3）政通人和 国泰民安
五、(1)圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ (2)示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。
(3)两者都是指主意多。但“足智多谋”是褒义词，“诡计多端”是贬义词。例：童话故事里的狐狸总是一副诡计多端的模样。 (4)雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 六、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
3.布局 建筑 文物 4.天戴其苍 地履其黄
七、我们小学生爱国主要体现在尊敬师长，团结同学，努力学习各种知识，
将来报效祖国。
八、(一)1.所有 毁灭 珍宝 精品
2.①他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ②大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
3.带点的词语不仅突出了圆明园遭到的破坏之大和侵略者的强盗行径，同时也表达了作者内心的愤怒。
4.示例:①中国人，自强吧，落后就要打!②英国、法国的强盗们，你们将因为毁掉圆明园的罪行，而水远被钉在历史的耻辱柱上。
（二）1.勤劳悠久富饶艰苦卓绝 2.思索立刻穷苦沉睡认真勤劳
3.(1)“不以为然”在文中表示不同意、不认同。宋庆龄对那位美国学生的观点持否定态度，因为宋庆龄认为中国是强大的，是充满理想和希望的。 (2)“交口称赞”是异口同声地称赞。大家称赞宋庆龄对中国的描述。因为宋庆龄说得对，以理服人。
(3)1908年，佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学说表达了宋庆龄的一腔爱国之情。
4.我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望
!
五年级上册期中测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
第一部分：基础知识
一、读句子，看拼音，写生字。（6分）
（1）我国jiāng（ ）域辽阔，不同地区的地理环jìng（ ）差异很大。 （2）我后huǐ（ ）没把玩具熊藏得更隐bì（ ）点儿，弟弟轻而易举就找到了它。
（3）对于国王的这个错误决定，大chén（ ）们jù（ ）绝接受。 二、选择题。（15分）
1.下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.眸子（móu） 鳞片（líng） 谴责（qiǎn） 宏伟（héng） ．．．．B.任丘（rén） 珊瑚（shān） 步履（lǚ） 抵御（tī） ．．．．C.强迫（qiǎng） 上卿（qīng） 榨油（zhà） 鸡冠（guān） ．．．．D.眼睑（liǎn） 间隔（jiàn） 堡垒（lěi） 灰烬（jìng） ．．．．2.下列词语书写完全正确的一组是（ ） A.完壁归赵 理直气壮 攻无不克 B.同心胁力 负荆请罪 一泻汪洋 C.震天动地 金碧辉皇 人影卓卓 D.临危不惧 举世闻名 千古流芳
3.用成语概括下面句子的意思，正确的一项是（ ）
陶渊明辞官回乡后，过着安逸的生活。他每天在园子里种种菜，饮饮酒，生活非常清静自在。
A.游手好闲 B.悠然自得 C.不思进取 D.无所事事
4.下列句子所用的修辞手法按照排比、比喻、反问、夸张的顺序，排列正确的是（ ）
①难道我们不应该学习他的精神吗？ ②桂花盛开的时候，香飘十里。
③少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。 ④九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
A.④②①③ B.④③①② C.③④②① D.③④①② 5.下列说法错误的一项是( )
A．“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。 B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C．“桂花盛开的时候，香飘十里”这句话运用了夸张的修辞手法。 D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。 三、仿写成语。（6分）
（1）众星拱月（带有天体名称）_________________________________ （2）千真万确（“千～万～”式）_________________________________ （3）指指点点（AABB式）_________________________________ 四、按要求完成句子练习。(8分)
（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。(改为反问句)
_________________________________________________________________ （2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为转述句)
_________________________________________________________________ （3）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(写一个句子，用上列数字的说明方法)
_________________________________________________________________ （4）至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，使句子意思不变)
_________________________________________________________________ 五、结合语境，根据你积累的语文知识填空。（12分）
1.读了《牛郎织女》的故事后，到了每年的七夕节，你会吟出古诗名句：“七夕今宵________，________________。”
2.向他人介绍白鹭时，你会说：“白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。”介绍花生时，你会说：“花生________美，________便宜，最可贵的是它那________________的精神。所以，我们要学习花生，做一个________的人，不要做________________________________________的人。” 3.有人到你的家乡走搭石，你会告诉他一句俗语：______________________；有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，________________，________________。
4.古往今来，出现了许多的爱国人士。陆游的爱国体现在诗句“________________________”的遗憾中；龚自珍的爱国体现在诗句“________________________，________________________”的期盼中；闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾的声声呼唤“___________________________”中。
第二部分：口语交际
六、根据提示，完成口语交际。（3分）
如果此时你站在圆明园的废墟前，望着那些残垣断壁听着周围游人讨论“圆明园是否重建”的问题，你陷入了沉思，那么你对“圆明园是否重建”的意见如何呢？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
第三部分：阅读理解
七、课内阅读我最棒。(10分)
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
…………
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。
1.为什么说圆明园的毁灭“是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失”?(2分)
_________________________________________________________________ 2.概括第2自然段的主要内容。(2分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3.找出文中起承上启下作用的句子,写在下面。(2分)
_________________________________________________________________ 4.最后一个自然段中用哪些动词写出了侵略者的行为?从这些动词中你体会到了什么?(4分)
_________________________________________________________________ 八、阅读短文，根据要求完成下面各题（10分）。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分) 2．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )(2分)
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。 B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
3．文章最后一句话的作用是( )(2分) A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
4．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，1分) (1)两对鸽子 ( ) (2)两对鸽子的孩子 ( ) (3)所有的鸽子 ( )
5．读了这篇文章，你的感受是什么？(3分)
_________________________________________________________________ 九、习作舞台（30分）。
同学们，我们已经进入了21世纪。再过二十年，会是什么样呢？想想二十年后的天空、海洋、森林，想想二十年后的城市、乡村、学校，想想二十年后的我、我们、人类……请以“二十年后的_______”为题，展开自己的想象，写一篇文章，突出重点，450字左右。
参考答案：
一、（1）疆 境 （2）悔 蔽 （3）臣 拒 二、1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 三、略
四、(1)海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？ (2)蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！ (3)示例：我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。
(4)至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 五、1.看碧霄 牵牛织女渡河桥
2.味道 价格 默默奉献 有用 只讲体面，而对别人没有好处 3.紧走搭石慢过桥 白了少年头 空悲切
4.但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材母亲！我要回来，母亲 六、 略
七、1.因为圆明园不仅建筑宏伟,更是有着无数价值连城的奇珍异宝,代表着中国乃至世界园林建筑的顶峰,所以这是中国和世界文化史上不可估量的损失。
2.概括介绍了圆明园的地理位置和它的布局。 3.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 4.动词:侵入、闯进、掠走、拿、搬运、破坏、毁掉、放火。 从这些动词中体会到英法联军残暴与野蛮的强盗行径。 八、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。 2. B 3.A 4.(3)√
5．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
五年级上册第五单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、读拼音，写词语。（8分）
liánɡ shi méi tàn ɡuānɡ huá sōnɡ shǔ （ ） （ ） （ ） （ ） línɡ lónɡ shā jūn xiá zhǎi shū lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给词语中加点字选择正确读音，用“ ”标出。（6分）
矫健（jiǎo jiāo） 锥形（zhuī zhuì） 苔藓（xiān xiǎn） ．．． 抵得上（dī dǐ） 分杈（chà cà） 缝隙（fèng féng） ．．．三、词语、句子。(10分) 1.按要求写出下面的词语。(8分)
反义词:强烈( ) 密切( ) 乖巧( ) 矫健( ) 近义词:估计( ) 预防( ) 躲藏( ) 宽敞( ) 2.下列句子中成语使用错误的一项是(2分)( )
A.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深．．．．刻的印象。
B.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗．．．．的网络空间。
C.听完演讲，张华由衷地说:“王老师，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!” ．．．．
D.他们兄妹的感情好得不得了，简直是形影不离。 ．．．．四、填上恰当的关联词语。（4分）
（1）太阳（ ）离我们很远，（ ）它和我们的关系非常密切。 （2）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 （3）（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。 （4）这样，它们可以带着儿女住在里面，（ ）舒适（ ）安全。 五、按要求完成句子练习。（6分）
1.读句子理解词语，选择加点词的正确意思的序号填到括号里。再照样子用另一种意思造句。（4分） 漂亮：①出色。②好看；美观。
（1）松鼠是一种漂亮的小动物，很讨人喜欢。（ ） （2）________________________________________（ ） 2.读懂例句，再照样子改写句子。（2分） 例：须鲸主要吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。 我们可以借助风向袋来判断风是从哪个方向吹来的。
________________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.松鼠好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。( )
2.“太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。”这句话前后之间是因果关系。 ( )
3.“我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。( ) 4.《松鼠》的作者是法国的法布尔。 ( ) 七、根据课文内容填空。(4分)
1．《太阳》是一篇__________文，说明了太阳________、________、________
的特点以及太阳与________的密切关系。
2．《松鼠》是一篇文艺性说明文，《松鼠》的作者是________国的__________，
他写的一部巨著是______________。 八、课内阅读练习。（13分）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈（ ）的地方，又干净又暖和（ ）。．．它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起五用一此于若旅编扎（ ）．起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强（ ）可以进出。窝口有一个圆锥（ ）形的盖，把个窝遮蔽起来，．．下雨时雨水向四周流去，不会落（ ）在窝里。 ．
1.这段文字选自课文《 》，作者是 国的著名博物学家_ ，他的闻名于世的作品是《 》。（2分） 2.给文中的加点字注音。（3分）
3.根据\"地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点\"，用\"‖\"将文段分为3层。（2分）
4.摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。（3分） （1）词语摘抄∶ 。 （2）\"我\"的感受∶ 。 5.用上写松鼠\"搭窝的过程\"时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一个句子。（3分）
_________________________________________________________________ 九、课外阅读。（15分）
你了解狼吗
①狼属于哺乳动物，外形像狗，面部长，耳朵尖且直立，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色。
②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到很远的地方。它用嗥叫声来发泄情绪、确定领地、与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与同伴进行沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商较高的动物。
④狼的适应性很强。从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。
⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受重伤时，其余的狼便会一拥而上，咬死它并瓜分掉它的肉。但它们对自己的幼崽却充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出觅食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法保护幼狼免遭伤害。
⑥狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失。长期以来，狼被人们视为有害动物，大肆捕杀。由于捕杀过度，野生狼的数量锐减。据说，某国牧民发起灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是兔子却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好从别的国家进口了一批野生狼，将它们放入牧场。两年后兔子的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。
1．最后一个自然段主要采用了什么说明方法？( )(2分)
A．分类别 B．作比较 C．举例子 D．列数字 2．下列对狼的说法正确的是哪一项？( )(2分)
A．狼与同伴的沟通方式很单一。 B．狼的嗥叫声“内涵丰富”，共有三种。 C．狼的本性在任何时候都只有残忍的一面。 D．狼是一种生性多疑、行事机警、智商较高的动物。 3．下列哪一项不能表现出“狼的适应性很强”？( )(2分)
A．从高山到草原，从大漠到森林，都有狼的足迹。
B．生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程
中也会出现差异。
C．我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。 D．狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。
4．文中“它的毛色因生活地域不同也存在着差异，通常毛为棕黄或灰黄色”
一句中的“通常”一词能去掉吗？为什么？(3分)
_________________________________________________________________ 5．因为狼经常捕食家禽、家畜，给人们带来损失，所以应该被大肆捕杀。
你同意这种观点吗？为什么？请联系本文内容简单地说明理由。(3分) _________________________________________________________________ 6．本文以“你了解狼吗”为题，你认为好不好？请说明理由。(3分) _________________________________________________________________ 十、习作。（30分）
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁，你是怎样对别人倾诉的?请选择印象最深刻的一件事写下来。 参考答案：
一、粮食 煤炭 光滑 松鼠 玲珑 杀菌 狭窄 梳理 二、jiǎo zhuī xiǎn dǐ chà fèng
三、1.微弱 疏远 调皮 笨拙 大概 防御 躲避 宽阔 2.B 四、（1）虽然 但是 （2）如果 就 （3）因为 所以 （4）既 又 五、1.（1）② （2）这次考了一百分，妈妈夸我干得漂亮。 ① 2.风是从哪个方向吹来的？我们可以借助风向袋来判断。 六、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 七、1.说明 远 大 热 人类 2．法 布封 《自然史》 八、1.松鼠 法 布封 自然史 2.chà huo zā qiānɡ zhuī luò
3.……暖和。‖……既舒适又安全。‖窝口朝上…… 4.（1）搬 放 编 扎 挤 踏
（2）感受到小松鼠的勤劳、乖巧、聪明。
5.每天早上起来，我都是先穿好衣服，再洗脸，然后刷牙。 九、1.C 2.D 3.D
4．不能去掉。“通常”是指一般情况，在文中指的是狼在一般情况下毛为棕黄或灰黄色，去掉之后就变成狼的毛一定为棕黄或灰黄色，与实际不符。“通常”体现了说明文语言的准确性。
5．不同意。因为狼在维持生态平衡方面起着特殊的作用。如果狼被大肆捕杀了，那些食草动物如兔子等就会大量繁殖，从而导致绿色植被遭到洗劫，一些地方会变成荒漠。
6．示例：好。①引出文章要介绍的对象——狼。②以问句的形式，充分激发读者的阅读兴趣。③引发读者的思考：关于狼有什么需要了解。
五年级上册第六单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、看拼音，写词语。（8分）
mánɡ lù sānɡ cán jǐ bèi rěn xīn
yā yì qǐ dí zhǔ fàn cí tuì
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。(4分)
1．由于干旱，水渠长时间断流，渠底龟(jūn guī)裂如乌龟(jūn guī)的 ．．壳。
2．我家祭祖用的供(gōng gòng)品，都是大伯家提供(gōng gòng)的。 ．．3．为了不让家人在贫穷的边缘上挣(zhèng zhēng)扎，爸爸在外拼命地挣 ．．(zhèng zhēng)钱。
4．花生的果实埋(mái mán)在地里，它不炫耀，也不埋(mái mán)怨。 ．．三、比一比，组词语。（5分）
嗓（ ） 糖（ ） 嫁（ ） 陪（ ） 蚕（ ） 燥（ ） 塘（ ） 稼（ ） 倍（ ） 茧（ ） 四、把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。(7分) 失魂落( ) 得意( )( ) 千( )万( ) 迫不及( ) 恋恋( )( ) ( )式( )样 1.形容舍不得离开的词是______。我还能写出一个这个格式的____ 。 2.形容变化多的词是__________。形容一会儿也等不及了的词是______。
五、选择加点词语的意思，把序号填入括号里。（3分） 意思:①语言文字的意义;②意见、愿望;③情趣、趣味。 1.妈妈，您的意思是让我独自去医院看病吗? （_____） ．．2.“节约”就是不浪费的意思。 （_____） ．．3.他写的这首小诗真有意思。（_____） ．．
骄傲:①自以为了不起，看不起别人;②自豪;③值得自豪的人和事。 4.儿子骄傲地宣布:“我已经学会看病了。” （_____） ．．5.古代的四大发明是我们中国的骄傲。 （_____） ．．6.虚心使人进步，骄傲使人落后。（_____） ．．六、句子训练营。（8分）
1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）
________________________________________________________________ 2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）
________________________________________________________________ 3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。
（1）____________________________________________________________（改为双重否定句）
（2）____________________________________________________________（改为反问句）
七、把下面的名言补充完整。(4分)
1.夫君子之行,静以 ,俭以 。非淡泊 ,非宁静无以致远。 ——[三国]诸葛亮
2.居安 ,戒奢以俭。 ——[唐]魏征
3.由俭入奢 ,由奢入俭难。 ——[宋]司马光
4.一粥一饭,当思 ;半丝半缕,恒念 。 ——[清]朱用纯 八、按课文内容填空。(7分)
1．“________________”也好，“________________”也好，这两个极端 的断言有一个共同的出发点——那就是____________。
2．《父爱之舟》以__________为线索，__________次提到了姑爹的小渔船。 “父爱之舟”既是指______________，也是指______________，歌颂了 ______________________。
3．《慈母情深》中的母亲是一位____________的母亲，____________的母 亲，____________的母亲，更是一位____________的母亲。我是从 ________________________________中感受到她深沉的母爱的。 九、课内阅读我能行。(10分)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
…………
老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是
那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
……醒来,枕边一片湿。
1.“是人生道路中品尝到的新滋味了”,其中的“新滋味”是指什么?(2分) ________________________________________________________________ 2.“老天不负苦心人”是什么意思?(2分)
________________________________________________________________ 3.为什么“这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了”?(3分) ________________________________________________________________ 4.联系全文,结尾有什么作用?(3分)
________________________________________________________________ 十、课外阅读。（14分）
一只海鸠妈妈
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快我们就被警惕性颇高的海鸠发现了，“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。
在岩石的边际有一只海鸠，它的喙(yuán huì)紧张地半张着，灰褐色．的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。
我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú pǔ fú)向前，手指离它只．．有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心正在激烈地挣扎着，因为只要轻轻一拍翅，它
就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
我伸出手，一个指头、两个指头、 一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这只长期生活在海边悬岩上远离人类的鸟，此刻安详地在我的手中扭着它的脑袋，放松地左右环顾着，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的幼仔。当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠妈妈的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。
1．给文中加点字词选择正确的读音，打“√”。(1分) 2．联系上下文解释词语。(2分)
(1)蹑手蹑脚：_______________________________________________ (2)对峙：___________________________________________________ 3. 请你用一句话概括短文讲了一件什么事。(2分)
________________________________________________________________ 4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？(2分)
________________________________________________________________ 5．海鸠妈妈开始的表现是_______________；当“我”靠近它时，它 眼睛里流露出_______；最后当“我”抚摸它时，它______________________。 海鸠妈妈出现这种变化是因为______________________。(4分) 6．说说你对文中画线句子的理解。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作。(30分)
父爱如山，母爱如水。世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。每天和父母生活在一起，你们之间一定发生过让你印象深刻的事，或是你对父母的一些做法有过不同的看法。请以“______________，我想对您说”为题，把自己想对爸爸或者妈妈说的话写下来。
要求:1.先把题目补充完整，在横线上填写爸爸或者妈妈。
1. 条理清晰，语言恰当，让他们能够理解你的看法，接纳你的意见。 3.写出真情实感。 4. 不少于400字
参考答案：
一、忙碌 桑蚕 脊背 忍心 压抑 启迪 煮饭 辞退 二、1.jūn√ guī√ 2．gòng√ gōng√ 3．zhēng√ zhèng√ 4．mái√ mán√
四、魄 扬扬 变 化 待 不舍 各 各
1.恋恋不舍 欣欣向荣 2.千变万化 迫不及待 五、② ① ③ ② ③ ① 六、1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。 2.虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。 3.（1）这首诗写得太糟糕了，父亲不得不批评我。 （2）这首诗写得太糟糕了，父亲怎能不批评我？
七、1.修身 养德 无以明志 2.思危3.易 4.来之不易 物力维艰 八、1.精彩极了 糟糕透了 爱
2．船 四 姑爹的小渔船 父亲的爱 父爱的伟大
3．平凡 辛劳 贫寒 伟大 母亲毫不犹豫地给“我”钱买书
九、1.家里为供自己上学凑钱的艰难对自己的冲击,对父亲的依恋,自己肩上责任的沉重。
2.老天爷不会辜负苦心人的意愿,意谓只要肯下苦功,坚持干下去,愿望一定能实现。
3.因为“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱,更深刻地领悟到父爱的伟大。
4.照应了文章开头,委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激和怀念。 十、1.huì√ pú fú√ 2．(1)形容放轻脚步的样子。 (2)对抗。
3．“我们”去看海鸠，被海鸠妈妈的母爱打动。 4．因为那里有它的孩子。
5．紧张、恐惧 绝望的光 渐渐平息、放松 它信任“我”了 6．示例：“我们”被它的母爱所感动，开始尊重它。
五年级上册第七单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
颤动（chàn zhàn） 兴奋（xīng xìng） 茂盛（chéng shèng） ．．．划船（huà huá） 河畔（pàn bàn） 红晕（yūn yùn）。 ．．．二、看拼音，写词语。(8分)
jiū fēn shàng zhǎng cháng é niǎo niǎo （ ） （ ） （ ） （ ） qī hēi lǐn liè yè mù yùn rǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 三、把词语补充完整。(6分)
无( )无( ) 心旷( )( ) 点点( )( ) 应接( )( ) 不( )其( ) 面面( )( ) 四、按要求改写句子。(8分)
1．火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这令人扫兴。(改为感叹句) 2．那些美好的印象，一辈子也不会忘记。(修改病句)
3．三支桨有规律地在水里划，发出声音。(改为比喻句)
4．月亮出现在穿衣镜上。(改为拟人句)
五、积累填空。（12分）
1.清代词人纳兰性德的“山一程，水一程，________________________，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，__________________”表达了词人________________的思想感情。
2.在日本女作家清少纳言的眼里，四季各有独特的美，她觉得春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。
3.张志和的《渔歌子》中，表现渔夫悠闲自在的生活情趣的词句是：“青箬笠，绿蓑衣，________________。” 4.根据意思写诗句。
（1）皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。 ________________，________________。
（2）西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。 ________________，________________。 六、口语交际。（5分）
爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和别人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐馆和客人吃饭，饭后却没将剩菜打包带走。晓阳发问，爸爸却说打包剩菜带走多没面子！如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉地说服爸爸？
七、快乐阅读。（25分） （一）、课内阅读（11分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（ ）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地
这个树林就变得很热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的（ ），有的（ ），有的（ ）。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（ ）那只，看见了那只，另一只（ ）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。 1. 按课文内容填空。（3分） 2. 写近义词。（2分）
静寂---（ ） 热闹---（ ）
3. 文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、_____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、__________、__________。（4分）
4.这个片段选自课文《 》，作者是_________。（2分）
（二）爱 晚 亭（14分）
萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着（婉转 婉约）的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！ ．．．．
枝头的鸣蝉，大概有点儿疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？
溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是（日夜不分 日夜不停）的吧？
翩翩的蝶儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。
浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视 俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我——我的狂态。
我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样的快慢掉在水里。
有时我跟着蛤蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它那自由自在的游行罢了。
更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。
最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云和向我微笑的淡月。
我望久了，眼帘中像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。
1．用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。（2分）
2．文中画线句子运用了 的修辞手法，句中的“她”指的是 。破折号的作用是 。（3分） 3．找出文中的一个夸张句，用“ ”在文中画出来。（1分） 4．作者在爱晚亭做了哪些事？读一读短文，根据提示把答案补充完整。（3分）
第一件：乘着风大声呼啸 第二件： 第三件：望着溪水哭笑 第四件：
第五件： 第六件：望着月儿陶醉 5．文中的“自然音乐”是指（ ）。（多选）（2分）
A．风声 B．树叶声 C．溪水声 D．鸟声 E．蝉鸣 6．关于短文，下列说法不正确的一项是（ ）。（1分） A．看到题目，我们便会清楚作者游春的地点。
B．这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。
C．从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，“我”望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭时的心情并不快乐。
D．文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。
7．你有过作者这样亲近自然的经历吗？试着用“有时……更有时……”来写一段话吧。（2分）
八、习作表达。（30分）
题目：美丽的 要求：1．把题目补充完整。
2．写一写自己看到的景色，可以写著名的景点，也可以写身边的景物。 3．注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的合理想象。 参考答案：
一、chàn xīng shèng huá pàn yùn
二、纠纷 上涨 嫦娥 袅袅 漆黑 凛冽 夜幕 晕染 三、边 际 神怡 归鸦 不暇 计 数 俱到
四、示例：1.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这多么令人扫兴啊！
2．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
3．三支桨有规律地在水里划，发出声音，那声音就像一支乐曲。 4．月亮是长了腿的，爬到了穿衣镜上。 五、1.身向榆关那畔行 故园无此声 思念家乡 2.黎明 夜晚 黄昏 早晨 3.斜风细雨不须归 4.（1）明月松间照 清泉石上流 （2）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
六、示例：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还
是把这些剩菜打包带走吧！我去叫服务员，好吗？
七、（一）1. 一只大鸟飞了起来 鸟声 鸟影 花的 黑的 在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀 2. 宁静 喧闹
3. 大的 小的 花的 黑的 在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀 4.鸟的天堂 巴金
（二）、1.婉转 日夜不停 凝视 2.拟人 半边新月 表示意思的递进
3.我望久了，眼帘中像有无数的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。
4.蓬头乱发地跳跃 学蛤蟆跳 与鸟齐歌唱 5.ABCD 6.C
7.示例：我望着这漫天飞舞的柳絮，有时我会把它们看作是我的小伙伴，轻轻地捕捉它们；更有时，我会把它们看作是仙境中的小精灵，而我就是这仙境中的公主。
五年级上册第八单元测试卷（统编版）
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
chǐ rǔ chēng wèi lǎng sòng qǐ gǎn héng xīn
kuī tàn quē fá xiàn zhì kǎi xuán piān fú
二、用“\\”划去括号中加点字错误的读音。（3分）
羞耻(cǐ chǐ) 美差(chā chāi) 积累(léi lěi) ．．．万卷书(juǎn juàn) 自传(zhuàn chuán) 酵母(xiào jiào) ．．．三、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分)
( )( )有味 一( )半解 牵( )挂肚 如饥似( ) 千( )一律 别出( )裁 ( )心沥( ) 不( )而喻 1.写出两个与画线词语类似的含有“如”字的词语: 、 。(2分)
2.上面词语中有一组反义词，请找出来。( )——( )(2分) 3.阅读对提高写作水平的作用是 的。(选择恰当的词语填空)(1分)
四、选词填空。（4分）
无论……都…… 不仅……还…… 因为……所以…… 虽然……但是……
1．要写好作文，( )要写真话、真事，( )要在课余时间多
看课外书。
2．我( )平时作业做到几点，每天晚上( )要看会儿书再睡。 3．他( )醉心阅读，( )知识面特别广。
4．( )因为迷恋看书而迟到，( )我不后悔，因为这本书我
找了好久才找到。 五、照样子写句子。（6分）
例∶一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 1.一本你喜爱的书就是____ ，也是 。 例∶一本你喜爱的书就是一位朋友。 书是朋友。
_________________________________________________________________ 2.我最早的读物是被孩子们叫作\"香烟人\"的小画片。
_________________________________________________________________ 3.仿照下面的句子写一句话。
例∶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 _________________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。（9分）
1.南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓________________、________________、________________。” 2.“________________，________________，是知也”告诉我们要养成踏实、认真的学习态度，不要不懂装懂。
3.朱熹的《观书有感》（其一）中含有哲理的诗句是：____________________？____________________________。
4.默而识之，________________，________________。
七、爸爸妈妈总是说:“孩子，多读书，读书有益无害，只要多读书，总能吸收书里的一些营养的。”你赞成爸爸妈妈的说法吗?请谈谈你的看法。(3
分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读课文片段，完成练习。（9分）
我会认字后不到几年，就开始读书。倒（ ）四岁时读母亲教给我的国文教科书，（ ）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 1.在选段的括号里填上恰当的关联词语。（2分）
2.选段中画“____”的句子是指人或事物____________________________此句也用来表示人或事物发展的分分合合，具有一定的必然性，由事物发展的规律性和必然性所注定。（2分）
3.“宴桃园豪杰三结义”是指________________________三人在桃园结拜为兄弟。（2分）
4.画“ ”的句子中的“含泪”一词能否去掉？为什么？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读练习。（16分）
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书? 1.将下列词语填人第②自然段中。（4分）
文学书 科学书 哲学书 历史书
2.在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。（2分） 3.联系上下文理解词语。（4分）
（1）乐此不疲： 。 （2）潜移默化∶ 。
4.有这样一句话∶\"读书好，好读书，读好书。\"读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?（3分） （1）\"读书好\"的意思∶ 。 （2）\"好读书\"的意思∶ 。 （3）\"读好书\"的意思∶ 。 5.仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子，仿照这样的写法，接下去再写一句。（3分） 读书 ， 。 十、习作。(30分)
题目:读书伴我成长
要求:①写写你与书之间发生的一两件事;②抓住重点，写出真情实感:③400字左右
参考答案：
一、耻辱 称谓 朗诵 岂敢 恒心 窥探 缺乏 限制 凯旋 篇幅
二、烦琐 所谓 荒唐 质朴 辛酸 教诲 访问 篇章 三、津津 知 肠 渴 言 篇 心 呕 血
示例:如鱼得水 如花似玉 2.千篇一律 别出心裁 3.不言而喻 四、1.不仅 还 2.无论 都 3．因为 所以 4.虽然 但是 五、1.一把打开知识大门的钥匙 你攀登知识高峰的阶梯 2.读物是小画片。
3.示例∶我们赞美长江，赞美她的襟怀宽广，赞美她的气势磅礴，赞美她的无穷力量。
六、1.心到 眼到 口到 2.知之为知之 不知为不知
3.问渠那得清如许 为有源头活水来 4.学而不厌 诲人不倦 七、示例:不赞成。读书要读健康的书，倘若读不健康的书，反而有害无益。 八、1.不是 而是 2.变化无常，分合无定 3.刘备、关羽、张飞 4.不能。因为“含泪”一词表达了作者想知道下文的情节时的那种急切、期盼、不舍的心情，体现了作者对舅父讲的故事的着迷。 九、1.科学书 历史书 哲学书 文学书 2.既然 就
3.（1）因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 （2）指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。 4.（1）读书可以使你获取知识，使你的精神得到欢愉，提升修养。 （2）喜欢、爱好读书。
（3）要读有意义、积极向上、健康的书
5.读书开发了人的潜能，使能力超过想象读书开阔了人的视野，使人的前途更加光明
五年级语文上册期末检测试题
时间:90分钟 满分:100分 得分:_________
一、根据语境，看拼音，写词语。(8分)
这学期，我们认识了jīng qiǎo( )如诗般的白鹭，guāi qiǎo( )可爱，十分jǐng jué( )的松鼠；了解了既可以保护自己，又可以有力dǎ jī( )敌人，fěn suì( )了敌人无数阴谋诡计的地道战。而jǔ shì wén míng( )的圆明园被侵略者无情huǐ miè( )，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
间隔（jiàn jiān） 召集（zhào zhāo） 红晕（yūn yùn） ．．．教诲（huǐ huì） 酵母（jiào xiào） 湖畔（pàn bàn） ．．．三、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。(9分)
失( )落( ) ( )( )不足 生灵( )( ) 心( )神( ) ( )( )如生 ( )耳( )聋 1. 画儿上的鸟儿( )，似乎要展翅飞翔。 2. 我想有一本《青年近卫军》，想得整天( )。 3. 会场上发出( )的掌声。 四、选词填空。(4分)
不但……而且…… 虽然……但是……
1.花生( )价钱便宜，( )人人都喜欢吃。 2.( )菜式极其粗陋，( )管饱。
细腻 细致
3.他认真( )地检查了一机床。
4.春天的雨，( )而轻柔，给山野披上了一件美丽的衣装。 五、按要求写句子。（8分）
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句）
_________________________________________________________________（3）最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。（修改病句）
_________________________________________________________________（4）读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 清早，天空中布满了乌云。
_________________________________________________________________六、根据所学内容填空。(8分)
1. 朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，___________________________________________最急。 2. 《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是 ____________________________，告诉儿童________________________。 3. 春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是_____。冬天最美是__________。
4. 《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、
________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。 七、口语交际。(3分)
晚饭后，小东和爸爸讨论起《三国演义》里的人物。妈妈生气地说：“都快期末考试了，还讨论小说，赶快去复习吧。”小东应该怎么跟妈妈解释？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________八、阅读感悟·理解（共27分） （一）课内阅读（12分）
①白鹭是一首精巧的诗。∥
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/
⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑩ ——不，歌未免太铿锵了。
⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥
1.本段短文选自课文《 》；作者是 。（2分） 2.短文“②—⑧”为第二意义段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。（2分）
第一层（②-⑤）主要讲了 。 第二层（⑥-⑧）主要讲了 。 3.短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：（3分）第一图： ；第二幅图： 第三幅图：
_________________________________________________________________4.文章第⑤自然段作者从 、体型结构、 、 这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的 和 的谐调 。（3分）
5. 简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？（2分） _________________________________________________________________(二)课外阅读。(15分)
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹了。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一ロ菜;猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自已拾起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声:“打破碗了？你死去了!”接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了，回家看她。地已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟地小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”她说得很平静，我心里却像翻江倒海一般。
1. 用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。(6分) 第一段：
_________________________________________________________________第二段:
_________________________________________________________________第三段:
_________________________________________________________________2.小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去?(3分) _________________________________________________________________3.第4自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想：______________________________________________________。(4分) 4.第5自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里打“√”。(2分) ①表示省略了的话。（ ）
②表示断断续续的语气。（ ） 九、习作展示。(30分)
“尝试”可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请以《那是一次__________的尝试》为题，写一篇记叙文，写一写你曾经经历的一次尝试。
要求：1. 先将题目补充完整，然后再作文； 2. 内容具体，结构清晰，感情真挚，语句通顺； 3. 500字左右，字迹工整。
参考答案：
一、1．精巧 乖巧 警觉 打击 粉碎 举世闻名 毁灭 二、jiàn zhào yùn huì jiào pàn
三、魂 魄 美 中 涂 炭 旷 怡 栩 栩 震 欲 1. 栩栩如生 2.失魂落魄 3.震耳欲聋
四、1.不但……而且…… 2.虽然……但是……3.细致 4.细腻
五、（1）虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 （2）我等待父亲归来。
（3）最美“逆行者”张静静虽然牺牲了，但是她永远活在我们心中。 （4）示例：冬日的清晨，寒气逼人，一早起来就看到铅色的天空中布满了阴云，云层很厚，像一块巨大的幕布。 六、1. 心到 眼到 口到 心到
2. 冰心 读书好，多读书，读好书 读书是非常好的，要多读一些有意义的书
3. 黎明 夜晚 黄昏 早晨
4. 说明文 远 大 热 美丽可爱的世界
七、示例：妈妈，请您放心，我当然知道马上期末考试了，我会合理安排我 的学习时间，不会耽误考试的。跟爸爸讨论《三国演义》不但能锻炼我的思 辨能力，还能让我放松心情，这样对复习也是有帮助的。 八、（一）1.依次是：《白鹭》 郭沫若
2.第一层：主要讲了白鹭身段匀称，颜色适宜。 第二层：主要讲了白鹭觅食、休息、飞行都很美。
3.依次是：白鹭垂钓图（或田间钓鱼图）； 白鹭瞭望（白鹭望哨图） ；白鹭起舞图（白鹭低飞图）
4 .依次是：蓑毛 长喙 脚 排比 匀称 颜色 5.作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
（二）1.第一段(1、2):介绍海碗，为下文作铺垫。第二段(3、4):一次猜菜，“我”的碗打破了，小姐姐为了救“我”被自己妈妈打了。第三段(5):“我”长大后遇见小姐姐，一起回忆童年往事。
2.因为小姐姐认为“我”妈打起人厉害得很，而且“我”又小，怕“我”受不了。
3.你不用担心我，一点儿都不疼，你不用自责 4.①
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容