中班《自己的事情自己做》

中班健康《自己的事情自己做》之邯郸勺丸创作

时间：二O二一年七月二十九日 设计意图： 由于幼儿对生活自理能力方面比较单薄,有的幼儿更是不会动手,为此想通过此次活动培养幼儿的动手技能,通过节日的方法让小朋友自发的感到到妈妈的辛苦,让幼儿知道自己的事情应该自己学着做,也帮忙妈妈做一些力所能及的小事,也让怙恃知道从小不克不及太溺爱孩子,应从小培养幼儿的自理能力. 活动目标： 1.知识目标：了解自立的表示和重要性；知道依赖的危害. 2.能力培养：培养学生阐发、探究、合作、活动的能力. 3.情感和生活指导：培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力.活动准备：音乐磁带,家庭照片,活动物品等活动过程： 一、活动导入 首先播放歌曲《不再麻烦好妈妈》配上小朋友幸福家庭生活的照片）小朋友们,今天是一个特殊的节日,三八妇女节,也是我们妈妈的节日,今天老师给大家带来了一首很好听的歌曲,让我们一起来欣赏一下吧. 小朋友们,你们听了这首歌有什么感触感染？ 是不是感到很温馨很幸福呢？ 是呀,我们每个小朋友都生活在这样一个温馨幸福的家庭中.作为这家庭的一员,我们的爸爸妈妈为了大家能够过上加倍幸福的生活,爸爸妈妈每天起早贪黑,不知疲倦的辛勤劳动着,爸爸妈妈支出了很多,今天呢,我们小朋友们的妈妈也来了,来和我们小朋友一起过这个节日,现在我们就请小朋友们的妈妈来说一说我们一天之中到

时间：二O二一年七月二十九日

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底要做什么事情吧,有请小朋友的妈妈们. 小朋友们都听了妈妈们说的了,听完你们心里有什么感到呢？你们没有想到我们的妈妈为了照顾我们,一天之中要做这么多的事情吧？ 那么在今天这个特殊的节日里,你们有什么最想对妈妈说的呢？ 现在小朋友们都知道了,我们的妈妈这么的辛苦那我们能为妈妈做些什么力所能及的事情呢？ 比方说：我们可以从自己出发,先学会把自己的事情做好. 二、自己的事情应该自己做 1.像穿衣服、穿鞋子……这些事情都是谁的事？ 2.当我们面对这些事情,我们应该怎么做？ 3.那这些事情你们都会做吗？ 4.你们到底会不会做呢？现在,我就来问问小朋友们,你早上起床都做了哪些自己的事情？ 5.你会穿衣服、穿鞋、叠被子吗？我请小朋友们来演示一下,看看到底会不会,妈妈在一旁不雅看,让小朋友自己动手. 6.通过这个活动我发明有些小朋友会些简单的,可是有些小朋友连手都不会动. 7.小结：对于自己的事情,我们要自己做,不再麻烦怙恃,不必他们操心,这才是爱爸爸妈妈的表示. 三、帮忙妈妈做些力所能及的事情 1.在家里,除了这些自己的事情以外,还有哪些事情我们可以做呢？（小朋友交流,妈妈跟小朋友一起讨论） 2.这些事情都是我们每一个小朋友可以完成的,是家里的事.对于这些事,我们要怎么做？ 3.这些事中,你以前做过什么呢？ 4.在方才的交流中,我也发明,我们小朋友中其实不是所有的事情都做过,那你能说说没做的原因是什么吗？ 5.对于不会做的事情,我们应该怎么办？ 6.好,现在就让我们

时间：二O二一年七月二十九日

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进行一次劳动技能交流会,咱们请会做这些事情的小朋友当一次小老师,给大家介绍介绍具体做法. 7.小结：通过他们的介绍这些事情的具体做法,你会了吗？希望同学们在家中能够尽自己的能力,做一些力所能及的事,减轻爸爸妈妈的承担. 四、我还会做的事情 除了以上家务,在家里,小朋友们还能做哪些事？ 小结：小朋友们,我们在家里不但爸爸妈妈要照顾我们,现在我们也要学着来照顾爸妈关怀自己的家人,让他们也感触感染到我们带给爸爸妈妈的温暖.

活动延伸：在生活中锻炼幼儿自己的事情自己做.并帮忙爸爸妈妈做力所能及的事情.

活动评价：在本活动中列举了许多跟幼儿生活贴近的实例,所以对幼儿来说通俗易懂,幼儿的兴趣和介入性都很高. 本活动因你没有拍摄视频,所以叙述如下：

介入人员：本活动除上课老师之外,其他所有老师都介入. 每位老师都在认真听课,并做好听课笔记.课后老师们进行活动评价及建议.所有活动过程如上.

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