unit1 My school复习课导学案

学科 英语 年级 四

学习内容 Unit1 My school复习课 课时 1 课型 复习课 教材分析 本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。 1、能够听说认读本单元词汇：teacher’s office, library, computer room, music room, art room， first floor, second floor. 2、能够在情境中运用句型Where is …? It’s on the first /second 学习目标 floor.询问方位并回答。 能在情境中运用句型Is this/that…? Yes, it is. /No, it isn’t.询问近处或远处的事物并回答。 能在情景中运用句型Do you have a…? 询问对方是否拥有某事物。 3、掌握字母组合er的发音规则，读出符合er发音规则的单词，根据发音写出符合er发音规则的单词。 重点、难点 1、词汇及句型的运用。 2、拼写符合er发音规则的单词。 教学准备 实物投影、课件 导 学 过 程 【准备诱发】 1、sing the song. 2、Greetings. 3、Free talk. 4、出示学习目标。 5、布置自学任务，学生自学。 【我会自学】 1、自主复习本单元主要词汇。 2、自己熟读A、B两部分Let’s talk对话，找出核心句型。 3、快速拼读let’s spell部分单词：computer, tiger, dinner, water, sister. 教师活动预设 学生活动预设 1、看图片，认读单词。 2、配图练习。 1、布置任务，小组内合作学习。 3、看图，选择适当的单词填空。2、引导学生区分Do you have a…？和Do you 并熟读短文。 have an…?的用法，并举例说明。 4、复习句型Do you have a/an…? 3、针对学生pair work展示对话的情况进行及Where is …? It’s on the 点拨、归纳、评价。 first /second floor. Is this/that…? Yes, it is. / 4、针对学生完成练习情况进行更正、评价。No, it isn’t. 5、Pair work：两人一组，看图做对话练习。 A：Do you have a/an…? 导 B：Yes，we do./No, we don’t. A: Where is the…? B: It’s on the first /second 学 floor. 6、学生展示对话。 7、看图判断正T,误F. 过 8、读句子，选择。 9、看图片拼读单词：computer, tiger, dinner, water, sister. 程 10、选择正确的单词，填序号。 【反馈测评】 【我能达标】 总结学生学习过程的表现，及对过程评价进找答语 行小结。 ( ) 1、 Where is the music room? ( ) 2、This is my school. ( ) 3、Is that the teachers’ office? ( ) 4、Do you have an art room? ( )5、Is it next to the library? A. Yes, it is. B. Yes, we do. C. No, it’s the computer room. D. It’s on the first floor. E. Cool! 课后反思：

【点拨导思】