苏教版）
尽快地掌握知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供
的小学三年级数学上册半期考试卷，希望给您带来启发! 一、填空题。(每空1分，共24分)
1、2156的积是( )位数， 5575的商的最高位是( )位。 2、1405的积的末尾有( )个0 3、比15的4倍少7的数是( ) 4、☆6 =12△,△最大是( )，这时☆是( ) 5、在( )里填上适当的单位名称。 一个冬瓜重8( )一个苹果约重100( ) 小刚体重25( ) 一枝粉笔重15( )
6、组装一辆玩具汽车用4个轮子，45个轮子最多可以组装( )辆玩具汽车。
7、5千克=( )克 8000克=( )千克 4000克=( )千克 2千克=( )克
8、一个正方形的周长是48米，边长是( )米。
9、小红和小芳比赛跳绳，小红跳68下用了2分钟，小芳跳93下用了3分钟，( )跳得快。
10、一根铁丝正好可以围成一个边长6厘米的正方形，这根铁丝长( )厘米。
11、两个边长4厘米的正方形拼成了一个长方形，拼成长方形的的长
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是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。
12、一张长方形纸的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长是( )厘米，周长是( )厘米。
13、在一个长是6分米，宽是4分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )分米。
二、选择正确答案的序号填在括号内(每题2分，共16分)
14、一杯水连杯重380克 半杯水连杯重280克 一个空杯重多少克?( ) ① 100克 ② 180克 ③ 280克 15、一张正方形纸边长2分米， 把它对折成两个同样的长方形， 每个长方形的周长是多少? ① 4分米 ② 6分米 ③8分米 16、2千克铁和2019克棉花比较( ) ① 铁重 ② 棉花重 ③ 一样重
17、15枚图钉大约重10克，( )枚图钉大约重20克。 ① 20 ② 30 ③ 40 ④ 50
18、在一道有余数的除法算式中，除数是2，商是46，被除数是( ) ① 92 ② 93 ③ 94
19、□423的积是三位数，□里最大填( ) ① 2 ② 3 ③ 4
20、下面的积大约是2400的算式是( )。 ① 4597 ② 3928 ③ 6486
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21、一只鸡蛋约重( )克。 ① 50 ② 500 ③ 1000 三、计算。(共30分)
22、口算。(每题1分，共12分) 6007= 567= 64+44= 200-78= 624= 230-60= 806= 6000+400= 555= 2104= 8005= 602=
23、竖式计算(带*的要验算)。(每题3分，共18分)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。3295=9604=4506= 4754=894= 673=
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私
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塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。精品小编为大家提供的小学三年级数学上册半期考试卷大家仔细阅读了吗？最后祝大家生活愉快。
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