小学生朗读大赛方案

岔路口小学学生朗读大赛评比方案

一、比赛目的：

1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高。

2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升朗读教学的水平。

3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、参赛对象及内容

对象：五年组和六年组。

内容：本册语文教材及之前学过的文章。 三、比赛形式

1、预赛：

（1）各村小自行组织，在五、六年组中选拔出4名优秀选手（每个年级组2名），并指导参加决赛的学生，做好充分准备。

（2）预赛在3月末前完成，4月10前上交参赛学生名单。 2、决赛：

（1）由中心校组织，统一安排。

（2）内容及方式：

以学过的散文、童话故事、寓言故事等为体裁，由中心校统一限定篇目。

采取抽签的方式，决定出场的次序及所朗读的篇章。 （3）比赛时间：2014年4月下旬（具体时间另行通知） （4）比赛地点：中心校四楼会议室。

（5）评委：冷凤德、刘庆礼、尹显龙、李洪德、付立伟、王云东、侯吉波、闫志、姜国芝、刘新峰。 四、评价标准：满分100分

1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。（10分） 2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（30分）

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（20分）

4、朗读时能辅以合理的动作。（20分） 五、比赛规则：

1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文。（朗读时间不超过4分钟）

2、所有朗读均不配乐。

3、比赛分五年组和六年组。

5、评委当场打分，去掉最高分和最低分，算出平均分，并当场公布分数。 六、奖励办法：

每个年级组评选出一等奖3人；二等奖5人；三等奖14人。 七、成果运用：

此次活动成绩，计入本校年终考核。

岔路口镇中心小学 2015年2月