中班科学实验教案《筷子》

来源：意榕旅游网

中班科学实验教案《筷子》

目标：

通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是

成双成对使用的。

2. 1.

块。

了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。准备：

每人一双筷子（多种材料的），每桌一盘泡沫塑料

过程：

2. 操作卡片你喜欢的筷子

（一）筷子的特征

1. 这是什么呀 ?请你说说你的筷子是什么样的 ?它是用什么做成的 ?

2. 你的筷子和别人的一样吗 ?有什么地方不一样?（教案出自：教案网）（颜色、形状、长短、粗细、材料等）

总结筷子是各种各样的，是两只成双的。

（二）了解筷子的用途和筷子的使用的方法

1. 你们知道筷子有什么一样的地方吗 ?它们都是干什么用的 ?

2. 你们会用筷子吃饭吗 ?请幼儿回答示范，教师示

范并指导姿势

我们都知道筷子是用来吃饭的，可你知道筷子是什么

人最早开始使用的吗 ?

（三）游戏：夹泡沫塑料块 1. 我们来做一个游戏，每张桌上都有都有一盘泡沫塑料块，（教案出自：教案网）你们只能用筷子夹，夹到一个就放到另一只手里，我们比赛看谁夹得快。

2. 检查泡沫塑料块情况和握筷姿势，分析讨论什么样的筷子容易夹，什么样的筷子不容易夹，为什么。

活动延伸：要求幼儿在家也尝试用筷子吃饭，并进行检查和鼓励。

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