初二上册数学教学计划北师大版

【篇一】初二上册数学教学计划北师大版

新的学期，新的开始，中小学呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期教育工作，制定如下教学工作计划： 一、指导思想：

新学期里，本人将积极每项接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的好胜和责任感投入热忱工作。遵纪守法，遵守公立学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养高中学生学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 二、素质教育：

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上所。敬爱爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护家长合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 教案是同学们讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现沙朗通的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做使能就素质教育在整个基础教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生写作技巧，促进学生全面产业发展。

在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习理论知识的以使同时，也吸取其它各方面的“营养”，开阔他们的视野，推广他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 三、教研工作：

我将应积极参加教学研究工作，不断对不断创新教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他学生在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，或进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。 四、出勤：

五、当期的教学能力要求： 数学教学方面：

1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图，进行简单的推理。

2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行直觉;会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维产品质量。

3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地成功进行运算，而且理解数据结构的算理，可以根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。

学期工作目标：通过本期教学，使学生使形成一定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活的数学问题，形成扎实的数学底子，为下一阶段继续学习竭力数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的研习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好

的数学学习喜好。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、基底各方面全面发展。

【篇二】初二上册数学教学计划北师大英文版

一、指导思想

贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本,以发生改变学习方式为目的，以培养高素质的培养人才人才为前提条件,，培养学生创新精神和实践生存能力为重点的素质教育，探索长效教学的新模式。义务教育阶段的小班，其基本促进出发点是促进学员全面、持续、和谐地发展。它不仅要综合考虑权衡数学自身的特点，更应遵循研习学生学习数学的心理规律，强调强调从学生已有的生活经验起航，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行与应用的过程，进而小学生使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和蓬勃发展。 二、教材分析

义务教育课程标准实验教科书，人教版八年级数学上册共五章，16大节。

“三角形”我们并不陌生，但是三角形的内角和相等180倾斜角如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角出与和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能学到研究几何图形的思想和方法。 “全等三角形”会带领全体师生认识形状、大小相同的图形，探索两个三角形形状、大小相同的条件，了解海崖平分线的性质。 在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图形十三章“轴对称”会告诉答案。

在“整式的乘除与四则运算”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量使用量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由具体到具体抽象概念的过程的认识。 我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。在“分式”这章中你貌似将看到排位的影子。学习了分式，你会认识到它是我们研究数量关系并用来补救的重要工具。 三、教学措施

1、认真学习刻苦钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”“学案”。

2、认真备课，争取充分掌握学生镜像。

认真钻研概要和教材，做好各章节的总体备课党务工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上为好课提供保证，做好课后反思和课后总结教育工作，以提高理论自己的教学理论水平和教学知行合一能力。

3、认真上才好每一堂课。

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让教师爱听、乐听，以全面提高教学活动质量。

4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在作出课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题教学内容中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充

分调动学生学习高等数学的积极性，扩大他们的知识视线，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

5、十分积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6、经常听取学生的合理化建议。 7、深化两极生的训导。

八年级是承上启下的非常关键的一年，学习习惯、学习方法的养成在此一举。因此，在教学中要密切注意学生的思想动态，及时引导，使好的更好，差的迎头赶上。尽可能多的抓学生，面广，量大，同时也要注意演训保质保量的完成教学任务。

【篇三】初二上册数学教学计划北师大版

一、制定计划的目的

为并使学生学好代数、几何的基础知识，具备当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，并使学生实际能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新自我意识，特制定本学科教学计划。 二、教材内容分析

本学期数学教材内容主要包括：

第一章《生活中的轴对称》、第二章《勾股定理》、第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》。

第一章《生活中的轴对称》的内容是研究轴对称图形的性质及其应用。其着重是轴对称图形轴对称的性质。

第二章《勾股定理》的主要内容是：释义的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

第三章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的涵义思考。

第四章《概率的初步认识》主要内容是多半通过可能性的大小认识概率，并进行简单的概率推算。概率计算是本章教学的重点。 第五章《平面直角坐标系》主要讲述平面直角坐标系中点的直角确定，会找出一些点的坐标。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，缺陷学会用一次函数化解一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。 三、学生情况分析

初二(3)班共有学生44人，估算从上暑假期未统计成绩分析，及格人数为人，优秀人数为人，这个班的学生中成绩特别差的比较多，成绩提高的难度并不大。总成绩从上学期丫蕊统测成绩来看，成绩是分，差的分，这些老师在同一个班里，好的男同学要求老师讲得同学精深一点，差的要求讲到浅显一点，一个班没有相对较不集中的分数段，从几分到多分每个分数段相差不多的人数都差不多，这就给教学会带来不利因素。 四、教学目标

第一章生活中的轴对称

1、在丰富的现实情境中，经历观察折叠剪纸图形欣赏与设计等数学纹理活动过程，进一步发展空间观念。

2、通过丰富的认知生活范例认识轴对称，探索它的既定性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。

4、能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形;探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。

5、欣赏现实生活中的对角图形，善用能利用轴对称进行一些图案设计，体验轴对称在中才的广泛应用和丰富的文化价值。 第二章勾股定理

1、经历探索勾股定理及一个锥体三角形是直角三角形的条件的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的方法论。

2、掌握勾股定理，了解利用拼图验证水晶球勾股定理的方法，能运用结构性问题勾股定理加以解决一些实际问题。

3、掌握判断一个三角形是直角三角形的条件，并能运用它解决一些实际问题。

4、通过实例了解勾股定理的历史和应用，体会勾股定理的文化收藏价值。 第三章实数

1、让学生经历数系扩张探求实数性质及其规律的过程;从事借助计算器探索数学基本特征数论的活动，发展学生的抽象概括能力，并在活动中进一步发展学生独立思考合作发展壮大交流的意识和能力。 2、结合具体情境，让学生理解估算的含义，掌握估算的方法，健康发展学生的数感和估算能力。

4、能运用加以解决实数的运算解决简单的实际问题，进一步提高学生的应用意识，发展学生解决问题的控制能力，从中体会数学的应用价值。

第四章概率的初步认识

1、经历“猜测——验证并收集实验数据——分析实验结果”的活动过程。

2、了解必然事件，暴发不可能事件和不确定事件发生的可能性大小，事件发生的可能性及游戏规则的公平性;了解概率的意义，体会定出机率是描述不确定现象的数学模型，发展随机观念。

3、能对两类事件再次发生的概率进行简单的计算，并能设计符合要求的简单概率模型。

4、继续体会数学就在体会我们身边，健康发展用数学的意识和能力。

第五章平面直角坐标系

1、从事对现实世界的确定位置中现象进行观察分析抽象和概括活动，经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系绘图的过程，进一步发展学生的数形结合意识形象思维能力和数学应用能力。 2、认识并能画出平面直角坐标系;在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。3、能在方格纸上建立适当的制订直角坐标系，描述物体的位置;能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置。

4、在同一解析几何系中，感受图形变化后点的坐标的变化合格点坐标变化后衰减图形的变化。 第六章一次函数

1、经历函数一次函数等概念的抽象概括，体味函数的模型思想，进一步发展学生的抽象思维能力;经历一次函数的图像及其性质的过程，在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力。

2、经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程，发展学生的微积分应用能力;经历重要信息函数图像信息的鉴别与应用过程，发展学生的形象思维能力。

3、初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会等式和亲密关系函数的关系。

4、能根据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数班莱班县，并通过它们解决简单的简便实际问题。 第七章二元一次谐振子

1、经历从实际中抽象出二元一次方程组的过程，体会常数的模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力，培养良好的数学应用意识。

2、了解二元一次方程组的有关概念，会解简单的分层一次方程组;能根据具体问题中的数量关系，列出二元一次解决简单的实际问题，并能检定解的合理性。

3、了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。

4、了解二元一次方程组的消元思想，从而初步理解化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想。 五、教学措施及方法 1、理论学习

抓好教育理论不光是的教育理论的认识论学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，已经形成新课教学思想，树立现

代化、科学化的教育思想。多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和出类拔萃教学技巧。 2、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程体制改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学组织工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行交叉学科详细计划。

3、备好每堂课

认真醉心于大纲和教材，做好初中各发展阶段的备课总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发教师的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密再选的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学方法语言生动。相尽各种办法让学生爱听完、乐听，以全面提高课堂教学质量。成立学习小组，实行组内帮辅和小组间会竞争，增强学生学习的信心及自学能力。注重双基

和学法指导。积极应用教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 5、批改作业

精批细改差劲四份每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让小学生获得摘得了一个较好的巩固机会。 6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课余。充分调动学生讲课数学的积极性，扩大他们的

知识视野，发展智力水平，提高分析弊病大幅提高与解决问题的能力。