教学反思表格

对本次课的总体评价 本课我们学习的是人教版三年级英语lesson14《My body》，本课教学目标符合教学内容和学生实际需求，能充分体现学生的主体地位，我在教学中抓住了教材的核心内容，突出重点，教学环节优点 紧凑，过渡自然，适时点拨，注重对学生的积极性评价，多媒体运用恰当，能很好的引领学生开展自主学习、探究学习、合作学习的展示活动，学生参与面广，且都积极参与，气氛宽松、融洽。 序号 不足之处 没有检测环节 1 原因 时间预设不充分 适当设计检测环节，当堂反馈学习效果会很好 导入环节没能充分激发学生的学习兴趣 导入准备不充分 …… 适当利用小故事、儿歌，学生感兴趣的方式导入新课 改进意见 不足 2 3 …… …… …… 对一些问题的反思 1. 学生的学习效果如何？教学目标是否达成？达到了哪些目标？哪些目标没有达到？为什么？ 本课学生积极参与，主体地位突出，学习效果良好，教学目标基本达成，达成的学习目标：1、能听说、认读关于身体部位的单词，2、听懂、会说本课出现的指令性语言；未完成的目标：1、学唱“Let’s sing!”，部分中的歌曲。原因是学生对英语歌曲不熟悉，在音调和单词读音双重标准中，短时间不容易学成。 2. 您的教学实施过程和设计思路相匹配吗？如果没有，考虑变化的原因。 我的教学实施过程和教学思路相匹配。 关键环节的提炼 针对本节课的某些环节或事情写出您的一些思考，比如：在教学过程中，某个问题引发了您的一些思考，或者给您留下深刻印象的事情，请详细描述。 在“Let’s play a game!”环节我印象最深刻，学生在学习了身体部位的单词的基础上，用游戏的方式巩固学习，一名同学指自己的身体部位，另一名学生说出英语单词，本环节中，学生们学习积极性非常高，课堂气氛活跃，巩固学习的效果很好。通过本环节，我发现低年级英语，学生的学习兴趣的保持非常重要。三年级英语作为学生新接触的学科，又是一门语言学科，兴趣的保持至关重要，所以在今后教学中，我要多想点子，让学生继续保持学英语的热情和兴趣。